ARTURO Y LA PROFESORA AQUÁTICA€¦ · responsable del agua! ¡Sí, todos debemos preservar el...
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UNIDOS HACIENDO USO RESPONSABLE DEL AGUA UNIDOS HACIENDO USO RESPONSABLE DEL AGUA ARTURO Y LA PROFESORA AQUÁTICA ARTURO Y LA PROFESORA AQUÁTICA
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UNIDOS HACIENDO USO RESPONSABLE DEL AGUAUNIDOS HACIENDO USO RESPONSABLE DEL AGUAARTURO Y LA PROFESORA AQUÁTICA ARTURO Y LA PROFESORA AQUÁTICA
Mientras su padre regaba la yüja bajo el sol, Arturo recordó lo que aprendió en la escuela:
Sin agua no hay vida,y si seguimos gastándola
podría desaparecer.
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Hijo, debemos regarlas a toda hora para que crezcan rápido y tener más
alimentos. Con el sistema de captación de aguas lluvias ya no nos
hace falta el agua para cultivar.
Papá, ¿por qué riegas la yüja a esta hora?
Sí, pero muchas rancherías cercanas no tienen acceso al recurso, si cuidamos el
agua, la podemos compartir con ellos.
No importa hijo, esta agua es nuestra y necesito que
crezcan rápido los cultivos. No me molestes másy déjame trabajar.
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Arturo, decepcionado del comportamiento de su padre,
fue camino a su ranchería para acompañar a su mamá a hacer los alimentos, pero con tristeza observó a su
mamá preparar el almuerzo sin haberse lavado las manos
ni los alimentos.
La profesora Aquática nos enseñó que antes de preparar la comida o sentarnos a comer,
debemos lavarnos las manos, hervir
el agua y lavarbien los alimentos.
Mamá, ¡no hagas eso!
Hijo mío ¿qué estoy haciendo?
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Tienes razón Arturo, si lavamos los alimentos antes de consumirlos, seremos
saludables.
Arturo fue a buscar a su hermano para enseñarle a
lavarse las manos, pero lo vio gastar mucha agua mientras
se bañaba.
Llama a tu hermanitoy lávense las manos antes
de venir a almorzar.
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¡Pedro! Hermano, ¡estás botando el agua mientras
te bañas!
Debemos cuidar el agua con la que
contamos graciasa el sistema de bombeo solar.
Arturo, es que me llené de arena
y tengo que bañarme bien para quitarme
el sucio.
Sí, pero hay que cuidar el agua
porque es necesaria para
la vida.
¡Arturo estaba muy decepcionado! Pero sentía que debía hacer algo para que su familia y todos los miembros de su
comunidad cuidaran el agua.
Voy a visitar a la profesora Aquática, para que me ayude a enseñarle a mi familia a utilizar mejor
el agua. 7
Mientras Arturo caminaba hacia mi comunidad, observó a unos jóvenes lavar con jabón sus motos dentro de un jagüey, del que una señora
estaba sacando agua para cocinar sus alimentos.
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Oigan, están contaminando toda el
agua del jagüey, de allí las personas sacan agua para
cocinar, beber y darlea sus animales.
No nos importa,es el único lugar donde podemos lavar nuestras
motos.
Si, pero pueden sacar el agua en baldes. No tienen que contaminar con jabón y aceites toda el agua del
jagüey.
Arturo se imaginaba cómo sería el mundo sin
agua, y pensaba con tristeza la forma como varias personas de su comunidad la estaban
utilizando de forma incorrecta.
Jajajaja, pobre niño, se cree el vigía del jagüey.
¡No le hagan caso!
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¡Profesora Aquática, profesora Aquática!
Arturo, qué agradable sorpresa. ¿Qué haces aquí?
¡Claro que sí Profesora!
Vamos a mi ranchería para que conozcas
a mi mamá.
¿Y les has llamado la atención?
Profesora, estoy muy triste. He visto a varias
personas de mi comunidad haciendo un
mal uso del agua.
Sí profesora, pero no me hacen caso. Estoy
preocupado, no quiero vivir en un mundo sin agua.
Arturo, yo pasé por lo mismo que tú, pero dando el
ejemplo, logré que todos aquí en mi comunidad
utilizaran mejor el agua, ¿quieres ver?
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Mamá, ¿qué vas a hacer hoy de
comida?
Hija, una mazamorra, nuestro alimento
preferido durante las nochecitas, estoy lavando
el maíz para comenzara hacerla. ¿Tu amigose queda a comer?
Claro que sí.
¿Quieres que riegue las
matas con el agua que
almacenaste de los platos
que lavaste del almuerzo?
Arturo, nosotros siempre hervimos el agua entes de tomarla y lavamos
los alimentos.También,
guardamos en una ponchera el agua
con la que lavamos los platos y luegola utilizamos para regar las plantas.
Claro.
¡Que buena práctica
Profesora!
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¡Vamos!
Sí, acompáñame al sistema de bombeo solar de la comunidad,
para que veas cómo recogemos y transportamos
el agua.
Arturo, nosotros almacenamos el aguaen estos tanques y los niños la transportan
en sus bicicletas.
Además, contamos con unos vigías que velan y cuidan del sistema. Ellos hacen que
la gente lo use con responsabilidad.
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La guardamos en tanques de almacenamiento, los lavamos periódicamente para evitar
enfermedades.
Se nota que cuidan cada gota de agua. ¡Qué buenas prácticas tienen en su comunidad profesora!
Profesora, y el agua que sacan de acá, ¿dónde la almacenan?
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¡Profesora, desde hoy seré un
embajador del agua en mi comunidadal igual que ustedlo es en la suya!
Sí Arturo, pero según la historia que contaban los mayores, para nuestra etnia el agua es sagrada y tiene un
significado simbólico.
¿Si? ¿Por qué profesora?
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Juya, la lluvia, es nuestro padre. Cuando él llega, llueve y fecunda a Mma, nuestra madre tierra. Los wayuu nacimos de su unión. Juya es un gran cazador que recorre La Guajira armado de rayos y truenos. Cuando nos visita durante Juyapu, podemos recoger
su agua en los jagüeyes y sembrar nuestros alimentos.
¡Qué historia tan maravillosa! Eso nos hace amar y cuidar más este recurso.
¡Sí Arturo, ahora puedes compartir estas buenas
prácticas en tu comunidad y convertirte en un embajador del uso
responsable del agua!
¡Sí, todos debemos preservar el agua!
Recuerden, el agua es vida, hagamos uso responsable de ellay cuidemos cada gota.
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Todos los días velaré porque mi familia
y todos los miembros de mi comunidadse conviertan en
embajadoresdel uso responsable
del agua.
