Aportes individuales
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TRABAJO COLABORATIVO DOS
Elaborado por:
NOLBERTO CORTES CORTES
Grupo 202050A – 2013-2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
SISTEMAS DE ENSEÑANZA
2013
Introducción
En el presente trabajo colaborativo hacemos una síntesis de los tres capítulos de la unidad dos a
saber: CAPITULO La cultura escolar en la sociedad neoliberal, CAPITULO 2 Las nuevas
tecnologías en la práctica educativa, CAPITULO 3 Potenciar la capacidad de aprender y pensar:
Modelos mentales, como también diseñar una propuesta didáctica de la utilización de las nuevas
tecnologías aplicadas en la práctica educativa, para exteriorizar los aprendizajes adquiridos en la
presente unidad.
.
MAPA CONCEPTUAL CAPITULO 1
MAPA CONCEPTUAL CAPIITULO 2
MAPA CONCEPTUAL CAPITULO TRES
PROPUESTA DIDACTICA
Propuesta didáctica de la utilización de las nuevas tecnologías aplicadas en la práctica educativa
Titulo: Rescatando nuestros valores culturales:
Población: estudiantes de grado cuarto de primaria de la sede San Antonio del Municipio de Maripi Boyacá.
Objetivos:
Rescatar nuestros valores culturales regionales.
Utilizar racionalmente las nuevas tecnologías al alcance de su entorno.
Evidenciar trabajos grupales de los estudiantes.
Motivar a los estudiantes en el manejo de algunas técnicas comunicativas.
Pragmatizar la técnica de la entrevista y demás herramientas comunicativas.
Estrategia didáctica: Los niño del grado cuarto, deben armar grupos de tres integrantes, seleccionar un tema de los trabajados en el
área de español, a saber: cuentos, mitos, dichos populares, adivinanzas, poesías, coplas ..
Luego con el otro tema del área sobre entrevistas, deben diseñar una entrevista y realizarla a sus vecinos, abuelos, personas de la
tercera edad, donde busquen el rescate de esos valores, costumbres de nuestros antepasados, rescatando coplas adivinanza, etc;
utilizando cámaras digitales, celulares , tabletas de uso personal o de la institución, registrando los resultados que posteriormente,
editaran con el programa Windows movie Maiker obteniendo un video sobre el trabajo realizado, luego cada grupo presentara a sus
compañeros su producto.
Producto esperado: Presentación multimedia donde se refleje la construcción de conocimiento y actividades tanto individuales como
colectivas de los niños del grado cuarto; video editado por ellos mismos donde presenten los resultados obtenidos en su investigación,
con portada, titulo del trabajo, introducción y desarrollo de las actividades, como también conclusiones de la misma..
BIBLIOBRAFIA
Dávila A,otros.(2010)Compilado , modulo de Sistema de Enseñanza para un Aprendizaje Significativo, UNIVERSIDAD NACIONAL
ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD.
Escuela Ciencias de la Educación Guía Trabajo Colaborativo Unidad dos,Curso Sistemas De Enseñanza para un Aprendizaje
Autónomo,UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD.