• Práctica grupal del ejercicio de análisis de casos mediante las siguientes etapas:• Estudio de hechos• Determinación de la esencia del caso (mediante el modelo FODA)

- Fortaleza: Ninguna- Oportunidades: Comunicación, canalización- Debilidades: - Amenazas: Contexto, medios de comunicación

• Alternativas de solución- Realizar exámenes diagnósticos- Actividades de socialización

• Toma de decisiones- Realizar un buena orientación a los jóvenes así como el realizar entrevistas a los padres acerca de sus hijos y los problemas internos que exista

• Reflexión individual sobre el caso y sobre el aprendizaje basado en casos considerando: ventajas, limitantes, oportunidades, usos.- Ventajas: se parte de algo real- Limitantes: No es experiencia propia y serán relativos sus resultados- Oportunidades: Un panorama del caso que se enfrenta

• Colocar reflexión en el blog.

EL APRENDIZAJE BASADO EN CASOS: EJERCICIO

Preguntas Caso:• ¿El maestro y/o los compañeros pudieron hacer algo para evitarlo?

- No porque presentaba las características normales de una alumna de su edad

• ¿Cómo afecta ésto el clima laboral del grupo?- Emocionalmente pero internamente haciendo un análisis de su vida

• ¿Cómo deberá actuar el maestro ante esta situación?- Debe de tener el tacto para poder llevar la situación con un buen mensaje

• ¿Puede evitar el maestro que una situación similar se repita?- Definitivamente ya que se tiene un antecedente

• ¿Cómo motivar al grupo ante esta situación o una situación similar?- Canalizando la situación a acciones positivas para la vida propia