UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE

MEXICO

ALIAT UNIVERSIDADES

MAESTRIA EN DOCENCIA

MATERIA:

POLITICA Y LEGISLACION EDUCATIVA

PRODUCTO:

ANTECEDENTES HISTORICOS Y ANTECEDENTES CONSTITUCIONALES

ASESOR:

MAESTRO HCTOR SNCHEZ GMEZ

ALUMNO:

JUAN MIRANDA REYES

ID:

00000131871

FECHA:

03/04/2015

INTRODUCCIN

La educacin desde su implementacin hasta nuestros das ha sufrido varios

procesos de transicin entre los ms importantes destacamos que, a partir de

1917 en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, fundament en

el artculo 3 que la educacin deber ser gratuita y laica; en 1934 se modifica

este artculo se considera una educacin social con el fin de buscar la formacin

de jvenes con un concepto racional y exacto del universo y la vida social y se

establecen normas para el funcionamiento de escuelas particulares, impartiendo

clases a nivel primaria, secundaria y normal; otra reforma a este artculo fue en

1946 donde se considera que la educacin del estado ser democrtica, nacional

y contribuir a la convivencia humana adems de facultar a las escuelas

particulares para impartir educacin en todos los grados;

En 1980 se concede la autonoma a universidades como la UNAM; para la

modificacin de 1992 se hace obligatoria la educacin a nivel preescolar; durante

los cambios que hubo en 1993 se privilegi al progreso cientfico como criterio

orientador de la educacin y surgi el federalismo educativo; en 2008 se implanta

la Reforma Integral de la Educacin Media Superior en donde se hace obligatoria

la educacin a nivel bachillerato.

Lo antes expuesto ha generado que se originen el acuerdo de modernizacin, el

cual considera importante trabajar para lograr una nueva participacin educativa

conformada por el federalismo educativo y la participacin social, como

complemento de este convenio y para fortalecer su ejecucin, surge la Ley

General de Educacin la que persigue el cumplimiento de la cobertura educativa,

calidad educativa, acceso a la educacin, desercin escolar y la reformulacin de

la funcin magisterial.

En el siguiente cuadro sinptico se hace un anlisis sobre los antecedentes y se

destacan los puntos ms importantes que ha tenido la educacin en nuestro pas.

Derecho natural

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Acuerdo de modernizacin

Derecho a la educacin

Orden jurdico

Federalismo

Participacin social

Internacional UNESCO

Nacional SEP

Afecta al bien comn

Se establece la escolaridad obligatoria

Suscrito por

El gobierno Entidades federativas Sindicato nacional de trabajadores del estado

Nueva participacin integrada por

Maestros Alumnos Padres de familia Directivos escolares Autoridades de diferentes

dependencias de gobierno.

Ley general de educacin

Surge para fortalecer

Busca

Federalismo Participacin social Corresponsabilidad social

Compromisos derivados del acuerdo de modernizacin

Un nuevo sistema educativo nacional fundado en

Educacin Implica

Un proceso permanente Contenidos conocimientos y valores Mtodos de enseanza adecuados

Caractersticas de la educacin

La obligatoriedad Gratuidad Laicismo

Antecedentes

Los aos 30s se ve a la educacin con un sentido social Jaime Torres Bodet considera a la educacin un propsito nacional (art. 3 constitucional), disminuye el analfabetismo. Se modifica el art. 3 y 31 de la C.P.M. surge el federalismo educativo Las reformas educativas establecen la obligatoriedad del estado de brindar educacin gratuita de preescolar, primaria, secundaria y media superior.

Cobertura educativa Calidad educativa Acceso a la educacin Desercin escolar Reformula la funcin

magisterial

CONCLUSIN

La modernizacin educativa se formula a partir de los grandes retos que la

educacin enfrentaba. Si bien es claro que la educacin se debe adquirir por

derecho natural y orden jurdico, con la finalidad de que los seres humanos que

conforman esa sociedad puedan tener herramientas que les permitan

desarrollarse de manera efectiva en la solucin de problemas cotidianos, lo que

conllevar a un bien particular y por ende a un bien comn, logrando con esto un

mayor beneficio para los pases.

A partir de la informacin analizada anteriormente, es importante considerar y

tener como referencia que la educacin tiene una base legal, misma que se ha ido

modificando de acuerdo a las caractersticas y necesidades de las personas que

conforman la sociedad; actualmente con la Reforma Integral de Educacin Media

Superior tiene retos importantes, por lo que han surgido diferentes acuerdos y la

Ley General de Educacin que conjuntamente establecen los lineamientos a

seguir, para que se pueda impartir una educacin de calidad en Mxico, que

permita a los ciudadanos del pas tener las competencias necesarias para poder

ser competitivos a nivel nacional e internacional, dando cumplimiento a los

requerimientos establecidos por la UNESCO.

REFERENCIAS CONSULTADAS

1992, ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACION DE LA EDUCACION

BASICA, recuperado de:

http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/b490561c-5c33-4254-ad1c-

aad33765928a/07104.pdf)

2008, REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR,

Recuperado de: http://www.oei.es/pdfs/reforma_educacion_media_mexico.pdf

1990, DECLARACION MUNDIAL SOBRE EDUCACION PARA TODOS,

Recuperado de: http://www.unesco.org/education/pdf/JOMTIE_S.PDF

REFORMA DE LOS ARTCULOS 3 Y 31 CONSTITUCIONALES, recuperado de:

http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/servicios/hemeroteca/072/072007.pdf