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DES -- PARA TOD

PARA TOD@@SS

En este número:

Página 2 - Editorial; Técni-cos y Referentes Administrativos.

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Institucionales

Junio 2008

AÑO I Numero 2

CAMINO AL BICENTENARIO...CAMINO AL BICENTENARIO...CAMINO AL BICENTENARIO...CAMINO AL BICENTENARIO... Sin duda, falta muy poco para que conmemoremos los doscientos años del nacimiento de nuestra Patria. No se trata, solamente, de años pasados, sino de vidas y acciones pasadas, que seña-lan el rumbo de lo que llegó y de lo que vendrá. Estos “aires” nuevos, se dejan sentir en todos los ámbitos, para nosotros, fundamentalmente, en lo educativo y político; que, juntos y, solo así, podrán sostener y fortalecer los avances, tan ne-cesarios para nuestra sociedad, en términos de equidad, excelencia y justicia social. Creemos que, debemos esforzarnos para que el Bicentenario nos encuentre concretando accio-nes, realizando obras, fijando metas; con un sostenido esfuerzo para logar lazos socio – político – educativos, solidarios con nuestra identidad nacional, respetuosa y atenta a la diversidad. Desde esta Dirección de Educación Superior y, sosteniendo esa mirada, varios pueden ser los temas ejes a desarrollar pero, hoy nos interesa, especialmente, detenerme en dos: - los cambios Cu-rriculares y – los cambios institucionales. Con lo primero, nos referimos a los Lineamientos Cu-rriculares para la Formación Docente Inicial, su debate fortalecerá la integración regional y nacio-nal; asegurando niveles de formación y resultados equivalentes en los distintos centros. Facilitando la movilidad de los estudiantes y el reconoci-miento nacional de los títulos de los egresados; con una propuesta diferente. Cada provincia elaborará los Diseños Curri-culares pertinentes y culturalmente relevantes para su oferta educativa, considerando un mar-gen de flexibilidad para el desarrollo de propues-tas y acciones de definición institucional local, dando así lugar, al segundo eje mencionado an-teriormente: cambios Institucionales. Cada Instituto Superior de Formación Docente desarrollará las potencialidades del contexto específico; las capacidades institucionales, siempre en un marco de acuerdos y participación. Debemos considerar una sólida articulación con las escuelas de los distintos niveles para los que forma la Educación Superior, asumiendo que, los docentes son intelectuales transformativos en el seno de una cultura; lo que implica una responsabilidad social y profesional, con una necesaria autonomía

para el ejercicio de la autoridad pedagógica. Porque, cuando hablamos de nación, hablamos de la posibilidad y de la probabilidad de llevar adelante acciones educativas colectivas, entre otras, que permi-tan un rápido fortalecimiento de la región. Nación e integración regional no son incompatibles, por el contrario, necesarias y se potencian mutuamente, in-crementando valores e intereses comunes que nos permiten avanzar en estos sentidos democráticos de libertad e igualdad. Hoy, a casi doscientos años de ese mayo de 1810, la Argentina está acelerando su historia. La Patria: los ciudadanos que la constituyen, no esperan y, con todas sus aristas, debe seguir siendo escuchada. El Bicentenario nos da otros “aires” que, estamos seguros que no lo desaprovecharemos; incluyendo la convocatoria a todos los sectores sociales. Nuestro trabajo ya comenzó.

Juan Fernando García Director de Educación Superior

Boletín Informativo de la Dirección de Boletín Informativo de la Dirección de Educación Superior del CGE. ER Educación Superior del CGE. ER

AUTORIDADES

Presidenta Consejo General de Educación

Prof. Graciela Yolanda BAR

Vocales. Prof. Graciela Maciel Prof. Marta I de Landó

Prof. Maria Delia Herrera Prof. Amalia Homar (en representa-

ción de los docentes)

Director Dirección de Educación Superior

Prof. Juan Fernando García

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Dirección de Educación Superior

Director Prof. Juan Fernando García

Referentes Equipo Técnico Pedagógico

Equipo Técnico Pedagógico Prof. Stella Maris Lorenzo López.

Responsable de Formación Docente Inicial y Continua, Investigación Pedagógica y

Postítulos. Prof. Raúl Piazzentino

Responsable de Gestión Institucional.

Lic. Susana Maggi de Reca

Responsables de I.S.T.P

Ing. Nancy Carrere Sociólogo Lic. Pablo Massaroli

Responsables de DD.HH Sociólogo Lic. Rubén Pak Prof. Maria Fátima Benítez

Equipo Administrativo Yolanda, Sotelo

Ma. Alejandra, Segovia Sandra, Beber

Daniel, Gastiazoro Hugo, Díaz

Miriam, Comas

Diseño y Diagramación Tec. Milton Ríos

Consejo General de Educación Córdoba y Laprida. 4to Piso

TEL: 0343 4209 326

des.er@hotmail.com

CREACION DEL INSTITUTO PROVINCIAL DE FORMACIÓN DOCENTE CONTÍNUA

“La Formación Docente Continua es un ámbito que canaliza inquietudes, aspiraciones y compromisos

de los docentes en su vínculo con la sociedad y la cultura a la que pertenecen y, de cuya construcción son responsables.

(Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología) La Ley de Educación Nacional Nº 26.206, nos propone una mirada distin-

ta de cómo deben formarse y especializarse las nuevas generaciones de argentinos.

Así, en su Art. 78, inc. d, enuncia: “Ofrecer diversidad de propuestas y dispositivos

de formación posterior a la formación inicial que fortalezcan el desarrollo profesio-

nal de los docentes en todo los niveles y modalidades de enseñanza.” Se nos presen-

ta como una significativa y necesaria contribución en la formación posterior a la

inicial.

El Estado Nacional, el Gobierno de la Provincia de Entre Ríos, tanto en la figura

del Sr. Gobernador Don. Sergio Urribarri, como la Sra. Presidenta del Consejo Ge-

neral de Educación Prof. Graciela Bar y del Director de Educación Superior, Prof.

Juan Fernando García, acuerdan con lo antedicho y sostienen que, desde la política

y la educación, debe existir un ámbito que imprima dirección y dé coherencia a la

Formación Docente Continua. La trascendencia del momento en que vivimos hace

que, los Institutos Superiores de Formación Docente como los Institutos Técnicos

Superiores representen, con su protagonismo, el comienzo de una transformación

de la Educación en el país. Por eso celebramos con júbilo tan grande iniciativa que

permitirá fortalecer tanto, la formación inicial de los futuros docentes y técnicos,

como promover acciones de transferencia de saberes y prácticas de manera interacti-

va con el conjunto de las escuelas del sistema educativo y la sociedad civil.

Desde esta perspectiva, la creación del Instituto Provincial de Formación

Docente Continua, se propone posibilitar ésta tarea y ser centro de capacitación

para todos los alumnos y docentes de nuestra región. Representa ofrecer la posibili-

dad de una actitud de constante aprendizaje, gratuito, desde una política de preser-

vación de los derechos de todos los incluidos en el sistema educativo.

En este marco, esta Dirección, asume el compromiso de ofrecer y sistemati-

zar un plan estratégico provincial de capacitación e investigación educativa perma-

nente, por lo que es tan importante su creación; donde la especialización y la jerar-

quización del nivel académico, se sostenga por la coordinación con la conducción

política Provincial, con los Planes Nacionales, y, con los requerimientos de la re-

gión; a fin de originar una red de acciones integradas con los Institutos Superiores

de Formación Docente.

El mismo, dependerá de la Dirección de Educación Superior del Consejo Gene-

ral de Educación y funcionará en la ciudad Paraná, capital de nuestra Provincia.

APORTANDO ….

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Centros de Actualización e Innovación Educativa. ( CAIE)

Dicho Programa está garantizado por el Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo (PROMSE), según decreto Nº 0438/08. En la provincia existen ocho Centros de Actualización e Innovación Educativa (CAIE) distribuidos en los siguientes departamentos: La Paz, Rosario del Tala, Victoria, Gualeguay, Gualeguaychú, Concor-dia, Paraná y Federal. Actualmente, la Dirección de Educación Supe-rior está regularizando el funcionamiento de éstos Centros, median-te un proyecto de RESOLUCION, que incluye dependencias jerár-quicas, financiera, funcional y administrativa; además de las designa-ciones de los agentes que fueron evaluados oportunamente, para desempeñar la función de Coordinador en dichos centros. Tienen como objetivo principal la extensión a la comunidad; el servicio in-tra y extra institución. Se propone fortalecer la formación inicial y la formación continua de los docentes, convirtiéndose en espacios de producción de co-nocimiento e intercambio de experiencias entre las instituciones del sistema educativo y la comunidad, a partir del trabajo de apoyo y fortalecimiento pedagógico que surja de la implementación de las líneas de acción establecidas para los CAIES, así como de aquellas otras acciones definidas y desarrolladas a partir de las iniciativas regionales y locales.

PLAN MEJORAS

SE ENTREGARON APORTES A 43 IFD, Por un total de $ 213.000 Pesos UUUUn total de 43 Institutos de Formación Docente de la provincia recibieron el lunes 26 de Mayo, fondos del Consejo General de Educación (CGE), en el marco de los Programas: Investigación Educa-tiva, Planes de Mejora y, para financiamiento de la Red Virtual. “Con estos aportes tendrán la posibi-lidad de desarrollar proyectos de formación do-cente y, a su vez, investigar las problemáticas edu-cativas para luego canalizarlas a los futuros maes-tros”, destacó su Presidenta del CGE, Prof-Graciela Bar. El Acto de entrega se realizó en el Salón de los Gobernadores de Casa de Gobierno, donde siete Rectores y Rectoras recibieron aportes por un total de 120.000 pesos, en el marco de la convoca-toria 2007 para financiar Proyectos de Investiga-ción Pedagógica, bajo el lema “Conocer para inci-dir en los aprendizajes escolares”. Además, se efec-tivizo la entrega, de $ 57.000 correspondientes a los Planes de Mejora y 36 IFD recibieron 1.000 pesos cada uno, para el financiamiento de la conec-tividad de la Red Virtual.

“Se está trabajando en vinculación con el Instituto Nacional de Formación Docente, que es, no sólo quien destina los fondos, sino quien ha evaluado y ha realizado el seguimiento. A partir de ahora nos comprometimos a realizar un seguimiento y moni-toreo más específico en el marco de los institu-tos”. expreso el Director de Educación Superior Prof. Fernando García.

Por último, resaltó: “La vida institucional de la Edu-cación Superior está realmente transformándose y en esta transformación estamos convencidos de que la formación docente es estratégica en rela-ción y articulación con los demás niveles; es estra-tégico también en relación a la presencia que Entre Ríos merece y que poco a poco estamos logran-do”.

El CGE entrego aportes del INFoD para lo cual se realizo un acto el día 26 de Mayo del 2008, en el salón de los Gobernadores de la Casa de Gobier-no. Éste proyecto ha atravesado y cumplido las siguien-tes etapas: Diseño y difusión de la propuesta y presentación y evaluación de las mismas; ya que supone, a nivel institucional un trabajo colectivo para llevar adelante acciones de acompañamiento y seguimiento para generar aportes que fortalezcan la Institución. A la fecha y por resolución Nº 60, 1022 y 40 – S.E., se han puesto en marcha, en la provincia, 35 proyectos, en diferentes localidades.

Así, por Res. Nº 40/07/SE – ANEXO II se destinó la suma de $36.000 (pesos: treinta y seis mil) para el fortalecimiento de la Red Virtual de Institutos Superiores de Formación Docente; $1.000 (pesos: un mil) por Instituto. Además, por Res. Nº 60/07/SE se transfirió la suma de $343.000 (pesos: trescientos cuarenta y tres mil) destinados a finan-ciar los gastos de Proyectos de Me-joras de los Institu-tos Superiores de Formación Docente y, mediante Res. Nº 1022/07/SE fueron destina-dos a cuatro Institutos por Planes de Mejoras el monto de $57.000 (pesos: cincuenta y siete mil). Los Institutos que recibieron cheques por Plan de Mejora son pro. De EGB1 y 2 Educación Especial de Concordia, Escuela Nro 11 de Nivel Medio y Sup. “Dr. Raúl Trucco” de Victoria, Escuela Municipal de Música “J.J. de Urquiza” de Victoria y Escuela Normal Superior “Martiniano Leguizamon” de Villaguay. Desde el INFD el Iic. Gustavo Sánchez Nos Informo que en la pri-mera semana de junio se estrían desarrollando las trasferencias a los institutos que restan.

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AREA INSTITUCIONAL / Parte I

Programa Aprender EnseñandoPrograma Aprender EnseñandoPrograma Aprender EnseñandoPrograma Aprender Enseñando

Se vincula con proyectos socio - educativos. Estos tienen como aspecto relevante, la articulación de los estudiantes en la formación docente, con experiencias pedagógicas alternati-vas, que permitan la reflexión sobre su propia formación en el contexto en que se desenvuelven. La propuesta se pone en marcha con la implementación de Tutorías; espacios de acom-pañamiento a alumnos de sectores vulnerables. Para ello se convoca a Institución de diferentes tipos: Organizaciones de la Sociedad Civil, Institutos de Formación Docente (19 Proyectos en total) y, Universidades del entorno que, si bien presentan estructu-ras y funcionamientos muy diferentes entre sí, cuentan con

grandes potencialidades y constituyen verdaderas comunidades educativas, de aprendizaje e intercambio. Desde dichos ISFD se brindó apoyo en las siguientes áreas curriculares: Matemática, Inglés, Lengua (mapas conceptuales, cuadros comunicación oral y escrita, escuela, ortografía, puntuación comprensión de texto es-trategia de estudios. Estrategias didácticas e interpretaciones de textos breves; biología, geografía, informática, dibujo técnico y formación ética y ciudadana). Los niveles trabajados, hasta la fecha y, en las diferentes localida-des de Entre Ríos son EGB1, EGB2 y EGB3.

Elegir la DocenciaElegir la DocenciaElegir la DocenciaElegir la Docencia

Actualmente incluye cinco ISFD y desde la cohorte 2004 sostiene becarios. Los ISFD, a la fecha incluidos son; el ISFD “Ma. Inés Elizalde” de Gualeguaychú; el ISFD 715 de la Paz ; el ISFD “Dr. Leloir”; el ISFD Ciencias Sociales de Concordia y el Colegio de Nivel Medio y Supe-rior “ Julio Osolla” de Rosario del Tala. En la actualidad y hasta la co-horte 2007 incluyen en el Programa a 113 becarios. Durante el co-rriente año, se realizará, a fines de julio la selección de una nueva co-horte de becarios. La nueva convocatoria se inició a fines del mes de mayo y se extiende hasta el 6 de julio. El Ministerio de Educación de la Nación, a través del INFoD financiara

esta quinta cohorte, asegurando a nuestra provincia 48 becas para distribuir en los cinco y ISFD involucrados; pero, a partir de la voluntad política del Director Prof. Juan F. García veinte (20) de las mismas se distribuirán en otros ISFD. La idea es ampliar el espectro de posibilidad, tendiendo a la equidad educativa tan importante, para el desarrollo de la persona. Así, el Pro-grama Elegir la Docencia incorpora, a los estudiantes en proyectos de desarrollo socio – cultural; la idea es ofrecerles un conjunto de herra-mientas para el análisis y la intervención desde una perspectiva peda-gógica en sus contextos comunitarios locales. En tal sentido esta línea busca potenciar la formación de los futuros docentes como agentes del desarrollo social y cultural ofreciéndoles posibilidades para vincular la tarea educativa con los distintos ámbitos y las distintas realidades que forman parte de nuestra sociedad contemporánea.

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AREA DEL DESARROLLO PROFESIONAL

Especialización Superior en Educación Rural para el Nivel Primario:

Este Postítulo, se desa-rrolla, en el marco del Programa de Mejora-miento de la Educación Rural (PROMER), en el cual se encuentran comprendidas, institu-ciones de Nivel Prima-rio, dependientes de la Dirección de Nivel del CGE.

El dictado del Postítulo estará a cargo de dos ISFD, seleccio-nados por esta Dirección, de acuerdo a criterios ligados a trayectorias institucionales particulares. Los mismos son la Escuela Normal Superior "D.F. Sarmiento" (Concordia) y el Instituto Superior de Formación Docente Continua de Villa Paranacito (Islas del Ibicuy), y tendrán a su cargo, el desa-rrollo de ocho (8) módulos que comprende el postítulo; cada uno de los cuales tendrá su desarrollo cuatrimestral.

FORMANDO DIRECTORES

Los días 8 y 9 de Mayo próximo pasado, se llevaron a cabo las jornadas correspondientes al Segundo Encuentro de Directivos. En las mismas participaron aproximadamente, 100 integrantes de los equipos directi-vos de Institutos Superiores de Formación

Docente de Gestión Estatal y Privada. El encuentro se llevo a cabo en la Ciudad Au-tónoma de Buenos Aires.

Talleres Regionales de Investigación Educativa:

La Coordinación de Investigación del INFD, realizará Talleres Regionales en distintas pro-vincias del país, destinados a los directores de los Proyectos de Investigación aprobados en la convocatoria “Conocer para Incidir en los Aprendizajes 2007”.

En estos Talleres, que tendrán una duración de dos jornadas, se abordaran las dificul-tades identificadas por la Comisión Evaluado-ra de los proyectos presentados por los equipos de los ISFD; además se presentara

un Documento Metodológico, de orientación a la investigación educativa. Los directores de los siete (7) proyectos de nuestra provincia estarán participando en la ciudad de Córdoba, los días 30/06 y 01/07. En relación con la investigación educativa, la Dirección de Educación Superior, ha realizado gestiones ante el INFD para obtener financia-miento, con la finalidad de llevar a cabo, una “Jornada Provincial de Debate” en torno a la investigación educativa. En la misma se convo-cara a los especialistas postitulados en la Uni-versidad de Córdoba, cuya segunda cohorte

esta finalizando durante este año.

Proyecto Jurisdiccional de Desarrollo Profesional “Alfabetización Inicial”:

La Dirección de Educación Superior, está abocada a la im-plementación de los lineamientos curriculares para la For-mación Docente Inicial aprobados por Res. CFE Nº 24/07;

para ello se constituyó un equipo de especialistas en: Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Mate-mática, Educación Artística, Educación Física y Educa-ción Intercultural Bilingüe. En el campo pedagógico – didáctico, un representante de la Educación Privada y un representante de la Aso-ciación Gremial de Magiste-rio, con un especialista del área pedagógica – didáctica con la función de coordina-

dor del equipo. Dicho equipo viajó a Buenos Aires a la presentación de las recomendaciones para la elaboración de los Diseños Curri-culares de parte del Instituto Nacional de Formación Do-cente. Además, está avanzando en la recolección y estudio de insumos aportados por los Institutos para el desarrollo de las temáticas; ésta etapa diagnóstica está programada hasta el mes de julio.

Postítulo de Investigación educativa

En el transcurso de ésta gestión se han realizado dos encuentros, el último de modalidad presencial fue en el mes de mayo y para fines del mes en curso, esta proyectado el coloquio de Defensa Final del Postítulo.

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Continuación .. Pág. 5

Acompañamiento a Docentes noveles en su primera inserción laboral

Los días 20 y 21 de Mayo, se llevo a cabo el Primer Seminario Taller: "El Taller de Educa-dores , una herramienta conceptual y metodológica para el análisis de la propia practica".

El mismo estuvo a cargo del Dr. Rodrigo Vera Godoy, académico de amplia trayec-toria internacional. En ambas jornadas, participaron docentes de los cinco ISFD seleccionados en el marco del Programa. Actualmente, desde la Dirección de Educación Superior, se esta tramitando, ante los referentes del Programa en el Instituto Nacional de Formación Docente, las

claves para el acceso al aula virtual con que cuenta dicho programa.

Carrera de Especialización en Nuevas Infancias y Juventudes

(UNER-UNR-UNL)

Durante el mes se mayo se realizaron dos encuentros correspondientes a los módulos V y Vl; “Autoridad y transmisión intergeneracional” y “Escuela, enseñanza y

subjetividad”, respectivamente. En el próximo encuentro, previsto para los días 19 y 20 del mes de Junio, se realizarán las segundas jornadas correspondientes al modulo VI, en las cuales se abonarán a los cursantes los montos estipulados para la adquisición de biblio-grafía, de acuerdo a las sugerencias de la Facultad de Ciencias de la Educación –

UNER

¿Sabias que hay un nuevo espacio para comunicarnos y encontrar la información que buscas? - Te esperamos

http://des.ers.infd.edu.ar

FELICITACIONES.. !!! A los primeros egresados del espacio de Facilitadotes del INFoD, Pertenecientes a nuestra Provincia. Animamos a que puedan aprovechar esta herramienta en el desarrollo de cada instituto. Damos la bienvenida al Nodo de Institutos que hoy ya pertenecen a la red nacional virtual del INFoD. ♦ http://csjmestrada.ers.infd.edu.ar/ - http://ensconcordia.ers.infd.edu.ar/ - http://iprofconcordia.ers.infd.edu.ar/ ♦ http://isfdarienti.ers.infd.edu.ar/ - http://iesgualeguay.ers.infd.edu.ar/ - http://ipavgualeguay.ers.infd.edu.ar/ ♦ http://iesse.ers.infd.edu.ar/ - http://enssagarna.ers.infd.edu.ar/ - http://eet1nogoya.ers.infd.edu.ar/ - ♦ http://csrdeltala.ers.infd.edu.ar/ - http://emmvictoria.ers.infd.edu.ar/ - http://ensmagnasco.ers.infd.edu.ar/ ♦ http://eavtrucco.ers.infd.edu.ar/

Si tu ISFD aun no se encuentra en la Red, es momento de ponerte en contacto con la DES.

webmaster@deser.edu.ar

Dr. Rodrigo Vera Godoy

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DD.HH

EN ABRIL … La D.E.S Dijo Presente !!! … CAPITULO I El día 1 de Abril del corriente año, se reanudaron los encuentros de la Mesa Intersectorial de Acuer-dos en Prevención de Conductas Adictivas. Partici-paron de dicho evento representantes de diferentes Instituciones Gubernamentales: Departamento de Salud Integral Adolescente, Ministerio de Salud de la Provincia, Departamento de Adicciones (D.P. y A.C.A - Huellas), Consejo Provincial del Menor, Subsecretaría de la Juventud, Educación para la Sa-lud, APS, Dirección de Toxicología de la Policía de Entre Ríos, Facultad Ciencias de la Vida y la Salud (UADER) y distintas Direcciones y Coordinaciones del CGE dentro de las cuales la DES dijo presente. Dicho Documento concentrará las siguientes temá-ticas: Educación Preventiva, El rol docente y el papel de la escuela, La familia como agente preventor fun-damental, La comunidad y la prevención, Conteni-dos sugeridos por niveles de educación y estrategias de intervención, Información sobre la asistencia y posibles canales de derivación. Algunos de los objetivos de dicho trabajo son: * Orientar a equipos directivos en la organización de espacios institucionales de reflexión y formula-ción de iniciativas preventivas educativas sustenta-bles en el tiempo. * Promover la formación de actitudes y conductas saludables en la escuela, en todos los niveles educa-tivos, a través de acciones y proyectos que estimu-len la participación de padres y/o grupo de convi-vencia del alumno. * Ofrecer información de las modalidades de inter-vención posibles para abordar dichas problemáticas. En ésta oportunidad los objetivos de la Mesa Inter-sectorial fueron por un lado, dar continuación al Documento Marco, iniciado durante el 2006 y conti-nuado en el año 2007 y, dar a conocer el releva-miento y sistematización cualitativa realizada por el Equipo de Prevención de Conductas Adictivas del CGE en relación al Documento Marco entregado en todas las Instituciones de todos los Niveles de la Provincia de Entre Ríos. Por otro lado brindar apor-tes para la culminación de la redacción de dicho Do-cumento.

D.E.S Presente !!! … CAPITULO II El día 15 de Abril se realizó el segundo encuentro del año. En ésta oportunidad los objetivos de la Mesa fueron retomar los aportes producidos en el encuentro anterior para la conclusión del Docu-mento Marco logrando de ésta manera la distribu-ción futura de éste material a las distintas Institucio-nes, garantizando su divulgación a través de los dife-rentes canales. En ésta reunión se debatieron varios temas que produjeron la reelaboración de diferentes partes del Documento, por lo cual se concluyó generar un próximo encuentro en el mes de Mayo.

Si en nuestros Institutos de For-mación están los futuros docentes que se encontra-rán con ésta rea-lidad en sus aulas, consideramos esencial, que di-cha temática, for-

me parte de su formación. Los Institutos de Forma-ción Docente son en la actualidad, escenarios im-portantes de reflexión e investigación de la misma, por eso, nuestra propuesta se orienta a debatir la inserción curricular, institucional y socio comunita-rio de estos problemas en el currículo de la forma-ción inicial de Maestros y Profesores para lo cual el Departamento de Adicciones (D.P. y A.C.A-Huellas) ha solicitado un trabajo en conjunto que ya se está llevando a cabo. Se brindarán avances sobre la misma en el próximo suplemento.

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DD.HH

NUESTROS PASOS SIGUIENTES...

Desde el 31 de Marzo del corriente, comenzamos un pro-ceso para evaluar los Lineamientos de la Cátedra de De-rechos Humanos de los Institutos de Educación Superior de nuestra Provincia. Para obtener y sistematizar esta información, estamos im-plementando una Encuesta que fue lanzada el 24 de abril a todos los Institutos. Necesitamos reveer las Estructuras Curriculares, metodo-logía, bibliografía y a técnicas de evaluación que se utilizan en las cátedras de DDHH. Éste proceso tiene como objetivo, proponer nuevas currí-culas que actualicen los Programas de enseñanza de la Cá-tedra.

BANCO DE DATOS

Entre las tareas planificadas por el área se destaca la creación de un Banco de Datos; publicaciones y

recursos didácticos. Durante la Semana de la Memoria, en la que nos reunimos para coordinar actividades, entre todos los niveles del CGE, la Dirección de Jóvenes y Adultos en la persona de una de sus Técnicas elaboró un Dossier llamado “Semana de la Me-moria y de la Identidad”. Este material de trabajo está com-puesto de artículos, poemas y canciones a total disposición de Uds. en la Dirección de Educación Superior.

Y EN MAYO…

EN LA RECTA FINAL… Se realizaron dos encuentros más, acercándonos ya, al final de la elaboración del Documento Marco para la Mesa Intersecto-rial de Prevención en Conductas Adictivas. En los encuentros del día 6 y 23, se pudieron aunar criterios en relación a los distintos aportes que hicieron todos los sec-tores participantes de la Mesa. El Documento Marco, actualmente está en proceso de impre-sión, para ser luego repartido a las Instituciones de todos los niveles de educación e instituciones participantes. Se acordó para el día 13 de Junio el próximo encuentro y el cierre de la organización para el día 26 de Junio en que se conmemora El Día Internacional de la Lucha contra el uso Indebido y el Tráfico Ilícito de Drogas. En el próximo Boletín estaremos brindando toda la informa-ción en relación a dicho evento.

EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS

En el marco del progra-ma Educar en Dere-chos Huma-nos, el día 16 de Mayo, se realizó

un encuentro en la sede del rectorado de la UADER; en el cual se debatieron el estado actual de las cátedras de Dere-chos Humanos en dicha institución. A su vez se compartieron los avances de la encuesta llevada a cabo en los Institutos Superiores del CGE. Por otro lado, se realizaron avances en relación a la organización de “Las III Jornadas de Educar en Derechos Humanos” para los días 26 y 27 de Junio, en el aula Amanda Mayor de la Rectoría de la UADER. En nuestro próximo boletín estaremos informando sobre dicho evento.

AUSENCIAS… El 15 de Mayo, se presentó en el Museo Provincial de Bellas Artes la muestra fotográfica AUSENCIAS, de nuestro comprovinciano Gustavo Germano. El equipo de Derechos Humanos participó de tal emotiva exposición, elevando lue-go una solicitud de reconocimiento de “Interés Educativo”, porque creemos también que la memoria, como dice Ga-leano: “…es el puerto de partida…” y que debemos cultivarla en nuestros jó-venes ya que expresan una fervorosa defensa y promoción de los valores fun-damentales en los que se fundan los De-rechos Humanos.

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I.N.E.T & Tics

Planes de Mejora (INET). En referencia a los Planes de Mejora presentados en el marco del INET se debe destacar que el equipo técnico ha realizado gestiones ante el INET en el mes de febre-ro-marzo con el objetivo de lograr informar a los Insti-tutos sobre la situación en la que se encontraban los proyectos presentados en el transcurso del ciclo lectivo 2007. En éste marco, en reunión convocada por el INET se informa que los Planes de Mejora presentados por Insti-tutos de Nivel Superior que fueron aprobados total o parcialmente son los siguientes: Instituto Superior de Pymes Agropecuarias de Gral Galarza, Instituto Técnico Superior en Administración de Empresas Nº 795 de San Salvador; Instituto Técnico Superior de Concordia; Es-cuela Superior de Comercio “Celestino Marcó” de Gua-leguay; IES de Santa Elena; Instituto Técnico Superior de María Grande; Instituto Superior de Cerrito; Escuela de Nivel Medio y Superior de Educación Tecnológica Nº1 de Nogoyá. Se realizaron asistencias técnicas a todas las instituciones que debían reformular sus propuestas de forma tal que las mismas puedan ser aprobadas en su totalidad, de for-ma tal que el INET envíe los fondos correspondientes para garantizar su pleno desarrollo.

PROFESORADO TECNICO PROFESIONAL – AMET

El día jueves 8 de mayo, en el marco del XLIII Encuentro Federal Educación Trabajo, el INET presentó el Programa Nacional de Formación Docente Inicial, destinado a brindar formación docente a los técnicos y profesionales que ejer-cen la docencia en establecimientos de educa-ción técnico profesional, sin título docente. Propósitos: Brindar formación docente a Téc-nicos de Nivel Medio, de Nivel Superior y profe-sionales que se encuentran en ejercicio de la docencia en Instituciones de Educación Técnico Profesional y no poseen título docente. Queda a consideración de las jurisdicciones in-cluir como aspirantes a aquellos que deseen rea-lizar este trayecto formativo y no se encuentren ejerciendo la docencia.

ÁREA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICs)

Una de las principales acciones fue la Jornada de Trabajo con la Lic. Susana Espiro, referente del Proyecto TICs del INFOD. En la misma se presentó la plataforma diseñada desde la Dirección de Educación Superior del CGE a fin de lograr fortalecer un medio de comunicación y vinculación que tenga sustento en las nuevas tecnologías informáticas, y dando cuenta del desarrollo del Cam-pus Virtual de la DES como una plataforma de e-learning que permita gestionar el conocimiento impartido a través de Internet. En el mes de mayo los técnicos pedagógicos referentes al área de las Tic´s en la Dirección de Educación Superior han participado de

el Seminario Internacional “Educa virtual” a partir de una invitación realizada expresamente por integrantes del INFOD, donde se presentaron los objetivos y lineamientos de trabajo de las aulas virtuales en la cual la Lic. Susana Espiro (Infod) y la Directora Nacional del INFOD, Prof. María Inés Abrile de Vollmer, destacaron el trabajo de los Institutos de la provincia de Entre Ríos.

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DES PARA TOD@S

Suscríbete al boletín en formato electrónico, a:

des.er@hotmail.com Asunto: Suscripción

Consejo General de Educación Córdoba y Laprida

4to Piso CP 3100 (Paraná)

Entre Ríos - Argentina

Teléfono: 0343 4209 326 Fax: 0343 4209 326

Int. 279 Correo: des.er@hotmail.com

DIRECCIÓN DE

EDUCACIÓN

Contratapa

El Boletín Informativo DES PARA TOD@S es una iniciativa de la Dirección de Educación Superior, de publicación mensual. Cuya finalidad es el fomento de las actividades

a través de la información — www.entrerios.gov.ar/CGE Abril 2008

Atento a las demandas de las comunidades y tras la reali-zación de gestiones en con-junto entre autoridades pro-vinciales, departamentales y locales, la Dirección de Edu-cación Superior del Consejo General de Educación (CGE) inauguró en Ibicuy la exten-sión áulica del profesorado de EGB I y II del Instituto Superior de Formación Do-cente de Villa Paranacito.

ULTIMA HORA ...

El director de Educación Superior, Juan Fernan-do García, explicó que “esta respuesta educati-va, que ya cuenta con la resolución de creación Nº 1279/08 CGE, comenzará con una cohor-te de cuarenta alumnos, entre un centenar de interesados en realizar el profesorado de EGB I y II”. En el acto oficial de apertura de la Extensión Aulica, García resaltó que: “esta es una respuesta del Estado y su política educativa a las necesidades de los ciudadanos de las pequeñas localidades de la provincia, de ac-ceder a la educación superior”. “En el caso de Ibicuy, constituye un acto de justicia social para jóvenes y adultos en sus oportunidades educati-vas para realizar una carrera de formación do-cente”, enfatizó. Del acto participaron los intendentes de Villa Paranacito e Ibicuy, Carmen Toller y Horacio Durrels; el Senador provincial Dr. César Mel-chiori y la Directora Departamental de Escue-las, Virginia Biavaschi, entre otras autoridades.

Se Inauguró en Dto. Islas del Ibicuy la extensión áulica del profesorado

de EGB I y II de Villa Paranacito

Hasta el Próximo Numero !!!! Más información del equipo técnico pedagógico, visitas a los

Institutos; y mucho más … más ...

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