APRENDIZAJE LENTO

PROBLEMAS GENERALES DE APRENDIZAJE

Se manifiesta un retardo general de todo el proceso de

aprendizaje

Lentitud

Desinterés

deficiencia en la atención

Deficiencia en la concentración

AREACOGNITIVA

AREA VERBAL

ALUMNOS CON

APRENDIZAJE LENTO

características

Estos alumnos no estarían en la categoría de retardo mental, ni tampoco presentarían un TEA, ni alteraciones en su desarrollo sensorial o afectivo. Este grupo está constituido por niños con un desarrollo más lento y con un ritmo crónico de aprendizaje más bajo que el resto de sus compañeros, Bravo 1994.

Caracterización educacional de los

niños con Aprendizaje Lento. (Bravo, 1994)

ALGUNOS CONSEJOS PARA AQUELLOS QUE TIENEN UN NIÑO CON APRENDIZAJE LENTO

La carencia de recursos educativos y culturales en el ambiente familiar y social de una persona suelen provocar un retraso del desarrollo intelectual, sobre todo en el aspecto cognoscitivo y verbal. De esta forma, si el entorno familiar no da a ese individuo la base cultural y lingüística necesarias, éste podría no salir airoso en sus estudios.

CARENCIAS CULTURALES

RETRASO MADURATIVO

RETRASO MADURATIV

O

Se habla de retraso madurativo cuando los niños padecen el surgimiento de funciones intelectuales inferiores a sus pares del mismo sexo y misma edad lo cual genera dificultades en el desempeño escolar y social.

características

causas

Pautas de intervención

*Realizar una evaluación.*Comenzar la estimulación.*Revisiones periódicas del diagnostico.

*Prematuridad o bajo peso al nacer.*Falta de estimulación.*Actitudes de crianza*Causa desconocida

*Retraso cronológico.*Afecta varias áreas del desarrollo.

Los niños con retraso madurativo:

¿Qué cosas les gustan y hacen

bien?

¿Cómo les podemos ayudar?

¿Qué dificultades tienen?

¿Qué aspectos potenciar?

AUTORES…Luis Federico Herrera Portela

Ivon Jhoana Aldana Quintero

Cristian Carranza

Necesidades Educativas Especiales (NEE)

Semestre 4 Programa de Formación Complementaria (PFC)

2015