APRENDIENDO CON LAS FRACCIONESINCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

EN EL AULA

MONICA ANDREA RIVAS CERÓNEspecialista En Didáctica De La Matemática

ÁREA DE ENSEÑANZA MATEMÁTICA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PIO X

RECTOR EDIER ARTURO CALLE

COORDINADORA ALBA ZAPATA RESTREPO

LA CUMBRE - VALLE DEL CAUCA

2011

PROBLEMA A SER ATENDIDO INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA

 Las fracciones son uno de los contenidos de las matemáticas que presentan dificultades para su enseñanza y aprendizaje, uno de los factores que posiblemente incide en este proceso es la didáctica tradicional empleada en la enseñanza. Factor determinante del fracaso de los estudiantes en el aprendizaje de esta asignatura; así como de la desmotivación y gusto por esta importante área del conocimiento. 

 Para que se produzca un aprendizaje significativo , es decir un aprendizaje a largo plazo y que no sea fácilmente sometido al olvido como está pasando en este momento, es necesario conectar las estrategias didácticas del profesor con las ideas previas del estudiante y presentar información de manera coherente y no arbitraria, “construyendo”, de manera solida los conceptos, interconectando los unos con los otros y a través de medios interactivos.

OBJETIVOS INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA

OBJETIVOSGENERAL

Aplicar un software educativo como estrategia didáctica para propiciar en los estudiantes de grado séptimo el aprendizaje significativo en la enseñanza de las matemáticas.

ESPECÍFICOSESPECÍFICOS

Generar software de apoyo a la educación

matemática

Facilitar la enseñanza-aprendizaje de las fracciones resolviendo la dificultades que

presentada los estudiantes del grado séptimo

Facilitar la enseñanza-aprendizaje de las fracciones resolviendo la dificultades que

presentada los estudiantes del grado séptimo

Acercar a los estudiantes al conocimiento matemático por medio de herramientas 2.0

Acercar a los estudiantes al conocimiento matemático por medio de herramientas 2.0

COMPETENCIAS A DESARROLLAR INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA

Trasferir conocimientos

adquiridos

Trasferir conocimientos

adquiridos

Aprender autónomamente

Aprender autónomamente

Plantear y construir soluciones a problemas de

la vida cotidiana

Plantear y construir soluciones a problemas de

la vida cotidiana

Desarrollar habilidades de pensamiento

Desarrollar habilidades de pensamiento

COMPETENCIAS A DESARROLLAR INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA

Desarrollar hábitos académicosDesarrollar hábitos académicos

Desarrollar competencias sociales

Desarrollar competencias sociales

Favorecer una sana relación

con el entorno

Favorecer una sana relación

con el entorno

Aplicar los conocimientos en diferentes

contextos

Aplicar los conocimientos en diferentes

contextos

VENTAJAS DEL SOFTWARE INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA

Enriquecer el campo de la pedagogía al

incorporar tecnología de punta

Constituye una nueva, atractiva, dinámica y rica

fuente de conocimientos

Puede adaptar el software a las

características y necesidades de su

grupo Permite controlar las tareas

Evaluaciones interactivas

Es incluyente permite integrar

a estudiantes sordomudos

DESCRIPTORES DE LO QUE LO HACE INNOVADOR INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA

En el Municipio de la Cumbre Valle no se han efectuado iniciativas orientadas a la enseñanza de las matemáticas a través de las TIC.

En este momento las TIC son de uso general en todos los campos del desarrollo económico financiero, político y social del mundo y la educación es una institución que se ha quedado relegada en este campo.

Para los estudiantes es mas motivante aprender a través de medios tecnológicos que a través de la enseñanza tradicional.

EVIDENCIAS PRUEBA PILOTO

PROBLEMA A SER ATENDIDO

SOFTWARE EDUCATIVO

www.actiweb.es/didacticadelamatematicawww.didacticadelamatematica.webs.tl

 

DESARROLLAR HÁBITOS ACADÉMICOS

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Gusto por la lectura

Gusto por estudiar

Manejo del tiempo

DESARROLLAR COMPETENCIAS SOCIALES

Volver a la diapositivaTrabajo en Equipo Comunicación

Respeto por el otro

ConvivenciaColaboración

FAVORECER UNA SANA RELACIÓN CON EL ENTORNO

MINIMIZAR LA UTILIZACIÓN DE PAPEL

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SIEMBRA UN ARBOL

MAÑANA PUEDE SERTARDE

JUEGOSJUEGOS

TRABAJOTRABAJO

APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN DIFERENTES CONTEXTOS

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HOGAR

UTILIZACION DEL

DINERO

UTILIZACION DEL

DINERO

PENSAMIENTOS MATEMÁTICOS

Volver a la diapositivaPensamiento NuméricoPensamiento Numérico

Pensamiento AleatorioPensamiento Aleatorio

Pensamiento MétricoPensamiento Métrico

Pensamiento Variacional

Pensamiento Espacial