Área Ciencia v Ciclo

7/25/2019 rea Ciencia v Ciclo

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INSTITUCIN EDUCATIVA N 3098 CSAR VALLEJO - ANCN

PROGRAMA CURRICULARV CICLOQUINTO GRADO Y SEXTO GRADO

rea deCiencia yPgina 1


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Ambiene

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REA DE CIENCIA Y AMBIENTE - V CICLO

CAPACIDAD INDICADORES

PRO!LEMATI"A SITUACIONESFormula preguntas que involucran los factores observables, medibles y especficos seleccionados, que podran afectar al hechofenmeno.

Propone posibles explicaciones estableciendo una relacin entre el factor seleccionado por el docente y el hecho observado.

Distingue las variables dependiente e independiente y las intervinientes en el proceso de indagacin.

Formula una hiptesis considerando la relacin entre la variable que va a modificar (independiente, seleccionada por el docente, y laque va a medir (dependiente.

DISE#A ESTRATEGIAS PARA $ACER UNAINDAGACI%N

!labora un procedimiento considerando las acciones a seguir y el tiempo de duracin, para manipular la variable independiente y darrespuesta a la pregunta seleccionada.

"ustifica la seleccin de herramientas, materiales, equipos e instrumentos, considerando la comple#idad y el alcance de los ensayos yprocedimientos de manipulacin de la variable y reco#o de datos.

!lige la unidad de medida que va a utili$ar en el reco#o de datos en relacin a la manipulacin de la variable.

"ustifica la fuente de informacin relacionada a la pregunta de indagacin.

Propone medidas de seguridad tomando en cuenta su cuidado y el de los dem%s para el desarrollo de la indagacin.

GENERA Y REGISTRA DATOS E IN&ORMACI%N &btiene datos a partir de la observacin o medicin de las variables, con la ayuda de instrumentos de medicin apropiados.

!labora tablas de doble entrada identificando la posicin de las variables independiente y dependiente.

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COMPETENCIA 1Indaga, mediante mtodos cienticos, sit!aciones "!e #!eden se$ in%estigados #o$ &a ciencia


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INSTITUCIN EDUCATIVA N 3098 CSAR VALLEJO - ANCN'epresenta los datos en gr%ficos de barras dobles o lineales.

ANALI"A DATOS O IN&ORMACI%N' ontrasta los datos o informacin obtenida en la indagacin, con los resultados de sus pares y los complementa con las fuentes deinformacin seleccionadas.

!xplica relaciones y)o patrones cualitativos entre las variables a partir de las gr%ficas elaboradasy los complementa con las fuentes de informacin seleccionadas.

!xtrae conclusiones a partir de la relacin entre su hiptesis y los resultados de la indagacin o de otras indagaciones cientficas, yvalida o recha$a la hiptesis inicial.

onstruye una conclusin colectiva a partir de sus conclusiones y la de sus pares.

EVAL(A Y COMUNICA' *ustenta la conclusin colectiva de manera oral, escrita, gr%fica o con modelos, evidenciando el uso de conocimientos cientficos yterminologa matem%tica, en medios virtuales o presenciales.

Describe las dificultades que se presentan en las acciones reali$adas durante el proceso de indagacin, con +nfasis en la generacinde datos.

Propone cambios para me#orar el proceso de indagacin, a partir de las dificultades identificadas.

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MATERIA Y ENERG)A'COMPRENDE Y APLICA CONOCIMIENTOSCIENT)&ICOS Y ARGUMENTA CIENT)&ICAMNETE'

Da ra$n de que los cambios de temperatura de un cuerpo est%n asociados con el movimiento de sus mol+culas.

Da ra$n que el sonido se propaga debido a la interaccin entre las partculas del medio de propagacin.

Da ra$n de que la conduccin de calor depende de las propiedades de los electrones en los %tomos.

MECANISMOS DE LOS SERES VIVOS'

COMPRENDE Y APLICA CONOCIMIENTOSCIENT)&ICOS Y ARGUMENTA CIENT)&ICAMNETE'

Da ra$n de que los sentidos dependen del funcionamiento de las c+lulas nerviosas.

Da ra$n de que las infecciones respiratorias son causa de la accin de bacterias y virus que afectan los rganos respiratorios.

Da ra$n de que las reacciones ante situaciones extremas dependen de la sntesis de la hormona adrenalina.

!IODIVERSIDAD* TIERRA Y UNIVERSO'COMPRENDE Y APLICA CONOCIMIENTOSCIENT)&ICOS Y ARGUMENTA CIENT)&ICAMNETE'

Da ra$n de las interacciones entre las especies a partir de la funcin que desempe-an.

Da ra$n de que la destruccin de la capa de o$ono es causa de los Fs y otras mol+culas.

Da ra$n de que la incorporacin de una especie afecta al ecosistema receptor.

!labora conclusiones que los movimientos ssmicos se originan del movimiento de las placas tectnicas y el vulcanismo de la /ierra.

Da ra$n de las adaptaciones de algunas partes del cuerpo de los seres vivos que les permiten adaptarse a su h%bitat.

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COMPETENCIA 2E'#&ica e& m!ndo sico, (asado en conocimientos cienticos)


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PLANTEA PRO!LEMAS QUE REQUIERENSOLUCIONES TECNOL%GICAS Y SELECCIONAALTERNATIVAS DE SOLUCI%N'

0ace con#eturas sobre sus observaciones con respecto al problema tecnolgico.

aracteri$a su alternativa de solucin y los posibles beneficios de esta, con base en fuentes de informacin confiables.

1nali$a informacin de fuentes confiables para determinar posibles causas del problema.

Propone un aspecto de funcionalidad de su alternativa de solucin que es deseable optimi$ar y selecciona un recurso que debe serconsumido en la menor cantidad posible para lograrlo.

0ace una lista de posibles gastos.

!stablece un cronograma de traba#o cumpliendo las fechas lmites.

DISE#A ALTERNATIVAS DE SOLUCI%N ALPRO!LEMA'

*elecciona materiales en funcin a sus propiedades (maleabilidad, ductilidad, dure$a, entre otras

'epresenta gr%ficamente su alternativa de solucin usando instrumentos geom+tricos donde muestra su organi$acin, e incluyedescripciones escritas de sus partes o fases.

Describe las partes o fases del procedimiento de implementacin y los materiales a usar.

2tili$a ecuaciones matem%ticas para verificar la funcionalidad de su prototipo.

Describe el funcionamiento de su prototipo

alcula y estima valores de variables y par%metros, y hace conversiones de unidades de medida de ser necesario.

IMPLEMENTA Y VALIDA ALTERNATIVAS DESOLUCI%N'*elecciona y manipula herramientas por su funcionamiento y sus limitaciones.

!#ecuta el procedimiento de implementacin y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo.

!xplica la imprecisin en los resultados obtenidos debido a los valores nominales usados, de algunas propiedades fsicas demateriales seleccionados.

0ace a#ustes manuales o con instrumentos de medicin de ser necesario.

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COMPETENCIA 3Dise*a + #$od!ce #$ototi#os tecno&gicos "!e $es!e&%en #$o(&emas de s! ento$no)


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EVAL(A Y COMUNICA LA E&ICIENCIA* LACON&IA!ILIDAD Y LOS POSI!LES IMPACTOS DELPROTOTIPO'

Fundamenta y comunica los posibles usos en diferentes contextos, fortale$as y debilidades del prototipo, considerando el proceso deimplementacin seguido.

!xplica posibles me#oras reali$adas para el funcionamiento del prototipo.

'eali$a pruebas para verificar el funcionamiento del prototipo, establece sus limitaciones y estima la eficiencia.

3nfiere posibles efectos de la aplicacin del prototipo en su contexto inmediato.

!xplica como construy su prototipo mediante un reporte escrito.omunica y explica sus resultados y pruebas con un lengua#e (oral, gr%fico o escrito y medios (virtuales o presenciales apropiadosseg4n su audiencia, usando t+rminos cientficos y matem%ticos.

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CAPACIDAD INDICADORESEVAL(A LAS IMPLICANCIAS DEL SA!ER Y DELQUE$ACER CIENT)&ICO Y TECNOL%GICO'

!xplica que hay ob#etos tecnolgicos que ayudaron y ayudan a los cientficos a me#orar sus sentidos durante susinvestigaciones.

!xplica que algunos ob#etos tecnolgicos han ayudado a formular nuevas teoras que propiciaron el cambio en la forma depensar y vivir de las personas.

!xplica que la produccin de nuevos materiales hace posible la elaboracin de ob#etos diversos que necesariamente traeconsigo consecuencias en las personas, la comunidad y el ambiente.

!val4a los beneficios que ofrece la biodiversidad a las sociedades humanas y los problemas que ocurren cuando labiodiversidad es disminuida.

!xplica que algunos descubrimientos cientficos han propiciado nuevas formas de concebir el mundo.

!xplica que los conocimientos cientficos se modifican y aclaran con el paso del tiempo y el desarrollo de nuevastecnologas.

!xplica que el quehacer tecnolgico progresa con el paso del tiempo como producto de la innovacin en respuesta a lasdemandas de la sociedad.

TOMA POSICI%N CR)TICA &RENTE A SITUACIONESSOCIOCIENT)&ICOS'

&pina respecto a la influencia positiva o negativa del uso de los ob#etos tecnolgicos en el descubrimiento de hechos yfenmenos.

Defiende su punto de vista respecto a un aspecto controversial generado por la produccin y uso de nuevos materiales.

&pina respecto a la condicin cambiante de la ciencia y de la tecnologa en contraste con otras creencias.

*ostiene su punto de vista sobre hechos paradigm%ticos.

&pina respecto al uso de seres vivos en investigaciones para el desarrollo de nuevos tratamientos y f%rmacos.

*ostiene su punto de vista respecto a la efectividad de tratamientos m+dicos y alternativos para las enfermedadesrefiriendo diferentes tipos de evidencia.

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COMPETENCIA 4Const$!+e !n a#osicin c$tica so($e &a ciencia + tecno&oga en sociedad)


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