Answer questions about Ludwig Van Beethoven’s life. · Mi comunidad más cercana Ejecución de la...
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FICHAS PEDAGÓGICAS Año Lectivo 2020 -2021 NOMBRE: CURSO : 2EGB ASIGNATURA : Lengua y Literatura NOTA: Todas las actividades deben ser escritas con letra manuscrita por el/la estudiante. 1. Realiza la siguiente actividad haciendo uso de todos los fonemas aprendidos:
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FICHAS PEDAGÓGICAS
Año Lectivo 2020 -2021
NOMBRE:
CURSO : 2EGB
ASIGNATURA : Lengua y Literatura
NOTA: Todas las actividades deben ser escritas con letra manuscrita por el/la
estudiante.
1. Realiza la siguiente actividad haciendo uso de todos los fonemas aprendidos:
2. Completa las palabras con “mp” o “mb”.
a) a______ulancia
b) ho______re
c) ca______eón
d) tro______eta
e) co______rar
f) a______iente
g) ca______esino
¡Alguien cometió un error! Corrige las palabras resaltadas y copia la oración
correctamente.
a) Tengo que buscar lonbrices para ir a pescar.
___________________________________________________________
b) Los canpesinos usan sonbreros grandes.
___________________________________________________________
c) El elefante Manguera es un buen bonbero.
_______________________________________________________________
3. LETRAS B - V/ R - RR/ J - G /C - Q – K/ LL
Busco palabras que se escriban con je - ji / ge- gi y las escribo a continuación.
Escribe en los espacios "r" o "rr", para que completes las palabras.
Escribe en los recuadros las palabras según el número que se indica con letra
imprenta:
se ano ga as mo eno
ma anos go as ma ino
bo ego emedio ca oza
opaje ho or ca eta
son isaeina
opa fe oca il
osca
Ordena las sílabas y forma la palabra:
4. Colorea la siguiente imagen y descríbela:
Dibuja y describe a tu mamá:
5. Completa las partes del siguiente poema:
6. Sinónimos y antónimos
Escribe estas oraciones cambiando la palabra resaltada por su sinónimo.
a) Recuerda caminar siempre por la acera.
b) En la fiesta de Bruno hubo abundantes bocaditos.
c) A Daniela le atemorizaba la oscuridad.
En las siguientes oraciones, completa cada oración con el antónimo
correspondiente de las palabras escritas en rojo:
1. Ese día Olga no entró, al contrario _________________.
2. Si no hay _________________, te aseguro, habrá guerra.
3. Aquí existe seguridad; allá, en cambio, hay _________________.
4. Mientras unos subían, otros _________________.
5. _________________ a las ocho: llegaron dos horas después.
7. Escribe el campo semántico de los siguientes grupos de palabras:
8. Completa las siguientes familias de palabras:
9. Signos de puntuación:
Lee y corrige las oraciones colocando las mayúsculas y el punto donde
corresponde. No olvides hacerlo con letra manuscrita.
o a susi la aplauden en el concierto
o antonio saborea su pastel
o el mago y popy llegaron a puno
Coloca las comas adecuadamente y luego, escribe la oración correctamente, con
letra manuscrita.
Tú lees el libro; él su periódico y ella una carta.
________________________________________________________________________
Claudio Pizarro el bombardero de los Andes viajó a España.
________________________________________________________________________
Te veo pensativa distraída callada y triste.
________________________________________________________________________
Nosotros compramos pan ellos mermelada ustedes jamonada.
Observa las expresiones de estos rostros y escribe una oración usando signos de
exclamación:
Usamos los signos de exclamación (¡...!) al comienzo y al final de oraciones que
expresan alegría, pena, miedo, emoción, etc.
Piensa y escribe preguntas para estas respuestas.
a) _________________________________________________
Me llamo Antuané León.
b) _________________________________________________
Tengo siete años.
c) _________________________________________________
Vivo en Jesús María.
10. Recorta y pega 5 lecturas, de periódicos o revistas, copia debajo de cada lectura
5 palabras, en letra manuscrita.
Usamos los signos de interrogación (¿...?) para hacer
preguntas. Estos signos se
colocan al inicio y al final de la oración.
Año lectivo 2020-2021 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
NOMBRE:
CURSO : 2EGB
ASIGNATURA : Matemáticas
1. Contesta a las preguntas con los números ordinales, escribe la respuesta en
letras.
2. Marca con una cruz la casilla donde está la respuesta correcta.
3.- Ordena estos recipientes de mayor a menor capacidad, escribiendo debajo de
cada objeto el número desde el 1 para el mayor hasta el 5 para el menor.
4. Descomponga las siguientes cantidades.
5. Realiza las siguientes sumas.
6. Realiza las siguientes restas.
7. Una con líneas según corresponda.
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
8. Realiza la serie, identificando el patrón de suma o resta.
9. Encuentra el patrón. Encierra en un círculo el número que sigue.
10. Completa las siguientes series.
Año lectivo 2020-2021 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
NOMBRE:
CURSO : 2 EGB
ASIGNATURA : LANGUAGE ARTS
VOCABULARY
1. Click on this link: https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA
Listen to the song and practice the numbers from 1 to 20.
1.1 Write the corresponding number.
1.2 Practice numbers.
1.3 Practice the following song about the days of the week. Read and color the flower.
https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ
GRAMMAR
2. Personal Pronouns.
2.1 Color the correct Personal Pronoun.
2.2 VERB TO BE.
2.3 Write the correct form of the verb.
a. She ___________ a doctor.
b. He ___________ a student.
c. They ___________ friends.
d. Mary ___________ 8 years old.
e. I _____________ happy
f. You ___________ sad.
g. We ___________ sisters.
h. Peter __________ angry.
2.4. Write the correct form of the verb.
a. She ________________________________ (eat) an apple.
b. They ______________________________ (play) soccer.
c. I ___________________________________ (drink) some milk.
d. My dad ___________________________ (swim) every day.
e. My cat ____________________________ (eat) some fish.
f. You ________________________________ (kick) the ball.
g. He __________________________________ ( listen) to music.
h. We _____________________________________ (cook) dinner.
WRITING
3. Write 3 sentences about you using the simple present tense.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.1 Complete the following chart with your own information.
READING
4. Read, circle and write the correct answer.
Hello,
My name is _______________________________.
I go to ___________________________________ school.
I am _________________________ years old.
My favorite color is ________________________.
Reading 1
Reading 2
SPEAKING
5. Click on the following link to record your answers: https://vocaroo.com/
Answer the following questions about you
A. What is your favorite color?
B. What day is today?
C. How old are you?
D. What’s your daddy’s name?
E. What’s your mommy’s name?
F. Do you have brothers or sisters?
G. What’s your favorite food?
H. Do you like broccoli?
LISTENING
6. Click on the link and practice the following listening activities. I will receive them in my
email.
a. https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=2egb&s=L.arts&t=35v94myxth&sr=n&l=oh&i=ufoxct&r=da&db=0
b.https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=2EGB%20&s=L.ARTS&t=35v94myxth&sr=n&l=aj&i=dfftou&r=tl&db=0
a.
Año lectivo 2020-2021 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
NOMBRE:
CURSO : 2EGB
ASIGNATURA : SCIENCE
1. Look at the picture and level the five senses.
2. Solve problems. underline the correct answer.
a)
b)
c)
d)
e)
3. Living and non-living things.
a) Classify living and nonliving things. Write only the name in the correct box.
a) A plant needs:
b) The girl needs:
c) The butterflies need:
d) Read the sentences and choose IS or ARE.
4. Match the young animals that look like their parents.
5. Life cycle of butterfly, frog and plant.
a) Read, look and match.
b) Draw a life cycle of a plant.
c) Look at the pictures. What happens next? Number with a partner.
d) Look and read. write the number.
6. Words search vocabulary.
S T R O N G S M W
F M R A W O O D A
S T I C K Y L H Z
Y G L A S S I D L
A A R T Y J D I O
L S N P O L T I O
C M A T T E R E W
Y O E R U T X I M
T N C I T S A L P
L I Q U I D L H K
P U L L X H S U P
7. Earth, sky and weather.
A) Read and look and label the picture about kinds of land and water.
STRONG
STICKY
WARM
CLAY
WOOD
GLASS
GAS
SOLID
MATTER
WOOL
LIQUID
PLASTIC
PULL
PUSH
B) Read the sentences and circle T(true) or F(false).
C) What do you need? Read and look, and match.
D) Read, look and write the number.
8. Classify animals: They live on the land or they live in the water.
GOLDFISH DOLPHIN DEER EAGLE
PORCUPINE OCTOPUS
KANGAROO
9. What are objects made of?
a) Identify objects and put the tick (√) or cross out (x).
b) it made of? Choose the correct option.
ON LAND IN WATERSQUIRRE
L
c) Compare objects and write to the picture below HEAVY or LIGHT.
d) Read the sentences and complete with the correct words.
________________
________________
________________
______________
________________
________________
________________
________________
10. Classify: solids, liquids and gases.
Markers ice orange juice Water door
Rain
Vapor
Box Sun Cloud
SOLID LIQUID GAS
