Aspectos conceptuales de la Evaluacion

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  • 8/19/2019 Aspectos conceptuales de la Evaluacion

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    UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

    Facultad de Humanidades y EducaciónEscuela de Educación

    Estudios Universitarios Suervisados

    Centro Re!ional "olí var 

    Asi!natura#Evaluación Escolar

    Mapa mental sobre los Conceptos

    Básicos de Evaluación

    Facilitadora:

    Iraida

    Sulbaran

    Participante:

    Erasmo

    Volweider 

    Ciudad Bolívar, Marzo de20!

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    Evaluación

    Evaluar

    MedirDescri$ir cuantitativamente

    y%o cualitativamente &

    En'uiciar y valorar

    in(ormaciones desrendidas de

    la realidad so$re la $ase decriterios esta$lecidos&

    Concepciones Evaluativas

    Como Juicio deexpertos

    El e)erto *u+!a la

    situaci,n o$'eto dela evaluaci,n con

    sus roios

    criterios&

    Comosinónimo demedición

    Aoyada en la

    conceci,n

     ositivista de las

    ciencias& Se comara

    la situaci,n a evaluar

    con una unidad de

    medici,n&

    Comocongruenciaentre logrosy objetivos

    El criterio utili+ado

    -o$'etivos. es e)terno a

    los entes /ue

    intervienen en el

     roceso evaluativo&

    Comotoma dedecisiones

    En(ati+a la

    acci,n correctiva

    como el elemento

    clave de la

    evaluaci,n&

    La evaluaci,n es ne!ociada a trav0s

    de un roceso interactivo1

     articiativo y conte)tuali+ado&

    Constructivista

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    Evaluación

    Bases decomparació

    n

    Baseabsoluta

    Baserelativa

    Se eval2a

    comrando con

    entes similares o

    una situaci,n

    anterior&

    Se comaran

    lo!ros con

    o$'etivos&

    Propósitos

    Sumativo

    Formativo

    Diagnostico

    3revio al

     roceso

    instruccional&

    Destinado a la

     ermanente

    retroalimentaci,n&

    3ara determinar el !rado en /ue el

    estudiante lo!ro los resultados eserados

    en un momento dado o al (inal&

    Características

    Coevaluación

    Reexión!critico y

    "ormativo

    #ol$stico yglobali%ad

    orValorar

     rocesos y

     roductos&

    Docentes y alumnos

    anali+an e interretan

    resultados a (in de

    reorientar el tra$a'o&

    Cooperativo y

    negociadoDocentes y alumnos

    anali+an e interretan

    resultados a (in de

    reorientar el tra$a'o

    Formas

    básicas departicipación

    #eteroevaluación

    &utoevaluación

    Valoraci,n reciroca

    entre alumnos1

    maestros1 adres&

    Valoraci,n reciroca /ue

    reali+an los articiantes

    so$re su roia actuaci,n y

    la del !ruo

    Valoraci,n /ue 4ace el

    su'eto de si mismo