Aprendizaje Reflexivo Proceso de analizar y evaluar el pensamiento

con el propósito de mejorarlo.“Si pensamos bien mientras aprendemos,

aprendemos bien.” (Paul and Elder, 2005)

Cómo aprenden los estudiantes a pensar en forma reflexiva?

Es un proceso de pensamiento complejo que involucra

factores como el razonamiento, disponibilidad emocional,

apoyos cognitivos y emociones. Así como, valores y

normas.

Como pueden los docentes fomentar el pensamiento crítico?

Los docentes deben:

Ser conscientes de la importancia que tiene el desarrollo de competencias

en el pensamiento crítico el proceso de enseñanza- aprendizaje

Desarrollar competencias que perduren en los estudiantes y evaluar su

desempeño

Tener una visión a largo plazo, ser visionarios y comprometidos con su

labor docente

Mostrar respeto por las opiniones de los estudiantes

Estrategias que puede utilizar el docente para motivar el pensamiento reflexivo.

Tomar en cuenta que los estilos de enseñanza variarán

dependiendo de las necesidades de los estudiantes.

Propiciar el aprendizaje significativo.

Para David Ausbel, el aprendizaje significativo se dá cuando

el aprendiz encuentra sentido en lo que se aprende y aplica

el conocimiento apropiadamente.

Otra Estrategias

Organización y dirección del proceso de enseñanza

aprendizaje, desde posiciones reflexivas del estudiante,

que estimulen el desarrollo de su pensamiento y su

independencia cognoscitiva.

Estimular la formación de conceptos y el desarrollo de los

procesos lógicos del pensamiento y el alcance del nivel

teórico, en la medida en que se produce la apropiación

de los procedimientos y se eleva la capacidad de resolver

problemas.

Orientar la motivación hacia la actividad de estudio y

mantener su constancia.

Desarrollar la necesidad de aprender y entrenarse en cómo

hacerlo.

Desarrollar formas de actividad y comunicación que

permitan favorecer el desarrollo individual, logrando una

adecuada interacción con los demás y su entorno.

Desarrollar y practicar estrategias para que los estudiantes

presenten información desde diferentes perspectivas

Algunas características de un pensador crítico

Es un individuo integral que sabe desenvolverse y

comunicarse asertivamente

Es honesto con él mismo y conoce sus limitaciones

Se resiste a la manipulación

Es analítico y tolerante

Está preparado para resolver problemas

Es autodisciplinado

Pensamiento Crítico, Aprendizaje y Educación

Los diseños curriculares deben de prestar especial atención

al desarrollo de las competencias del pensamiento crítico.

Los estudiantes deben de tener una formación integral que

les permita desarrollarse apropiadamente y cambiar su

entorno positivamente.

El rol del docente es primordial en este proceso. Es por

esto que la capacitación de los profesores debe ser una

prioridad en nuestro sistema educativo.

Pensamiento

Crítico

Analizar

Razonar

Evaluar

Decidir

Referencia

Paul, R y Elder, L. (2005). Estándares de competencia para

el pensamiento critico. Reino Unido: Fundación del pensamiento crítico.