Aproximaciones Para Una Historiografía de La Psicología Social en Chile (1973)
-
Upload
guilleberto-guillepardo-guillemon -
Category
Documents
-
view
230 -
download
0
description
Transcript of Aproximaciones Para Una Historiografía de La Psicología Social en Chile (1973)
Aproximaciones para una Historiografía de la Psicología Social
en Chile
Francisco Pavez Correa
Universidad de Chile
Resumen
En este artículo se muestra una aproximación a la historiografía de la Psicología Social en
Chile a partir de la exposición del surgimiento del área en la enseñanza de la Psicología,
como también el surgimiento del área como disciplina investigativa. Con el objetivo de
comprender su desarrollo y presente actual. Busca ser un aporte para la Historia de la
Psicología Chilena y específicamente para la Psicología Social chilena. Los hechos son
analizados en relación con el acontecer nacional a través de la revisión bibliografía y de
archivo, como también de entrevistas realizadas a psicólogos sociales. La psicología social
aparece como asignatura en los primeros planes de estudios de la carrera de psicología. Como
disciplina investigativa se ve beneficiada por el contexto sociopolítico del Chile de los 60 y
busca ser un aporte para el país, sin embargo con la llegada del golpe militar se ve
notablemente perjudicada.
Palabras claves: Psicología Social, Historiografía de la Psicología Social, Historia de la
Psicología.
Introducción
Se puede plantear que a lo largo de la Historia Humana, los individuos siempre se han
hecho la pregunta por lo humano. La psicología como una disciplina propiamente tal
aparece en la edad moderna, pero ya antes de ella se puede plantear que había un saber
“psicológico” (Pérez, 2009).Filósofos como Maquiavelo, Descartes, Hobbe o Hume se
esmeraban por determinar la “naturaleza humana” o la “esencia” de los hombres para poder
comprenderlos. Incluso antes de ellos, ya había teorías sobre el comportamiento humano,
como la teoría de los humores de Hipócrates en la antigua Grecia. Por esto no es raro que
Ardila (citado en Villegas y Rodríguez, 2005) diga que existía una psicología “sin
psicólogos” antes de la aparición de la disciplina como tal. Esto mismo se podría plantear
con respecto a la Psicología Social, si bien no es el objetivo de este artículo entrar en la
discusión sobre el objeto de estudio de la psicología social o si es una rama de la Psicología
o una disciplina propia, podríamos decir que la preguntas por lo psicológico (conductual,
subjetivo o ideológico) en relación a lo social están desde antes de la formación de la
disciplina.
En relación a la psicología, ya como disciplina, Maritza Montero (1989) argumenta que
ésta aparece como ciencia social muy recientemente en el mundo, por ello es que la
psicología social es aún más reciente que la psicología general. Ahora si hablamos en
función de Latinoamérica, la conformación de la psicología como disciplina es más nueva o
tiene menos años que su aparición en Europa y Estados Unidos (Villegas, 2010). Por ello
también seria explicable que la psicología social apareciera aún más tarde en Latinoamérica
(Montero, 1989).
Todo lo anterior se puede saber en cierta medida debido a que existe una historia del mundo
y en menor grado una historia de la psicología. La historia de la psicología, según Rosa,
Huertas y Blanco (1996 citado en Salaz y Lizama 2013), es una disciplina dedicada al
estudio histórico del devenir temporal de la psicología, que según Klappenbach (2006)
como Villegas y Rodríguez (2005) genera discusión y aportes al conocimiento científico y
disciplinar tanto en Latinoamérica como en Europa y Estados Unidos. En Chile el
desarrollo de la historia de la psicología es escasa en comparación a otros países de
América y Europa (Villegas y Rodríguez, 2005). Solo en los últimos 20 años, el estudio
histórico de la psicología empieza a tomar relevancia y sistematicidad tomando cierta
fuerza para el desarrollo de su consolidación (Laborda, Quezada y Cornejo, 2013).
Ahora con respecto a la historia de la psicología social en Chile, existen varios y pequeños
aportes que dan cierta idea del desarrollo de esta área de la psicología, pero que sin
embargo no son suficientes como para llamarlas historiografías propiamente tal. Entre
éstos, encontramos los aportes de Villegas (1983), Villegas y Rodríguez (2005), Salas y
Lizama (2013) en donde se pueden encontrar algún apartado específico sobre la psicología
social chilena. También en Montero (1989); Villegas, (1999; 2010) o Luco (2010)
encontramos alguna mención en algún párrafo sobre el tema, pero una Historiografía de la
Psicología Social Chilena como tal no se ha escrito por ahora.
Dicho lo anterior, es que debido a que no hay una historia de la psicología social en Chile,
esta investigación busca ser un aporte para alcanzar ese objetivo. Si no hay un
conocimiento histórico sobre el área es difícil comprender el estado actual de la disciplina,
por ello tampoco se la puede comparar con la de otros países. Es necesario tener un
conocimiento de la historia de la psicología social chilena para saber que tienen en común o
en distinción con las otras psicología sociales y para comprender cómo es que ha llegado a
conformarse en la actualidad. Es por ello que este artículo busca ser un aporte para la
historia de la psicología en Chile y específicamente de la psicología social, al aproximarse a
la problemática del ¿cómo surgió la psicología social en Chile? y ¿cómo ha sido su
desarrollo?. Pero debido a que es un estudio aproximativo, la segunda pregunta estará
limitada hasta el periodo un poco después del Golpe de Estado del 73.
Para finalizar este apartado, es importante mencionar que en este artículo se plantea la
hipótesis que la psicología social en Chile, como ciencia social, apareció, en primera
instancia, en la academia, principalmente relacionada con el carácter formativo de los
psicólogos chilenos, es decir, hubo una enseñanza en las escuelas de psicología sobre
psicología social, para luego tomar un rol investigativo y más disciplinar, el cual se
potencializó en el contexto de finales de los sesenta y principios de los setenta, pero que
luego fue abruptamente cortado por el Golpe de Estado de 1973.
Método
La recolección de datos de fuentes primarias y secundarias se realizó a través de entrevistas
semiestructuradas, revisión de archivos y autobiografías. Las entrevistas se realizaron a los
profesores Carlos Descouvières, Pablo Valdivieso, Julio Villegas y German Morales, por el
motivo de que ellos son psicólogos sociales, tienen publicaciones sobre el tema, realizaron
cátedras de psicología social en la Universidad de Chile y/o en la Pontífice Universidad
Católica de Chile y son reconocidos en el área por sus pares psicólogos.
La revisión de autobiografías en esta investigación se contempló debido a que, como
plantea Houltz (1997), es un método valioso para la recolección de información, además de
que como plantea Ferraroti (citado en Blanco, 2012) una vida individual puede dar cuenta
de la época histórica o contexto en el que esta insertado el individuo.
La Psicología Social sin “Psicólogos Sociales”
Si bien el objetivo de este trabajo no es hacer una reconstrucción histórica del saber
psicológico antes de la aparición de disciplina de la psicología en Chile, es importante
hacer mención de algunos autores y trabajos que pueden ser considerados como
“psicosociales”, y por lo tanto, pioneros de la psicología social chilena. Con el objetivo de
mostrar que el interés y la producción de saber con respecto a estos temas es transversal a la
curiosidad humana.
En un texto titulado Lo psicológico en los anales de la Universidad de Chile, del año 1999 y
escrito por el Profesor Descouvières, se pueden ver algunas publicaciones que pueden ser
consideradas desde el punto de vista del autor de este articulo como “psicosociales”. Entre
esas publicaciones se encuentra “Investigaciones sobre influencia social: del sistema
colonial de los españoles en Chile” (p.17) de José Victorino Lastarria escrita en 1843, en
donde el autor se cuestiona sobre la influencia de la cultura y las costumbres sobre las
conductas y el carácter nacional de los chilenos. También en 1948, José Simón Gundelach
escribe una memoria titulada “Memoria sobre los medios empleados por la ley para hacer
más eficaz su influencia en las costumbres” (p. 19), en la cual se postula la idea de la ley
como expresión de las costumbres de un pueblo y la importancia que sería determinar cómo
influye en la conducta de los individuos. Luis Orrego Luco en el capítulo 4 de su texto
“Chile contemporáneo”(p.29) escrito en 1904, hace referencia a la formación de la de la
nacionalidad chilena a través de la unión de elementos araucanos con españoles. También
Antonio Bórquez en 1907 realiza una conferencia titulada “Psicología colectiva aplicada.
Exégesis del alma de una raza” (p.32) y en 1908 en un Boletín de Instrucción Pública de la
Universidad de Chile (p. 37) se hace mención a la futura publicación de un libro llamado
“Psicología del Pueblo Araucano” que fue publicado ese mismo año por Tomas Guevara.
Títulos como “psicología colectivo o psicología de los pueblos” siguen teniendo
importancia en el lenguaje de los psicólogos sociales contemporáneos. En 1937, Carlos
Seura Salvo escribe un trabajo titulado “Tipos Chilenos en la Novela y en el cuento
nacional” (p. 68) en el cual el autor presenta su trabajo como un “ensayo de psicología
racial”, en donde se repiten las temáticas vista en los trabajos anteriormente mencionados
sobre la conformación del pueblo chileno como mescla de lo aborigen y lo hispano.
También Descouvières refiriéndose a este trabajo dice que se puede apreciar el inicio del
análisis de discurso en la obra literario.
Todas estas publicaciones sacadas de Lo psicológico en los Anales de la Universidad de
Chile dan cuenta de la producción de un saber y un intento por entender los fenómenos
sociales desde una mirada psicológica, algo que se acercaría a nuestra actual psicología
social.
El surgimiento de la psicología social en Chile
En los Planes y Programas Estudios del Departamento de Psicología de la Universidad de
Chile del año 1968 aparece una sección titulada “Síntesis Histórica Sobre la Formación del
Psicólogo. En la Universidad de Chile” escrita por Rogelio Días, Pedro Muñoz y Julio
Villegas. En él se dice que en 1946 el Dr. Carlos Nassar propuso un proyecto que
contemplaba la creación de un curso de Psicología en la Universidad de Chile. En este
curso comenzó a impartirse en el año 1947 en el Instituto Pedagógico de dicha universidad.
El plan de estudios del Depto. de Psicología de año 1946, tenía las cátedras de Psicología
General, Psicología del Niño y del Adolecente, Psicología Clínica y Métodos de
Investigación, Problemas de Psicología Contemporánea, Caracterología y Biotipología y
Psicología de Inadaptados (Salas y Lizama, 2013). Se puede apreciar que no había ninguna
cátedra sobre Psicología Social.
En la sección histórica, antes descrita, de Planes y Programas Estudios del Departamento de
Psicología de la Universidad de Chile dice que en 1949 el programa de Psicología tiene la
siguiente estructura:
Unidades previas: Biología, Anatomía, Fisiología, Introducción a la Filosofía, Sociología
Antropología Cultural, Estadística Elemental y Avanzada.
Ramos Teóricos Fundamentales: Psicología General, Psicología del niño y del adolecente,
Psicología Fisiológica, Psicología de la Personalidad, Psicología Social, Psicología del
Aprendizaje, Psicología Experimental, Psicoanálisis, Psicología General Avanzada,
Historia de la Psicología.
Prácticas: Prácticas Profesionales, Reuniones clínicas y Seminarios.
Según este programa, la cátedra de Psicología Social aparece en 1949, sin embargo
Villegas (1983) plantea que esta materia aparece diez años después de la fundación de la
sección de Psicología del Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile, impartida por
Bernardo Arensburg y definida como optativo y no profesional. Según Descouvières, al
formularse un plan de estudio de Psicología, no podía estar ausente la psicología social, era
de sentido común tenerla, sin embargo no había nadie que la enseñase. Por lo cual se
improvisó en esa época una asignatura de psicología social, impartida por Bernardo
Arensburg, un psicólogo chileno de orientación psicoanalítica. Los contenidos de esa
cátedra tenían relación con la psicología de los grupos, pero vistas desde el punto de vista
del psicoanálisis. La cátedra de psicología social de Arensburg le fue impartida a
Descouvières en el año 1957 o 1958, luego Arensburg se fue del país a Argentina y Francia.
(C. Descouvières, comunicación personal, Mayo 16, 2014). Según Villegas (1983) luego de
eso en los últimos años de la década de los cincuenta, el curso pasa a ser ofrecido por Oscar
Vera Lamperein, un educador de amplia trayectoria, sin embargo no era psicólogo social al
igual que Arensburg, y su programa tenía una orientación cultural antropológica.
Manuel Poblete, el primer director de la Escuela de Psicología de la Facultad de Filosofía y
Educación de la Universidad de Chile, solicita a Descouvières la construcción de un
programa de Psicología Social (Villegas, 1983). Descouvières (comunicación personal,
Mayo 16, 2014) relata que alrededor del 62, él se gana una beca para ir a hacer un
doctorado a Francia, a su regreso a Chile, se encontró con que había un vació en la
formación de la carrera de Psicología. Arensburg se había ido del país y no había nadie que
enseñara psicología social, por lo cual él se encargó de esa misión en el año 1964. Luego de
ello Descouvières volvió a continuar su doctorado a Francia y cuando regreso a Chile, en el
1966, en la época en que el director de la Escuela de Psicología era Gustavo Vila, intento
continuar con su cátedra, sin embargo Vila le negó la opción pues la cátedra de Psicología
Social estaba a cargo de un profesor francés. Sin embargo este docente consideraba más
apto para realizar la asignatura a Descouvières. (Se podría hipotetizar que ese docente era
Oscar Vera Lamperein mencionado por Villegas.). Luego de que Gustavo Vila renunciara a
su cargo, debido a un movimiento estudiantil en 1967 (Ligüeño y Parra, 2007),
Descouvières recupera la asignatura. Según los Planes y Programas Estudios del
Departamento de Psicología de la Universidad de Chile del año 1968, la cátedra de
Psicología Social estaba impartida por Descouvières, el profesor auxiliar era Santiago
Quevedo y lo ayudantes del ramo; Julio Villegas, María Rendic y Edith Benado. Entre los
contenidos de esta asignatura se encontraba; el campo de la Psicología Social, percepción,
creencias y actitudes, liderazgo hasta teoría económica y conducta económica, entre otros.
Según Villegas (1983) la antesala del diseño del curso de Psicología Social del profesor
Descouvières fue un seminario de estudios sobre Psicología en la Comunidad realizado en
la comuna de Quinta Normal. Según Escobar (1981 citado en Villegas, 1983) ya en 1960
existían esfuerzos por crear una psicología social comunitaria en Chile.
Por otro lado, la carrera de Psicología en la Universidad Católica fue abierta en 1954 en la
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación (Salas y Lizama, 2013), según el
programa del año 1956, ya en el segundo año de la carrera había un curso llamado
Psicología Social. Sin embargo, según el resumen de las cátedras de Psicología de la
Universidad Católica en la Etapa Fundacional de Miranda y Navarro (1995 citado en Salas
y Lizama, 2013) no aparece alguna cátedra con el nombre de Psicología Social. De acuerdo
a Villegas (1983) entre 1964 y 1965, el Director de la Escuela de Psicología de la Pontificia
Universidad Católica de Chile, Hernán Berwart solicita a Descouvières para que de un ciclo
de charlas sobre diversos tópicos en psicología social. Y entre 1968 y 1969 se incorpora un
curso oficial de Psicología Social en el currículum oficial de la escuela.
Desarrollo de la Psicología Social y las consecuencias del Golpe del 73
El contexto en el que se desarrolló la Psicología Social en Chile era la década de los 60 y
principios de los 70. A partir del segundo gobierno de Carlos Ibáñez del Campo (1952-
1958) se hace necesario implementar estrategias de adaptación e intervención en la
sociedad industrial (Salaz y Lizama, 2013). Primero con Jorge Alessandri y posteriormente
con Eduardo Frei Montalva comienza a iniciarse la Reforma Agraria y de 1968 hacia
delante una serie de cambios y movimientos sociales que terminaría por repercutir la
academia y a la psicología social. Todo para desembocar en la elección del Presidente
Allende en 1970 y el Gobierno Popular. La psicología social se vio fuertemente
influenciada por este contexto, por ello no es raro que la psicología social se halla hecho
más visible en la enseñanza de la Psicología en el periodo de la Reforma Universitaria
(1968). En palabras de Villegas (comunicación personal, Mayo 6, 2014) “toda la carrera
estuvo fuertemente influenciada por un clima de participación política, de actividad política
y de definiciones políticas que evidentemente alcanzo a la carrera de Psicología y
especialmente a los que queríamos estudiar Psicología Social”.
Según Salaz y Lizama (2013) Descouvières se preocupó por “asentar las bases teóricas de
la psicología social y posteriormente, se interesa por las aplicaciones prácticas de esta
disciplina” (p. 208), por lo cual se crea un equipo de psicología social conformado por
Santiago Quevedo, Julio Villegas, Héctor Molina, Raúl Olivos, Armando Campos Y Raúl
Camendich (Miranda y Navarro, 1995 citado en Salaz y Lizama, 2013).
Alrededor de los años 1968-1969, empiezan a formarse en maestría o doctorados en
psicología social los alumnos de Descouvières, como también alumnos provenientes de la
Universidad Católica de Chile, tales como Ricardo Zúñiga, Marcial Lozada y Jorge Gissi
(J. Villegas comunicación personal, Mayo 6, 2014). Jorge Gissi en su autobiografía en
Historia Critica y actual de la Psicología Social Latinoamericana (1994) dice que acercó a
la psicología social a través de Paulo Freire en el Instituto de la Reforma Agraria y por otro
lado Ricardo Zúñiga realizó un doctorado en el departamento de Relaciones Sociales de
Harvard, en la cual tuvo como profesores a Gordon Allport, Erik Erikson, David
McClelland entre otros.
A partir de 1968 comienza a generarse el desarrollo de la Psicología Social en Chile.
Además de la cátedra de Psicología Social de la carrera de Psicología de la Universidad de
Chile, en la Pontificia Universidad Católica de Chile, en la Escuela de Psicología se crea el
Departamento de Psicología Social, cuyo primer director fue Julio Villegas, debido a la
llegada de Sergio Yulis como Director de la Escuela (J. Villegas comunicación personal,
Mayo 6, 2014). También se desarrolló un Programa de Maestría en Psicología Social bajo
en colaboración con la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).
También esta institución trajo a Chile una serie de personalidades de renombre, como a
Harol Gerard de la Universidad de California, Leonard Berkowitz de la Universidad de
Wisconsin, David McClelland de la Universidad de Harvard y Morton Deutsch de la
Universidad de Nueva York a exponer un programa de seminario de Psicología Social
Experimental. De estas actividades internacionales es que surge en México la Asociación
Latinoamericana de Psicología Social (ALAPSO) (Villegas, 1983).
En este mismo periodo Ricardo Zúñiga, en cooperación con la Universidad de Valparaíso,
reúne un conjunto de artículos de varios autores sobre psicología social para editarlos y
formar un serie de doce libros sobre temáticas básicas de la disciplina en lo que denomina
Villegas (1983) “hasta ahora el único intento editorial sistemático de la disciplina en
nuestro país” (p.90). La determinación de la practica Científica, El Individuo como
Organismo, El Individuo como Animal Social, La Génesis de la Individualidad, El
Aprendizaje Social, Instinto, Motivación, Valores e Ideología, Las Dimensiones de la
Influencia Social, La Influencia Social Primaria, La Recepción de la Influencia, La
Influencia Social Individualizada, La Influencia Social Masiva, Practica Científica y
Practica Social, son los subtítulos de esas doce publicaciones (Zúñiga, 1971).
Por este periodo también la Universidad de Chile en conjunto con la Universidad Católica
firmaron un convenio con el Consejo Nacional de Menores (Actual SENAME) para que los
docentes de psicología social realizaran un curso de psicología social a los jueces de esa
época, para que éstos comprendieran el contexto psicosocial de los niños en situación
irregular y entendieran como estos factores debían ser considerados a la hora de dictar las
leyes (J. Villegas comunicación personal, Mayo 6, 2014).
Dentro de las temáticas que estudiaban los psicólogos sociales de esa época, a nivel
investigativo, estaban alcoholismo, problemas psicosociales del mundo laboral, relaciones
conflictivas entre trabajadores y jefes, participación colectiva etc, estudio principalmente
coyunturales. Por ejemplo se realizaron encuestas sobre estos temas en Concepción, e
intervenciones en la Mina “El Teniente” (J. Villegas comunicación personal, Mayo 6,
2014). La investigación en psicología social, si bien existía, era pobre, pero se intentaba de
hacerse (C. Descouvières, comunicación personal, Mayo 16, 2014). En la Universidad de
Chile como en la Universidad Católica de Chile se conducen los primeros experimentos
psicosociales realizados en el país, dirigidos por Julio Villegas y Ricardo Zúñiga. Entre las
intervenciones realizadas, existió un intento por hacer cambios de actitudes a los medios de
comunicación de la época, que eran principalmente de derecha, pero que sin embargo los
jóvenes psicólogos sociales de aquel entonces se encontraron con muchas resistencias. (J.
Villegas comunicación personal, Mayo 6, 2014). También por este periodo la Universidad
de Chile en conjunto con la Universidad Católica firmaron un convenio con el Consejo
Nacional de Menores (Actual SENAME) para que los docentes de psicología social
realizaran un curso de psicología social a los jueces de esa época, para que éstos
comprendieran el contexto psicosocial de los niños en situación irregular y entendieran
como estos factores debían ser considerados a la hora de dictar las leyes (J. Villegas
comunicación personal, Mayo 6, 2014). Villegas continúa diciendo que en general las
Ciencias Sociales, y en especial la psicología social fue resistida por algunos sectores de la
Unidad Popular, debido que se asociaban las ciencias sociales de corte positivista con
Estados Unidos y con el imperialismo, además de que el campesinado de la época era
conservador. Sin embargo dado este contexto de emancipación y cambio social, los
psicólogos sociales de la época querían hacer de la disciplina una herramienta útil para el
este cambio social y esta emancipación. También en la época, en el Instituto de Psicología
de la Universidad de Chile, alcanzo a albergar una sección de Psicopatología Social,
encabezada por Manuel Zamorano, cuya orientación era psicotécnica y psicopedagógica, y
por la cual se realizaron investigaciones y trabajos referentes a problemas psicosociales.
La psicología social chilena a partir de 1968 tuvo una producción y un desarrollo fructífero,
a pesar de alguna resistencia se estudiaron problemas sociales de la época y se trató de usar
el saber de la disciplina para solucionarlos. Sin embargo con el golpe de Estado del 73, el
término de la Unidad Popular y la intervención de los militares en las universidades
Chilenas, cortó abruptamente el desarrollo de ésta prometedora Psicología Social. En lo que
Lira, Loveman, Misfud y Salvat (2001 citado en Salaz y Lizama, 2012) denominan
“limpieza” o “purificación” de las tendencias partidistas dentro de las universidades, el
gobierno militar intervino en las organizaciones de educación superior para alejar a
cualquier persona que no estuviese de acuerdo con el gobierno. En la Universidad de Chile
despidieron a una gran cantidad de académicos, incluyendo al Director de la Escuela,
Carlos Descouvières, y al equipo de Psicología Social de ese entonces. Se intervinieron los
planes de estudios (C. Descouvières, comunicación personal, Mayo 16, 2014). La cátedra
de Psicología Social en la Universidad de Chile quedo a cargo de Mónica Rojas (P.
Valdivieso comunicado, Abril 18, 2014). Por otro lado en la Universidad Católica de Chile,
Sergio Yulis, Director de la Escuela, fue obligado a renunciar y el Departamento de
Psicología Social fue disuelto. Todos los psicólogos sociales de la Universidad Católica
fueron expulsados, entre ellos Julio Villegas, Marcel Lozada, Giovanna Morchio, Gloria
Rojas (J.Villegas comunicación personal, Mayo 6, 2014). Tanto para Villegas como para
Descouvières el golpe de Estado acabo con la Psicología Social.
Conclusiones Finales
Para comenzar las conclusiones es importante recordar que la hipótesis de este trabajo era
que la Psicología Social apareció en Chile, en la instancia formativa de la carrera de
Psicología, lo cual se puede ver que ha sido rectificada a lo largo de este artículo. Por otro
lado se planteó que la psicología social chilena se desarrolló como una disciplina
investigativa, lo cual no es así del todo correcto, pues en Chile y también en Latinoamérica,
la psicología social se vio fuertemente enlazada con el carácter aplicado de la psicología.
La idea de generar un conocimiento psicosocial tenía el objetico de ser útil para resolver los
problemas psicosociales del Chile de esa época. Como decía German Morales
(comunicación personal, Junio 7, 2014), no tenía sentido para la época realizar un
psicología social que no pudiese ser aplicada. En este sentido se puede ver el optimismo
que se tenía con respecto a las ciencias sociales y la psicología social como facilitadores de
ciertos procesos de cambio social. En comparación con la psicología social europea y
norteamericana, la psicología social chilena no fue afectada por la tal famosa “crisis de
relevancia de la psicología social”, por lo menos en el mismo periodo. En esta época los
psicólogos sociales europeos y norteamericanos se cuestionaban sobre la relevancia
intelectual y política de la psicología social, en Chile no había duda de que ésta podía ser
útil para el cambio social y la resolución de los problemas de la nación.
En resumen, se puede decir la Psicología Social aparece entre 1949 y 1962 en las mallas de
las carreras de psicología, de las dos universidades que impartían la carrera. Tuvo un auge
en 1968, en donde se produjeron investigaciones, intervenciones e instancias de
intercambio académico, pero luego fue aniquilada en el golpe de Estado del 73.
Para finalizar, es importante mencionar que el estudio de la Historiografía de la Psicología
Social debe continuar, y no quedarse con los pequeños aportes como éste. Es importante
seguir con la reconstrucción histórica, para comprender el estado actual de la Psicología
Social chilena y no cometer los mismos errores del pasado.
Referencias
(1968). Planes y Programas de Estudios. Santiago: Universidad de Chile.
(1956). Programa de Estudio para recibir el título de “psicólogos”. Santiago: Universidad
Católica de Chile.
BIBLIOGRAPHYBlanco, M. (2012). ¿Autobiografía o autoetnografía? Desacatos, 169-178.
Descouvìeres. (1999). Lo psicológico en los anales de la Universidad de Chile. Estudio descriptivo. Santiago: Impresos Universitarios S.A.
Houltz, A. (1997). Versiones Biográficas/ Versiones Autobiográficas. La entrevista y el material autobiográfico como medio de comunicación y método para recabar información. Historia Antropologica y Fuentes Orales, 63-72.
Klappenbach, H. (2006). Construcción de las tradiciones Historiográficas en Psicología y Psicoanalisis. Psicologia em Estudo, 3-17.
Laborda, M., & Quezada, V. (2010). La universidad de Chile y sus 60 años de trayectoria en la formación en Psicología: Logros, desafíos para la ciencia, la disciplina y la profesión. En J. Villegas, Notas Históricas de la psicología en Chile (págs. 57-71). Santiago: Editorial Universitaria.
Laborda, M., Quezada, V., & Cornejo, M. (2013). Serie Historia de la Psicología en Chile. PSYKHE, 107-109.
Ligüeño, S., & Parra, D. (2007). La psicología en la universidad de Chile: una propuesta de estudio para comprender la historia de la psicología en Chile. Cuadernos de Neuropsicología.
Luco, A. (2010). La psicología en Chile: ciencia, disciplina y profesión. Catalonia.
Montero, M. (1989). La psicología social en Ámerica Latina: Desarrollo y tendencias actuales. Revista de Psicología Social, 47-54.
Pérez, S. (2009). Sobre la condición social de la psicología. Santiago: LOM.
Salas, G., Lizama, & Eugenio. (2013). Historia de la Psicología en Chile 1889/1981. La Serena: Editorial Universidad de La Serena.
Villegas, J. (1983). Psicología Social. En Las ciencias sociales en Chile, análisis de 7 disciplinas. (págs. 89-94). Santiago: Corporación de Promoción Universitaria.
Villegas, J. (1999). Antecedentes, situación y perspectivas para el desarrollo institucional para la psicología en Latinoamérica. Psicología desde el Caribe. Universidad del Norte., 1-9.
Villegas, J., & Rodríguez, M. (2005). Historia de la Investigación Cientifica de la Psicología en Chile. Santiago: Universidad Mariano Egaña.
Zúñiga, R. (1971). Psicología Social: Individuo como Organismo. Valparaiso: Ediciones Universitarias de Valparaiso.