APRENC valors d’un eriçó · ACTUEM valors Imagina que a la teua classe hi ha una xiqueta que li...

6
APRENC valors d’un eriçó Aquest curt ens ensenya que les persones tenim trets que ens fan DIFE- RENTS i que aquests no han de ser motiu de SEGREGACIÓ sinó de RIQUESA. El RESPECTE a les diferències ens ajuda a ser més TOLERANTS. Sempre hi ha que buscar motius per a INTEGRAR i ACCEPTAR als altres perquè ens aportaran moltes coses bones. Coneixes a alguna persona que consideres diferent? Explica. 1 Existeixen persones que no laccepten? Per què? 2 Recorda el curt. Leriçó és rebutjat perquè molesta a la resta danimals amb les seues pues. Com et sentiries si molestares dalguna forma als teus companys/es i aquests et rebutjaren per això? 3 Què és allò que més tha emocionat del curt? 4

Transcript of APRENC valors d’un eriçó · ACTUEM valors Imagina que a la teua classe hi ha una xiqueta que li...

Page 1: APRENC valors d’un eriçó · ACTUEM valors Imagina que a la teua classe hi ha una xiqueta que li costa molt com-prendre les explicacions de la mestra/e. Quan tots ho sabeu molt

APRENC valors d’un eriçó

Aquest curt ens ensenya que les persones tenim trets que ens fan DIFE-RENTS i que aquests no han de ser motiu de SEGREGACIÓ sinó de RIQUESA.

El RESPECTE a les diferències ens ajuda a ser més TOLERANTS.

Sempre hi ha que buscar motius per a INTEGRAR i ACCEPTAR als altres perquè ens aportaran moltes coses bones.

Coneixes a alguna persona que consideres diferent? Explica. 1

Existeixen persones que no l’accepten? Per què? 2

Recorda el curt. L’eriçó és rebutjat perquè molesta a la resta d’animals amb les seues pues. Com et sentiries si molestares d’alguna forma als teus companys/es

i aquests et rebutjaren per això?

3

Què és allò que més t’ha emocionat del curt? 4

Page 2: APRENC valors d’un eriçó · ACTUEM valors Imagina que a la teua classe hi ha una xiqueta que li costa molt com-prendre les explicacions de la mestra/e. Quan tots ho sabeu molt

ACTUEM valors

Imagina que a la teua classe hi ha una xiqueta que li costa molt com-prendre les explicacions de la mestra/e. Quan tots ho sabeu molt bé, ella encara no ho comprén del tot i la mestra ho ha de tornar a explicar. Hi ha un xiquet/a que front aquesta situació bufa i fa cares d’aborriment. La xiqueta s’adona que els està “aborrint” amb els seus dubtes.

Cas 1

Com creus que se sentirà la xiqueta cada vegada que no entén al-guna cosa? Com la podries ajudar?

Pau és un xiquet un tant especial. A ell no li agrada jugar al que solen ju-gar els xiquets/es de la seua classe, prefereix asseure’s i llegir els seus llibres d’aventures, però això no significa que vulga estar sol o no tindre amics i

amigues. Com al pati no sol jugar, els seus companys/es no solen quedar

Cas 2

Com penses que se sent Pau al veure que tots/es queden i no compten amb ell? Què faries tu si fores company/a de Pau?

d’un eriçó

Page 3: APRENC valors d’un eriçó · ACTUEM valors Imagina que a la teua classe hi ha una xiqueta que li costa molt com-prendre les explicacions de la mestra/e. Quan tots ho sabeu molt

Curt per a treballar valors

Nom:

1. Ordena segons succeeix.

Un esquirol busca una solució perquè l’eriçó puga jugar amb la resta d’animals. Pro-tegir les seues pues punxegudes amb trossets de suro.

Un eriçó arriba nou al col·legi i es disposa a fer nous amics i amigues. Les pues, que fan l’eriçó únic i especial, ja no seran un impediment per a jugar amb els seus amics i amigues.

amb valors

Els companys/es de l’eriçó no volen jugar ni apropar-se a ell porquè els inco-moden les seues pues punxegudes. Es sent rebutjat i molt trist.

Aquest curt ens ensenya que les persones tenim trets que ens fan DIFERENTS i que aquests no han de ser motiu de SEGREGA-CIÓ sinó de RIQUESA.

El RESPECTE a les diferències ens ajuda a ser més TOLERANTS.

Sempre hi ha que buscar motius per a INTEGRAR i ACCEPTAR als altres perquè ens aportaran moltes coses bones.

Page 4: APRENC valors d’un eriçó · ACTUEM valors Imagina que a la teua classe hi ha una xiqueta que li costa molt com-prendre les explicacions de la mestra/e. Quan tots ho sabeu molt

2. Escriu cada paraula amb la seua definició INTEGRACIÓ SEGREGACIÓ

Consisteix en acceptar a les persones perquè formen part d’un grup independentment de les seues diferències.

Consisteix en apartar a una persona d’un grup perquè la consideren diferent a la resta.

3. Dibuixa una situació on es reflexe cada valor.

integració segregació

Page 5: APRENC valors d’un eriçó · ACTUEM valors Imagina que a la teua classe hi ha una xiqueta que li costa molt com-prendre les explicacions de la mestra/e. Quan tots ho sabeu molt

Curt per a treballar valors

Nom:

1. Ordena segons succeeix.

Un esquirol busca una solució perquè l’eriçó puga jugar amb la resta d’animals. Pro-tegir les seues pues punxegudes amb trossets de suro.

Un eriçó arriba nou al col·legi i es disposa a fer nous amics i amigues. Les pues, que fan l’eriçó únic i especial, ja no seran un impediment per a jugar amb els seus amics i amigues.

amb valors

Els companys/es de l’eriçó no volen jugar ni apropar-se a ell porquè els inco-moden les seues pues punxegudes. Es sent rebutjat i molt trist.

Aquest curt ens ensenya que les persones tenim trets que ens fan DIFERENTS i que aquests no han de ser motiu de SEGREGA-CIÓ sinó de RIQUESA.

El RESPECTE a les diferències ens ajuda a ser més TOLERANTS.

Sempre hi ha que buscar motius per a INTEGRAR i ACCEPTAR als altres perquè ens aportaran moltes coses bones.

Page 6: APRENC valors d’un eriçó · ACTUEM valors Imagina que a la teua classe hi ha una xiqueta que li costa molt com-prendre les explicacions de la mestra/e. Quan tots ho sabeu molt

3. Pensa amb tu mateix i contesta amb sinceritat.

Coneixes alguna persona que haja sigut rebutjada per ser diferent? Explica el cas.

Com et sentiries si els teus companys/es et rebutjaren per algun motiu?

Una persona molt diferent a tu pot aportar-te coses bones? Quines?

2. Escriu cada paraula amb la seua definició INTEGRACIÓ SEGREGACIÓ

Consisteix en acceptar a les persones perquè formen part d’un grup independentment de les seues diferències.

Consisteix en apartar a una persona d’un grup perquè la consideren diferent a la resta.