SANMARTÍ, Neus. Aprendre ciències tot aprenent a escriure i llegir
“Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els...
Transcript of “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els...
![Page 1: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/1.jpg)
PROJECTE:“Escriure per a llegir”
FEM UN LLIBRE DE LA NOSTRA CIUTAT!
![Page 2: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/2.jpg)
“Escriure per a llegir”
PER QUÈ “UN LLIBRE”?
Apropar els llibres als infants.
Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de
textos.
Treballar l’escriptura de textos d’una forma
significativa, motivadora i propera.
Treballar en equip
Recollir els textos escrits en un llibre.
![Page 3: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/3.jpg)
“Escriure per a llegir”
PER QUÈ “LA NOSTRA CIUTAT”?
Perquè és la realitat més propera després de
la família.
Perquè és un contingut curricular treballat a
tota la Primària.
Perquè podem afavorir la cohesió social.
![Page 4: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/4.jpg)
“Escriure per a llegir” PROCÈS DE REALITZACIÓ- FASES
1. Proposta inicial.
2. Disseny del pla de treball.
3. Selecció de continguts a treballar.
4. Activitats prèvies.
5. Interacció amb models textuals.
6. Producció textual.
7. Recollida de treballs i maquetació.
8. Presentació del llibre.
TEMPORALITZACIÓ: Tot el curs acadèmic
![Page 5: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/5.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 3 - SELECCIÓ DE CONTINGUTS
EDUCACIÓ INFANTIL: P-3 EL PATI
![Page 6: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/6.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 3 - SELECCIÓ DE CONTINGUTS
EDUCACIÓ INFANTIL: P-4 LA CLASSE
![Page 7: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/7.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 3 - SELECCIÓ DE CONTINGUTS
EDUCACIÓ INFANTIL: P-5 L’ESCOLA
![Page 8: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/8.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 3 - SELECCIÓ DE CONTINGUTS
ED. PRIMÀRIA: C. INICIAL LA FESTA MAJOR
![Page 9: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/9.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 3 - SELECCIÓ DE CONTINGUTS
ED. PRIMÀRIA: 3r A i B
GRANOLLERS ARA I ABANS
![Page 10: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/10.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 3 - SELECCIÓ DE CONTINGUTS
ED. PRIMÀRIA: 4t A i B
ELS ARBRES DE GRANOLLERS
![Page 11: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/11.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 3 - SELECCIÓ DE CONTINGUTS
ED. PRIMÀRIA: 5è A CIUTAT POÈTICA
![Page 12: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/12.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 3 - SELECCIÓ DE CONTINGUTS
ED. PRIMÀRIA: 5è B
CARRERS,PARCS I PLACES
![Page 13: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/13.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 3 - SELECCIÓ DE CONTINGUTS
ED. PRIMÀRIA: 6è A ANTONI CUMELLA
![Page 14: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/14.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 3 - SELECCIÓ DE CONTINGUTS
ED. PRIMÀRIA: 6è B MODERNISME
![Page 15: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/15.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 4 – ACTIVITATS PRÈVIES
SORTIDES-OBSERVACIÓ
![Page 16: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/16.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 4 – ACTIVITATS PRÈVIES
RECERCA-DOCUMENTACIÓ
![Page 17: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/17.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 4 – ACTIVITATS PRÈVIES
RECOLLIDA DE DADES
![Page 18: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/18.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 5 – MODELS TEXTUALS
TEXTOS
EXPOSITIUS NARRATIUS POEMES
![Page 19: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/19.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 6 - PRODUCCIÓ TEXTUAL EDUCACIÓ INFANTIL
![Page 20: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/20.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 6 - PRODUCCIÓ TEXTUAL ED.PRIMÀRIA: CICLE INICIAL
![Page 21: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/21.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 6 - PRODUCCIÓ TEXTUAL ED.PRIMÀRIA: 3r A i B
![Page 22: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/22.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 6 - PRODUCCIÓ TEXTUAL ED.PRIMÀRIA: 4t A i B
![Page 23: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/23.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 6 - PRODUCCIÓ TEXTUAL ED.PRIMÀRIA: 5è A
![Page 24: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/24.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 6 - PRODUCCIÓ TEXTUAL ED.PRIMÀRIA: 5è B
![Page 25: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/25.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 6 - PRODUCCIÓ TEXTUAL ED.PRIMÀRIA: 6è A
![Page 26: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/26.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 6 - PRODUCCIÓ TEXTUAL ED.PRIMÀRIA: 6è B
![Page 27: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/27.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 7 - RECOLLIDA TREBALLS
- Passar el text a document informàtic amb el
mateix tipus de lletra i tamany de paper.
- Guardar a una carpeta els dibuixos i/o les
fotografies que volem posar.
- Distribuir el text i els dibuixos tal com volem
que quedi el treball.
- Revisar-lo i portar-lo a maquetar.
- Portar-lo a impremta.
![Page 28: “Escriure per a llegir” · “Escriure per a llegir” PER QUÈ “UN LLIBRE”? Apropar els llibres als infants. Millorar l'interès per la lectura i l’escriptura de textos.](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022041515/5e2ad91bacf41f07d731faa1/html5/thumbnails/28.jpg)
“Escriure per a llegir”
FASE 8 - PRESENTACIÓ DEL LLIBRE
Acte de presentació obert a les famílies i
entitats col·laboradores.