Apunte Nº 4 4º Año Secundaria NTICx 2011

8/17/2019 Apunte Nº 4 4º Año Secundaria NTICx 2011

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Nuevas Tecnologías de laInformación y la Conectividad

4º año Secundaria

Prof. Cristina E. RohveinApunte Nº 4

Hermanas Terciarias Franciscanas de la

Caridad

Instituto Gral. San MartínCiclo lectivo 2011

El proceso decomunicación


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La comunicaciónEl hombre siempre buscó incansablemente comunicarse. Al principio,

imitó con sonidos todo lo ue estaba a su alcance! las voces de los

animales, el murmullo de los "rboles, el sonido del r#o, el movimiento de

las arenas. $espu%s creó su propio len&ua'e.

En tu vida cotidiana est"s comunic"ndote permanentemente con los

dem"s. (o siempre lo haces con palabras. E)isten una serie de si&nos *

señales ue son capaces de trasmitir ideas, órdenes, sentimientos.

+uchas veces una sonrisa tu*a en el 'usto momento, un &esto de dolor,

un abrao, una mano ue mueves en señal de saludo, trasmiten a losdem"s mensa'es ue ellos comprenden sin necesidad de palabras. En

definitiva, son capaces de establecer comunicación.

Entonces, todo nuestro cuerpo es un vehículo para la comunicación.


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El proceso de

comunicación

Se denomina proceso de comunicación alintercambio de información

-conocimientos, ideas, estados de "nimo/

entre dos o m"s personas.


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¿La comunicación = Lainformación?

Para al&unos autores comunicación e información son sinónimos ui"s porue el primer termino inclu*e al se&undo0 no obstante, e)iste un

elemento distintivo ue las hace ser diferentes! la retroalimentación o

bilateralidad.

1eniendo en cuenta la estrecha relación ue &uardan los t%rminos

información * comunicación es importante hacer una distinción entre

ellos!

2a información se toma como el proceso de recolección, acumulación *

re&istro de los datos provenientes del mundo, los cuales propician en el

su'eto la apropiación * el conocimiento de dicho mundo. Este procesoinclu*e un su'eto ue se informa * un ob'eto sobre el cual se informa. Es

unidireccional.

2a Comunicación en cambio es un proceso bidireccional, en la medida

ue transmite la información de un su'eto a otro.


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Proceso de

comunicaciónPara ue se produca un actocomunicativo es necesario ue

interven&an diversos elementos!3 Emisor 3 Receptor

3 +ensa'e

3 Códi&o

3 +edio o canal

3 Situación


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Los elementos de lacomunicación se relacionan

entre síAs#, un emisor env#a un mensa'e a un receptor, a trav%s de uncanal * de los si&nos de un códi&o, * de acuerdo al conte)to

en ue se sita ese acto de comunicación.


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Proceso de

comunicaciónA continuación analiaremos una serie de im"&enes. En primer lu&ar deberemos decidir si refle'an o no un proceso decomunicación *, a continuación, intentaremos responder a las

si&uientes pre&untas!

356ui%nes son el emisor * el receptor7

35Se trata de un receptor nico o mltiple7

352a comunicación es unilateral o bilateral7

356u% tipo de códi&o se utilia7 5Es verbal o no7

35Cu"l es el medio f#sico por el ue se transmite el mensa'e7

35Por u% sentido o sentidos lo percibe el receptor7

35Cu"l es la situación de comunicación7


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Imágenes para

comentar


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TAREAS3 1area (º 8

3 1area (º 9

3 1area (º :

3 Conse'os para diseñar presentaciones


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La noticia2os medios de comunicación masiva -periódicos, revistas, noticieros de radio *

televisión, sitios ;eb/, son instrumentos fundamentales de diseminación de

información, de educación * de cambios en las culturas * pr"cticas sociales decualuier pa#s o nación.

1area (º 8!


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Internet su impacto enlos medios de

comunicaciónEl mundo de las tecnoloas de la información * la comunicación, las llamadas1


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Eti!ueta en la red

uentes su&eridas para consultar!

http!BB@@@.rompecadenas.com.arBnetiuette.htm

http!BB@@@.lins.or&.arBinfotecaBnetiuet.rtf

http!BBfvocon&ame.blo&spot.comB9D8DB88Bpra&a.html

http!BB@@@.edutea.or&B(etiueta.php:

El sur&imiento del correo electrónico * otros servicios de


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Consejos para preparar una presentación de Poer Point“ El diseño es el alma de una creación que expresa en sí mismo la esencia de lo creado" -Steve obs/

Construir una presentación multimedia es como hacer una pel#cula Fbviamente, lo m"s importante de la presentación ser" el

contenido. Au# se enunciar"n al&unos conse'os sobre la parte visual, para lo&rar presentar el contenido de una forma atractiva *

efectiva.$efinir los objetivos de la presentación.!ecopilar la información."ise#ar su estructura -una de las formas para diseñarla es crear un mapa conceptual/. El diseño es una de las partes m"s

importantes porue determina como va a percibir el mensa'e nuestra audiencia. $es&raciadamente es una de las partes m"s

descuidadas.$efinir cu$ntas diapositivas debe tener la presentación. 6ue una presentación sea e)itosa no es una cuestión de cantidad sino

de calidad.No sobrecar%ar de información las diapositivas. El te)to de las slidesG8H debe ser corto * conciso. >na pantalla llena de te)to no

solo ser" dif#cil de leer sino ue tambi%n distraer" la atención del lector.Es recomendable mantener cierta unidad de criterio a trav%s de toda la presentación, esto depende de varios factores! colores,

tipos de letra, fondos, distribución de te)to e im"&enes, etc.Ase&urarse de ue el te&to sea le%ible. Es me'or seleccionar letras claras -como Arial, 1imes (e@ Roman, Ierdana/ para

facilitarle la lectura a la audiencia, las letras tipo manuscrita * otras letras modernas pueden ser mu* llamativas, pero dificultan la

lectura. Adem"s, cuando la presentación es para distribuir por na presentación llena de te)tos voladores, sonidos * efectos de transición

sorprendentes pueden distraer a la audiencia * a veces incluso ser realmente irritantes.Combinaciones de colores. >na norma se&ura es utiliar colores altamente contrastantes! te)to blanco o amarillo en fondos

oscuros, * te)to ne&ro o de &amas de colores mu* oscuros en fondos claros. >n conse'o fundamental para presentaciones tanto

para pantalla de PC como para pro*ector! el verde fluorescente * el fucsia son colores mu* lindos, pero nunca los use como

fondos. Esos colores -* similares/ cansan la vista, distraen * dependiendo del uso de la presentación, le uita profesionalidad.2as im"&enes deben ir de acuerdo con el tema de la presentación, de lo contrario pueden incluso ser motivo de confusión.

1ambi%n ha* ue tener en cuenta el tamaño -en caso de usar pro*ector, im"&enes mu* peueñas no ser"n mu* tiles/. Cuando la

ima&en es demasiado &rande * ha* ue reducirle el tamaño, no olviden mantener presionada la tecla Shift para ue se manten&a la

proporción * no se desfi&ure la ima&en.

>tilia presentaciones con apuntes, en la opción =ver p"&inas de notas=.

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