“He aprendido mucho más de los cuentos de brujas, que de princesas”

“ENSALADA DE CUENTOS”

TAREA:

Elabora un cuento, utilizando algunos de los personajes más significativos de los cuentos de PEPA AURORA. Para ello, tendrás que llevar a cabo una serie de actividades: conocer quién Pepa Aurora y como realizar un cuento, para finalmente poner en marcha tu imaginación.

1. Biografía de Pepa Aurora

a) Qué una biografía. Pincha en el enlace para saberlo y practicar.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/tic2.sepdf.gob.mx/scorm/oas/esp/sexto/06/intro.swf

b) Una vez hayas leído cuales son los pasos que tienes que hacer para redactar una biografía, y hayas practicado su realización, busca en el siguiente enlace la biografía de Pepa Aurora. Copia los datos más significativos siguiendo los pasos que conociste en el del enlace anterior

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/escritorascanarias/?p=148

https://es.wikipedia.org/wiki/Pepa_Aurora

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2. Redacta un cuento con los personajes más significativos, que dan título a los cuentos de Pepa Aurora: Yaiza, la lagartija escurridiza, el escarabajo Popo, el sapito Morín, cabra, perrito baldino, naranjeros y limoneros (del libro Animales pedorretas), un barranco cerca de tu casa. Para ello, primero tienes que investigar cuales son los pasos para redactar el cuento. Pincha en el enlace para saberlo.

Estructura de un cuento.

Práctica

http://www.infantil.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Len_ud4_cuento_232/frame_prim.swf

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_2/repositorio/0/58/html/datos/01_Lengua/actividades/U08/0802.htm

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U05/04.htm

¡!! Ahora puedes dejar volar tu imaginación¡¡¡

El aire parece niña con alas de mariposa

El aire quiere ser niña con el alma aventurera

Y el aire se vuelve niña, corazón lleno de cuentos

TÍTULO___________________________________________________________________

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Nota: No te olvides ponerle un título. Atención a las mayúsculas. Con buena letra. Utiliza frases cortas. Puntos, comas…si fuera necesario.

3. En este texto “EL LABERINTO DEL LIBRO LA LAGARTIJA ESCURRIDIZA” se

ha cometido errores ortográficos. Copia de forma correcta las palabras

subrayadas. Fíjate bien

La niña salio temprano al jardin. Estaba dispuesta a conseguir la confianza de

lisa sin escatimar esfuerzos.

Se le ocurrio que, en lugar de repetir sus caminitos como siempre habia hecho,

iba a llenar la uerta con las veredas de un gran laberinto.

Y dicho y hecho…

Comenzo en la pared y recorrio todas las matas en una gran red de caminos,

para que Lisa los descubriera en cuanto asomara la cabeza por cualquier lugar:

trocitos de manzana…Migas de pan…ojas de lechuga…Trocitos de

manzana…Migas de pan…ojas de lechuga…Trositos de manzana…Migas de

pan…ojas de lechuga…ileras de migajas entrecruzándose bajo las flores.

Espero pasiente, sentada en el muro, con un trosito de manzana en una mano

y un puñado de arena volcanica en la otra; por si a los pajaros se les ocurria

acercarse.

Pero, antes de que su treta diera resultado, el camino comenzo a desaparecer:

unos escaravajos se comieron algunos trozos de manzana, el caracol arrambló

con varias hojas de lechuga, y un ejército de ormigas y mosquitos se llevó casi

todas las migas de pan.

“Que fracaso¡ Les he dado de comer a todos los bichos y lisa ni se ha

asomado”, pensava yaiza con disgusto.

Apenas quedaban huellas del caminito cuando el conocido

Sschasssssss…Sschasssssss de unos pasos sobre las ojas secas alertaron

los sentidos de la niña.

“Será ella? No! Son sus hermanas…¡Qué bonitas, aunque no tanto como mi

lagartija”, decía para sus adentros Yaiza mientras las otras lagartijas se comían

lo poco que quedava.

De pronto apareció lisa. Vestía un traje color plata con una raya malba que le

atravesava todo el cuerpo. Parecía una reina antigua, vestida de largo. Se paró

bajo la sombra de una rosa, moviendo la cabeza, dubitativa.

Ya es hora de merendar

O, mejor, ¿me pongo a jugar?

Que sí, que no, que sí, que no…

¡Ay, ay… No sé por qué optar.

Venga ya! Decídete de una vez! dijo yaiza.

Como si presintiera sus deseos, lisa caminó unos pasos, majestuosa,

saludando a sus compañeras con leves inclinaciones de la cabeza.

En unos de sus movimientos, miró a Yaiza y su postura cambió. Aceleró el

paso y, en un rápido zigzag, se colocó junto a ella. Despreció los cuatro restos

que estaban a sus pies, para atrapar, sin ningún reparo, el trocito de manzana

que la niña tenía en su mano abierta. ¡Qué momento más dulce! Yaiza sintió

como un beso de brisa en el cuerpo, como una cosquilla fugaz, como una gota

fresca en el calor de su mano.

Al fin! Lisa había perdido la timidez para convertirse en su amiga.

AUTORA: PEPA AURORA

Nota: fíjate bien en las tildes, mayúsculas, signos de interrogación y exclamación, palabras con b/v…

4.Pablo y su padre fueron a la librería, y compraron cinco cuentos. Tres de poemas que les costó 135,24 €. Uno de leyenda a 58,10 €, y otro de cuentos a 7,38 €. ¿Cuánto gastaron en total en la compra de los cinco cuentos ?.Su padre, llevaba 250€. ¿Tiene suficiente dinero para pagar? ¿Cuánto le sobró?

Datos operación/es

Poemas____________

Leyenda____________

Cuentos_____________

Solución______________________________________________________

5. Pepa Aurora publicó sus cuentos en diferentes años. Escribe en número romanos las fechas de publicación de los mismos.

• Millo Tierno 1984 ________________________________ • Papá Teide 1985.________________________________ • El Tayero 1987._________________________________ • Cuentos de misterio, brujas y miedos en un país sin luz, Los coquitos de mi Ingenio y

Cuentos canarios para los más jóvenes1998______________________ • Nuevos Cuentos y poesías por Pepa Aurora 1999__________________ • La isla de las ardillas 2001__________________________ • Historia de una flor 2002.___________________________ • Popó: El escarabajo de las Dunas 2004___________________ • La morena chipiripi y otros cuentos canarios 2005._________________ • Cuentos Canarios para chinijos, 2006.___________________________ • La Lagartija escurridiza 2007__________________________________ • Un barranco junto a tu casa: 2007______________________________ • Juana Catalina, la última bruja de Canarias y sus descendientes2012.______________

6. En una librería hay una estantería con 650 cuentos de la lagartija escurridiza, y otra con 320 del escarabajo Popo. A lo largo de la semana se han vendido 248 cuentos. ¿Cuántas cuentos quedan? Datos operación/es Estantería____________ Estantería____________ Solución____________________________________________________ 7. Representa en tu cuaderno la hora de cada reloj digital en un reloj de agujas.

17 :10 15 :40

17 :45 20 :35 8. Coloca y calcula 67302+ 9210+321= 560327+329101=

950231- 63250= 84.315 x23=

612 3 x 58 = 956 3 9 x 20= 9. Calcula las siguientes divisiones y realiza la prueba. Rodea las divisiones enteras. 6 4 7 3 5 :7= 3.661: 6= 42.872: 8= 13.572: 9=

19.150: 5 = 81.602: 28= 7.594: 35= 95032: 43=

10.DEL LIBRO LA ISLA DE LAS ARDILLAS

UN PASEO POR LA PLAYA

La mar siempre nueva despertaba cada día su curiosidad.

Unas veces era el aroma de algas, marisco y sal el que chispeando salpicaba su

cuerpo y toda ella olía a mar, mientras buscaba en los charcos bajos las madrigueras

de los pulpos. Los veía asustadizos, huyendo por los rajones, aun sabiéndose más

fuertes.

La niña metía las manos en los charcos limpios y, como si repartiera miguitas de pan,

se le llenaban de camarones besucones. Y si metía los pies se le transparentaban

las zapatillas con sus bigotes cosquilleros.

Otras veces daba largas caminatas acompañada de su bardino para encontrar

tesoros impensables: una bola mágica de cristal azul que flotaba y con la que podía

ver más allá de los confines; unas chácaras de conchas para acompañar con música

sus sueños viajeros; el cascarón rojo de un erizo sin púas, perfecto para hacer una

calesa de cuento y sentar en ella a una princesa sin zapatos; un ancla oxidada

buscando cobijo en una fantasía…

Su imaginación pintaba la larga fauna de la mar…le bastaba alzar una piedra para

encontrar cangrejos peludos, jacas, erizos de colores y estrellas de brillantes

escamas coloridas; las había también negras, con cinco tentáculos inofensivos y

tímidos. Las podía coger con las manos y su piel rasposa se encogía y se retorcía en

un espasmo de terror. Luego, las volvía a colocar en el agua y veía cómo se

hinchaban de gusto.

Sin darse cuenta llegó hasta las sombras del Gran Hotel donde días antes había

encontrado una pardela herida; y buscó inútilmente entre los hierbajos rastros de

otras aves. Después desanduvo el camino hasta su casa, con el agua por la rodilla y

haciendo mil y una flexiones en los charcos en busca de recovecos…

¿A qué zona del mar se refiere el texto? ¿Costa o mar abierto?

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¿En qué parte de la costa viven los animales que se menciona en el texto anterior?.

En los fondos En la zona de marea

En los charcos de marea

En la zona submarina

En las cuevas

11. Lee el siguiente párrafo con atención. Luego responde dando razones para

el “si” o para el “no”. “Su imaginación pintaba la larga fauna de la mar…le bastaba

alzar una piedra para encontrar cangrejos peludos, jacas, erizos de colores y

estrellas de brillantes escamas coloridas; las había también negras, con cinco

tentáculos inofensivos y tímidos. Las podía coger con las manos y su piel rasposa se

encogía y se retorcía en un espasmo de terror. Luego, las volvía a colocar en el agua

y veía cómo se hinchaban de gusto.

Harías tú lo mismo que la niña. ¿Por qué?

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12. Imagínate que en el centro se vaya a realizar un MERCADILLO SOLIDARIO para

celebrar el día del libro. Elabora un cartel anunciador en el que pongas la fecha,

frase o eslogan solidario, dónde va a estar situado en el centro, que actividades

comunes van a realizar los distintos cursos etc. Puedes tomar como ejemplo algunos

de los datos que aparecen en el siguiente cartel.

ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES Y EMOCREA

La isla de San Borondón es una leyenda popular de las Islas Canarias sobre una isla que aparece

y desaparece tras la niebla desde hace varios siglos. Lee este poema de Pepa Aurora sobre ella.

1. Haz un dibujo de esa isla en el que aparezcan con todos los elementos que nombra el

poema

2.

VAMOS A SAN BORONDÓN

Vamos a San Borondón

por vereditas de espumas,

en una barca de sol

y de timonel la luna.

A San Borondón, din, don,

a San Borondón, din, dan.

Te espera en San Borondón

una casa junto al mar,

un bello jardín en flor

y una barca de coral,

que viene y va…

A San Borondón, din, don,

a San Borondón, din, dan.

2.Ahora contesta. ¿Qué tipo de paisaje es: paisaje de interior, mediterráneo, atlántico o

canario?

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3 ¿Qué elementos naturales y artificiales hay en ese paisaje que nos menciona el poema?

Naturales:_____________________________________________________________

Artificiales: ____________________________________________________________

4.¿Qué emociones te expresa este poema?

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5.Imagina que discutes con un amigo/a, uno dice que sí existe, y el otro dice que no, porque dice

que es una leyenda. ¿Qué harías para solucionar ese conflicto? (Recuerda los pasos que vimos

en emocrea: paro, respiro, siento, pienso, soluciono, investigo,…)

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ENGLISH PROJECT (CANARIAN CLOTHES ) 4th GRADE

1.-Colour the picture and Describe this girl with 6 sentences (nombre, edad, ropa que

lleva puesta escribiendo el color de cada una, que le gusta, donde vive y su deporte favorito) Recuerda SHE(ella) HER ( su para femenio) y para la edad usa “ is” no “has got”

1.Her name __________________________________________________________

2.She_______________________________________________________________

3.She______________________________________________________________

4.she_______________________________________________________________

5.She______________________________________________________________

6.Her______________________________________________________________

3.-Describe this boy with 4 sentences about his routines and the times(como el

trabajo que hicimos en clase) For example: El se levanta a las 8. El desayuna pan y mantequilla a las 8 y cuarto.(gets up/ goes to dancing clases) Recuerda la “s” de los

verbos:_______________________________________________

3.-Translate

*Pepa Aurora le gusta escribir

cuentos_______________________________

*Ella es de Ingenio ------------------------------

*Pepa Aurora tiene muchos libros bonitos____________________________

MÚSICA

Enlace para acceder a las actividades

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/fpadmor/category/tercero-y-cuarto-de-

primaria/