APRENDEMOS ANDANDO
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“Aprendemos Andando”
Áreas: Formación ética, lengua y matemática
Responsables: directivos, docentes, alumnos
y comunidad educativa de la institución escolar.
Destinatarios: alumnos de escolaridad
primaria.
OBJETIVO GENERAL:
-Instalar la temática en la comunidad educativa promoviendo un comportamiento cotidiano
responsable y solidario como usuario de la vía pública, tendiendo a la paulatina incorporación de la
misma como un hábito natural.
- Preparar a los futuros conductores de bicicleta, ciclomotores y automóviles a ser usuarios
responsables de la vía pública.
- Generar hábitos permanentes en los actores de la comunidad relacionados a la seguridad vial y a la
prevención de accidentes de tránsito en todos los espacios (rurales-urbanos).
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
--Abordar la temática de Educación Vial como un conocimiento implícito en todas las áreas
rescatando las conductas habituales que deben ser puestas en práctica por todos.
- Promover la toma de conciencia en todos los componentes de la comunidad escolar sobre las
actitudes que deben asumirse al circular en los caminos rurales y urbanos.
-Crear actitudes positivas hacia el fenómeno del tránsito.
EvaluaciónEVALUACIÓN INDIVIDUAL: cada alumno será evaluado continuamente a partir del entusiasmo que
le otorgue al proyecto, por la interacción con sus pares y la tolerancia con otros grupos. También se
tendrá en cuenta al trabajo realizado en clase y al cumplimiento de las obligaciones dentro del
establecimiento y fuera del establecimiento.
EVALUACIÓN GRUPAL: cada grupo será evaluado a partir del trabajo cooperativo observado y de
las creaciones que surja en cada uno de ellos.
Aplicaciones de la red social a emplear: grupo abierto a la
comunidad escolar, el blog en el aula, página creada por alumnos, confección de video y posterior subida a Facebook y YouTube.
ReflexiónPensar a las redes sociales como un grupo abierto a la comunidad, es ajustar la brecha generacional y cognitiva ante los cambios de la sociedad, ante los nativos e inmigrantes digitales ,ante los cambios que pide a grito una re-estructuración de la escuela de hoy, ante las críticas de la vieja y nueva escuela, antes las desigualdades socio-culturales y ante la brecha que se origina entre el educando, el educador , la escuela y la sociedad es inevitablea la hora de planificar actividades significativas no pensar en la herramientas tecnológicas ni en las redes sociales como twitter, facebook y otros.
Las redes sociales son nuestros mejor aliados en el trabajo docente.