APRENDIZAJES CLAVES Presentación nuevo modelo 5

LOS CONTENIDOS DE LA EDUCACIOacuteN BAacuteSICA

La razoacuten para estructurar el curriacuteculo en trescomponentes responde tanto a la naturalezadiferenciada de los aprendizajes propuestosen cada componente como a la especificidadde la gestioacuten de cada espacio curricular

Es preciso hacer notar que la denominacioacuten de los dos primeros se refiere al tipo de contenidos que cada uno abarca mientras que el tercero se refiere especiacuteficamente a las decisiones de gestioacuten sobre los contenidos de ese componente

Si bien cada componente cuenta con espacios curriculares y tiempos lectivos especiacuteficos los tres interactuacutean para formar integralmente al educando como lo muestra el diagrama El Consejo Teacutecnico Escolar (CTE) ofrece un espacio importante para que los docentes de los tres componentes curriculares compartan en ese espacio colegiado sus objetivos los analicen y los alineen

El mapa curricular de la Educacioacuten Baacutesica representa en un esquema integrador los tres componentes curriculares y permite visualizar de manera graacutefica la articulacioacuten del curriacuteculo Ademaacutes cada componente incluye sus espacios curriculares especiacuteficos asignaturas en el caso del componente Aprendizajes clave y aacutereas de desarrollo en el caso del componente Desarrollo personal y social

En el mapa curricular pueden observarse de manera horizontal la secuencia y la gradualidad de los espacios curriculares que se cursan a lo largo de la Educacioacuten Baacutesica La organizacioacuten vertical en grados y niveles educativos indica la carga curricular de cada etapa

Esta representacioacuten graacutefica no expresa por completo todas las interrelaciones del curriacuteculo Su informacioacuten se complementa con la informacioacuten de las tablas de distribucioacuten de horas lectivas semanales y anuales que se presentan en el apartadoldquoDistribucioacuten del tiempo lectivo en la Educacioacuten Baacutesicardquo

Este componente es de observancia nacional Incluye los contenidos fundamentales para el desarrollo del perfil de egreso de la Educacioacuten Baacutesica y debe servir de referencia tanto a las evaluaciones estandarizadas que se apliquen a la poblacioacuten escolar como a los docentes en servicio o en formacioacuten

iquestQueacute es un aprendizaje claveEs un conjunto de contenidos praacutecticas habilidades y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento de la dimensioacuten intelectual del estudiante los cuales se desarrollan especiacuteficamente en la escuela El logro de Aprendizajes clave posibilita que la persona desarrolle un proyecto de vida y disminuyeel riesgo de que sea excluida socialmente Coll Ceacutesar

En contraste hay otros aprendizajes que aunque contribuyan positivamenteal desarrollo de la persona pueden lograrse con posterioridad a la Educacioacuten Baacutesica o por viacuteas distintas a las escolares

Los Aprendizajes clave se organizan en tres campos formativos

1048932 Lenguaje y comunicacioacuten

1048932 Pensamiento matemaacutetico

1048932 Exploracioacuten y comprensioacuten del mundo natural y social

Cada campo se organiza en asignaturas Los tres

campos formativos aportan especialmente

al desarrollo de la capacidad de aprender

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La razoacuten para estructurar el curriacuteculo en trescomponentes responde tanto a la naturalezadiferenciada de los aprendizajes propuestosen cada componente como a la especificidadde la gestioacuten de cada espacio curricular

Es preciso hacer notar que la denominacioacuten de los dos primeros se refiere al tipo de contenidos que cada uno abarca mientras que el tercero se refiere especiacuteficamente a las decisiones de gestioacuten sobre los contenidos de ese componente















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Education

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