PRESENTACIÓN

COLEGIO ANTONIO NARIÑOSEDE SAN JOSE OBREROCÚCUTA

NORTE DE SANTANDER

IDENTIFICACIÓN

TITULO DEL PROYECTO

DOCENTES A CARGO:

GESTORA:

• APLICACIÓN DEL SOFTWARE TUTORIAL “VISITA AL ZOOLÓGICO” EN EL ÁMBITO DE NUTRICIÓN EN LOS VERTEBRADOS DIRIGIDO A ESTUDIANTES DEL GRADO 3° A 5° DEL COLEGIO ANTONIO NARIÑO

• ANA LUCIA DELGADO• HEMEL CONTRERAS• JUANIN AREVALO

FRANCO

• MAGNOLIA PÉREZ

¿CÓMO INCENTIVAR Y HACER MÁS DINÁMICO EL PROCESO DE ENSEÑANZA EN EL ÁMBITO DE NUTRICIÓN DE LOS VERTEBRADOS?

FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Pruebas

• Una mirada a los resultados de las pruebas saber nos hace reflexionar acerca de las practicas pedagógicas y obliga a replantear cambios en el estilo de las clases sujetos a superar estos promedios.

Naturales

• Para las ciencias naturales en especial producir aprendizajes significativos requiere ciertas transformaciones en los docentes, estudiantes , la innovación en las ayudas educativas y explorando el entorno.

Las tic

• El desarrollo del área de ciencias naturales en el Colegio Antonio Nariño se dificulta debido a su contexto , la posibilidad de hacer efectiva la

OBJETIVO GENERAL

Aplicar el Software Educativo “Visita al Zoológico ”, en el ámbito la nutrición en los vertebrados en los grados de 3° a 5° en el colegio Antonio Nariño .

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Utilizar herramienta de carácter dinámico y

llamativo de fácil aplicación en el ámbito la

nutrición en los

vertebrados como apoyo a

labor del docente.

Interactuar con un

zoológico virtual para facilitar el

aprendizaje significativo

.

Mejorar niveles de aprendizaje en el área de

ciencias naturales que

se vean reflejados en las pruebas

saber.Acercar a las

nuevas generaciones al mundo de la nueva tecnología a la cultura de

hoy-

REFERENTES PEDAGOGICOS

 

AUSUBEL

APRENDIZAJE SIGNIFIVATIVO.

TENER EN CUENTA

CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE EL ESTUDIANTE YA

POSEE.

VYGOST

KYINTERACCIÓ

N SOCIAL Y DE

LA CULTURA.

BRUNER

ANDAMIAJE REFERIDO A

LA AYUDA QUE

EL ESTUDIANTE

RECIBE DELOS DEMÁS.

REFERENTES CONCEPTUALES

ESTANDAR

3°

• Describo características de seres vivos y establezco semejanzas.

ESTANDAR 4°y

5°

• Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano, de los animales y explico su función.

REFERENTES CONCEPTUALES

EDUCACIÓN

AMBIENTE

VERTEBRADOS

Es la influencia que el ser humano recibe del ambiente social, durante toda su existencia, para adaptarse a las normas y los valores sociales vigentes y aceptados. Se entiende por medio ambiente al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida o de las personas o la sociedad en su conjunto.

Son aquellos animales que tiene esqueleto interno con columna vertebral y cráneo.

ALIMENTACIÓN

APARATO DIGESTIVO

Es el conjunto de acciones mediante los cuales se proporcionan alimentos al organismo, abarca la selección de alimentos y su ingestión.

Es el aparato formado por varios órganos que se complementan en su labor, cumpliendo con procesos de ingestión, digestión y absorción y eliminación de deshechos.

TECNOLOLOGIA UTILIZADA EN LA CREACION DEL SOFTWARE

VISUAL BASIC

CORELDRAW

INTERNET

Es un lenguaje de programación dirigido por eventos.

Es una aplicación informática de diseño gráfico vectorial, es decir, que usa fórmulas matemáticas en su contenido.

Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación  interconectadas.

ARTICULACIÓN TIC

CUMPLIMIENTO

ESTANDARES BA

BÁSICOS DE CALIDAD

INDEPENDIENTE DEL

CONTEXTO.

APORTA ELEMENTOS

CARENTES EN EL ENTORNO.

EL DESARROLLO

DE EXPERIENCIA

S SIGNIFICATIVA

S.

PRODUCE EN EL

ESTUDIANTE EL DESEO DE

APRENDER.

ROMPE LAS BARRERA.

METODOLOGÍA

Comunidad Educativa

FASE I:sensibilización

* EXPERIENCIAS ANTERIORES

*CONTENIDOS *SISTEMA

FASE II: ANÁLISIS*AMBIENTE *

POBLACIÓN

FASE III: APLICACION

Transversalidad con las demás áreas.

Utilización de la herramienta.-Desempeño de los estudiantes frente al tema. Video

- Instrucciones y recomendaciones para el uso del computador.- Instrucciones y recomendaciones para el uso de la

herramienta: software “visita al zoológico”

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Niveles de aprendizaje.

- Manejo de la herramienta.- Actitud frente al computador.

FASE IV EVALUACIONIMPACTO EDUCATIVO:

EVIDENCIAS