UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO

Dr. “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROABARQUISIMETO, ESTADO LARA

Integrantes:

Sección: 4BI02

Asignatura: Técnicas de Laboratorio

y Campo

Docente: Mayrilin Vargas

Barquisimeto, Noviembre 2011

AREOGRAFÍA DE LA CUADRATA

FOTOS DEL LUGAR

Son los 4 fotos Los tres lados y el de paralaje

10 m

10 m

Opuntia elatior Miller

Arbusto

Hierba

Opuntia ficus-indica (L.) Miller

Dim máx 1,20 m – min 1,00 m aprox.

Dim máx 2 m – min 1,78 m aprox.

AREOGRAFÍA

Esta imagen no es la que corresponde es un ejemplo

Dim máx 3 m – min 2,30 m

Dim máx 1,30 m – min 0,30 m

Leyenda

Justificación

Según XXX, M (XXX), una cuadrata es …………………………………..

En esta oportunidad se decidió elaborar una CUADRATA debido a que el área asignada

poseía una vegetación más homogénea, con factores físicos uniformes. Además la cuadrata

10x10m abarcaba perfectamente a la población de las dos especies de cactus a estudiar.

La primera estaca fue colocada lo más cerna posible del cactus Opuntia elatior Miller,

puesto que se iba a estudiar la distribución de las especies de los cactus, y al colocarse allí la

primera estaca se podrían abarcar todos los cactus ubicados en dicha zona.

Relacionar fauna flora y características ambientales,

dar un enfoque biológico a la actividad.