Audiencia publica mayo 2014

Institución Educativa Sucre

Departamento del PutumayoMunicipio de Colón

Institución Educativa Sucre

Audiencia Públicade Rendición de Cuentas a la Ciudadanía

GESTIÓN ESCOLAR EINFORME DE INGRESOS Y EGRESOS

DE LA VIGENCIA 2013

Colón, Junio 16 de 2014

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.1 ¿Quiénes somos?

ASPECTO DESCRIPCIÓN

NOMBRE Institución Educativa Sucre

SECTOR Oficial

NIVELES Preescolar, Básica y Media Técnica

MODALIDAD Técnica

ESPECIALIDADES Agropecuaria y Empresarial

NATURALEZA Mixto

CALENDARIO A

JORNADA Diurna – única

SEDES

- Colegio Técnico Sucre- Escuela Urbana Mixta Nazaret- Instituto de Básica Primaria Libertad- Escuela Rural Mixta Michoacán

PROPIETARIO Departamento del Putumayo – Municipio de Colón

RECTOR Esp. Edgardo Abraham Criollo Cuesvas

TELEFONO, FAX, CELULAR 321 8513 534

E-mail y Blog [email protected] - tecnomaticasucre.blogspot.com

Sede Colegio Técnico Sucre

Sede Escuela Urbana Nazaret

Sede Instituto de Básica Primaria Libertad

Sede Escuela Rural Mixta Michoacán

Granja Temática Experimental

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.2 Misión

La Institución Educativa Sucre del Municipio de Colón, Departamento del Putumayo, de carácter oficial, conformada por las Sedes Sucre, Nazaret, Libertad y Michoacán, ofrece los niveles de educación preescolar, básica y media con modalidad técnica en las especialidades agropecuaria y empresarial. Trabajamos con responsabilidad y en forma integral para desarrollar en los estudiantes competencias básicas, ciudadanas, laborales y culturales mediante la aplicación de los principios y valores institucionales con el enfoque de enseñanza problémica, obteniendo resultados de calidad que permitan a los egresados el ingreso a la educación superior, al mundo laboral y empresarial. Nuestra prioridad es el bienestar y desarrollo de la comunidad, propiciando espacios de integración y participación con proyectos sostenibles que mejoren su calidad de vida.

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.3 Visión

En el año 2.015 la Institución Educativa Sucre del Municipio de Colón, Departamento del Putumayo, se consolidará por ofrecer una educación de excelencia que genere la vivencia de valores, entregando a la sociedad bachilleres competentes para el ingreso a la educación superior, para crear empresa y conciencia de desarrollo sostenible de su región. Se prestará un servicio de mejoramiento continuo en calidad, pertinencia, eficiencia, cobertura e inclusión, desarrollando un Proyecto Educativo Institucional contextualizado como respuesta a las exigencias de la comunidad y cambios sociales, a través de convenios y proyectos con entidades y organizaciones que impulsen el desarrollo sostenible agroempresarial de la región y el compromiso y poder de convicción de directivos, docentes, administrativos, estudiantes, padres de familia y egresados.

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.4 Valores Institucionales

• Respeto• Laboriosidad• Responsabilidad• Solidaridad• Tolerancia• Lealtad• Libertad• Gratitud• Justicia• Honradez

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

1.5 Principios Institucionales

• Respeto a la dignidad humana

• Espíritu investigativo

• Excelencia y calidad

• Sentido de pertenencia

• Aprender haciendo

• Trabajo, productividad y competitividad con sostenibilidad

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.6 Objetivos Generales y Específicos

1. Objetivo General: Mejorar la calidad y pertinencia de la educación y por ende la calidad de vida de la comunidad

Objetivos Específicos:• Consolidar la articulación curricular y ajustes de los planes de estudio a las necesidades e intereses del contexto• Aplicar metodologías activas según la concepción del aprendizaje significativo• Fomentar la implementación de la dimensión investigativa, tanto en lo pedagógico como en la formación docente• Gestionar proyectos de dotación de ayudas didácticas, bibliográficas, equipo, herramientas y elementos de laboratorio• Fomentar la participación y el compromiso en estudiantes y padres de familia en los procesos educativos y formativos• Motivar un mayor compromiso en la labor docente• Fomentar la auto capacitación permanente en el docente y facilitar espacios para la asistencia a eventos relacionados con proceso educativos• Estimular la acción pedagógica significativa• Mejorar los ambientes de aprendizaje• Establecer mejores vínculos con el Instituto Tecnológico del Putumayo, el SENA y otras Instituciones, para fomentar y fortalecer el proyecto de articulación de la educación media con la superior


2. Objetivo General. Generar espacios de participación democrática, convivencia pacífica y respeto a las diferencias

Objetivos Específicos• Garantizar la conformación del Gobierno Escolar en espacios de participación democrática• Unificar criterios sobre la evaluación, asumiéndola con el seguimiento al desarrollo de los proceso y de análisis de información• Promover la realización continua de eventos y acciones de diálogo, información, reflexión, seguimiento y evaluación • Crear otros órganos de participación de la comunidad, además de los contemplados en la norma•Fomentar la participación de la Institución en eventos culturales, deportivos, sociales, académicos, científicos, productivos y religiosos a nivel local, regional y nacional• Realizar ajustes periódicos al Manual de Convivencia con la participación democrática de la Comunidad Educativa• Fortalecer la operatividad del Comité de Convivencia para un manejo formativo y concertado de los conflictos• Ejecutar proyectos de interacción y proyección comunitaria tendientes a fortalecer la participación, la democracia y la convivencia en paz


3. Objetivo General. Alcanzar una suficiente capacidad de gestión directiva, administrativa, académica y de comunidad reflejada en procesos y resultados

Objetivos Específicos • Organizar y consolidar la comunidad educativa• Coordinar con las instancias municipales y departamentales las necesidades de personal calificado• Establecer horarios de trabajo y manual de funciones de todo el personal que favorezcan la formación y el aprendizaje• Garantizar la consecución de recursos didácticos, físicos y financieros• Identificar las fuentes y formas de financiación a las cuales se puede acceder • Fortalecer las relaciones interinstitucionales existentes y realizar otras para dinamizar y apoyar la educación• Manejar los recursos y bienes según los requerimientos de la contraloría y demás entes de control• Fomentar la cultura de la gestión del riesgo por medio de la formulación, desarrollo y evaluación de un Plan Institucional de Prevención del Riesgo• Mejorar la calidad y cobertura de los servicios complementarios mediante la formulación, desarrollo y evaluación de un plan institucional para la prestación de estos servicios


4. Objetivo General. Propender por una mejor cobertura, retención, promoción e inclusión en la prestación del servicio educativo

Objetivos Específicos• Motivar permanentemente a estudiantes, padres de familia, docentes y administrativos• Realizar permanentemente la promoción de la Institución mediante la comunicación de la oferta de servicios y sus logros• Crear espacios de reflexión y sensibilización a los padres de familia sobre la importancia de la educación • Facilitar el ingreso y permanencia a los estudiantes, minimizando los costos y excluyendo al máximo los factores de inequidad• Hacer reconocimiento continúo al desempeño académico y comportamiento de los estudiantes


5. Objetivo General. Estimular la formación integral por competencias con enfoque humanista, agroempresarial, competitivo, productivo e investigativo en el marco de un desarrollo lícito, limpio y sostenible

Objetivos Específicos• Gestionar recursos para la ampliación, mejoramiento, mantenimiento y construcción de planta física• Consolidar la formulación, implementación y evaluación de proyectos pedagógicos transversales para la formación de las competencias básicas, ciudadanas y laborales generales y específicas.• Desarrollar programas de consejería y orientación profesional y vocacional• Generar acciones conducentes a mejorar la imagen y confianza institucional• Formar ciudadanos con calidad humana, técnica, agropecuaria y científica, que se integren al desarrollo de la comunidad para mejorar la vida personal, familiar y de la región• Obtener egresados con capacidad para continuar estudios superiores• Establecer compromisos interinstitucionales con las entidades del sector agropecuario y empresarial para fortalecer la modalidad • Diseñar y ejecutar proyectos agrícolas y pecuarios productivos y sostenibles


1.6 Objetivos Generales y Específicos

6. Objetivo General. Fomentar la cultura de la planificación, del mejoramiento continuo y del autocontrol en la vida institucional y en el diario vivir

Objetivos Específicos

• Desarrollar plan de capacitación sobre planeación estratégica y mejoramiento continuo• Implementar el sistema de control interno• Acreditar y certificar la Institución


1.7 Modelo Educativo Juventud Rural, Educación y Desarrollo Rural

Es un proceso de formación integral por competencias, para jóvenes rurales, basado en el enfoque de enseñanza problémica, que busca desarrollar en los estudiantes: el aprendizaje significativo, la investigación y la reflexión, el pensamiento critico, la capacidad para integrar conocimientos y fortalecer competencias para la participación y la convivencia. El modelo integra en la institución educativa los componentes pedagógico, institucional y de desarrollo rural, articulados en los proyectos pedagógicos productivos.

PPP

CONTEXTO

RURAL

LOCAL – REGIONAL – NACIONAL

DESARROLLO RURAL

DESARROLLO PEDAGÓGICO

DESARROLLO INSTITUCIONAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVAESPECIALIDADES

FONDO DE CAPITALIZACIÓN Y GESTIÓN ESTUDIANTIL

COMPONENTES DEL MODELO


1.8 Desarrollo de la Gestión Escolar

La entendemos, como la capacidad de dirigir nuestra Institución Educativa ubicada en un contexto local, regional, nacional y global, teniendo como principal enfoque la formación integral por competencias, es decir, formar personas con capacidad de construir vida de calidad, para sí y para los demás, articulando en este proceso intencionado, las áreas de gestión:

DirectivaAdministrativa y Financiera

AcadémicaDe Comunidad

con la participación activa de los miembros de la comunidad educativa y demás actores de la vida social.

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.9 Procesos de participación e interrelación

ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN ENTE

GOBIERNO ESCOLAR

RectorConsejo directivoConsejo académico Comisión de evaluación y promoción

OTROS ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN E INTERRELACIÓN INSTITUCIONAL

Consejo de estudiantesPersonero de los estudiantesAsamblea de padres de familiaConsejo de padresEquipo de áreas de gestiónComité de convivenciaEquipos de áreas y proyectos obligatoriosEquipo de investigaciónEquipo de pruebas SABEREquipo de bienestarEquipo de ambientes escolares


ENTIDAD / ORGANIZACION APOYOMEN - Asistencia técnico pedagógica

- Gestión proyectos de infraestructura, dotación y formación docente - Recursos de Gratuidad y Calidad

NUEVO SISTEMA DE RECURSOS DE REGALIAS

- Financiación Proyecto II Etapa nuevo Colegio Técnico Sucre

MINISTERIO DE LAS TIC - Dotación de computadores y tabletas- Formación docente en TICs

GOBERNACIÓN DEL PUTUMAYO - Subsidio al transporte escolar- Cofinanciación proyectos de TICs- Financiación Proyecto II Etapa nuevo Colegio Técnico Sucre

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL

- Asistencia técnico pedagógica- Recursos pago de planta de personal

CORPOAMAZONIA - Financiación Proyecto de Educación Ambiental – Sistema silvopastoril


1.9 Procesos de participación e interrelación

ENTIDAD / ORGANIZACION APOYOINSTITUTO TECNOLÓGICO DEL PTYO

- Programa Ondas de Colciencias - Investigación

ASOCIACION COLOMBIANA PARA EL AVANCE DE LA CIENCIA - ACAC

- Asistencia técnico pedagógica- Participación en XIII Feria Expociencia y Expotecnogía

ICBF – SIBUNDOY - Programa de alimentación escolar - PAE - Profesional de psicología- Juzgado de menores

COMFAMILIAR – SIBUNDOY - Desarrollo de convivencias con estudiantes-Profesional de sicología- Apoyo a Escuela de Padres-Desarrollo de proyectos productivos y ambientales _ COMBIANBIENTAL- Recreación dirigida

SENA - Acuerdos de pasantías para estudiantes SENA- Apoyo en el desarrollo de programas de formación

COMISARIA DE FAMILIA - Atención de casos de maltrato infantil, abandono y otros


ENTIDAD / ORGANIZACION APOYO

ALCALDIA DE COLON- Gestión proyecto II Etapa nuevo Colegio Sucre- Legalización de predios- Cofinanciación de transporte escolar- Pago servicios públicos: energía, aseo, agua y alcantarillado- Apoyo en gastos de mantenimiento y dotación- Apoyo en el desarrollo de procesos académicos, culturales, artísticos y deportivos

DIRECCION DE NUCLEO - Asistencia técnica pedagógica- Comunicación y coordinación permanente de actividades

PERSONERIA MUNICIPAL - Prevención porte de armas y sustancias psicoactivas

REGISTRADURIA MUNICIPAL - Elección del Personero de los Estudiantes- Apoyo en la identificación de los estudiantes

PARROQUIA DE COLON - Preparación para primera comunión y Confirmación- Charlas de orientación a jóvenes- Realización de eucaristías


1.9 Procesos de participación e interrelación

ENTIDAD / ORGANIZACION APOYOHOSPITAL PIO XII - COLON - Programa de prevención: salud

oral, vacunación, control del joven, atención de casos especiales, orientación psicológica- Atención del servicio de urgencias

POLICIA NACIONAL – COLON - Prevención en el consumo de sustancias psicoactivas, alcoholismo porte de armas y seguridad vial- Servicio social estudiantil- Desarrollo del Programa DARE

PROGRAMA FAMILIAS EN ACCION - Apoyo a la Escuela de Padres

SECTOR PRODUCTIVO - Facilitar espacios para prácticas técnicas

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.10 Recurso humano disponible en la vigencia 2013

TIPO DE FUNCIONARIO CARGO CANTIDAD Y UBICACIÓNDIRECTIVOS DOCENTES Rector 1

Coordinadora 1

DOCENTES

Docente de aula 15 en Colegio Técnico Sucre8 en Escuela Urbana Nazaret6 en Instituto de Básica Libertad5 en Escuela Rural Michoacán

Orientadora escolar 1

ADMINISTRATIVOS Y DE APOYO

Técnico operario 1Auxiliar administrativo 2Operario calificado 1Conductor mecánico 1 (*)Instructor de música 1Celador 6 (*)Auxiliar de servicios generales

2 (*)

TOTAL 50

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL - INDICADORES 1.11 Principales Indicadores

DESCRIPTOR AÑO VALOR

Estudiantes que viven con papá y mamá 2013 68 %

Estudiantes indígenas 2013 32,4 % = 251 Est.

Estudiantes en situación de desplazamiento 2013 26,8 % = 208

Estudiantes con capacidades disímiles 2013 1,6 % = 14

Nivel de SISBEN 1 y 2 2013 100 % = 783

Porcentaje estudiantes beneficiados con gratuidad

2013 99,4 % = 778

Porcentaje estudiantes beneficiados con programas de permanencia: alimentación escolar

2013 91,8 % = 719 Est.

Porcentaje estudiantes beneficiados con programas de permanencia: transporte escolar

2013 100 % = 243

Número de estudiantes atendidos con NEE 2013 1,8 % = 14



Tasa de deserción infra anual 2013 3,4 % = 27

Porcentaje de educadores participando en el plan de formación

2013 94,4 %

Porcentaje de padres de familia que participan en actividades programadas por la Institución

2013 60 %

Porcentaje de padres de familia que participan en actividades programadas por la Institución

2013 60 %

Número de estudiantes promedio por computador 2013 14,2

Porcentaje de matricula con acceso a internet 2013 33,0 %

Porcentaje de ejecución de los recursos del Fondo de Servicios Educativos

2013 89,76 %

Porcentaje de cumplimiento del Plan de Mejoramiento Institucional

2013 70,0 %

Traslados estudiantes a otras Instituciones 2013 3,7 % = 29



Porcentaje de reprobación 2013 5,9 % = 46

Repitencia escolar 2013 5,8 % = 46

Prueba SABER 11 2013 Alta

Prueba SABER 3, 5 y 9 2013 Sobresaliente

Pruebas internas – Categoría superior 2013 10,9 % = 74

Pruebas internas – Categoría alto 2013 30,7 % = 209

Pruebas internas – Categoría básico 2013 57,6 % = 393

Pruebas internas – Categoría bajo 2013 0,8 % = 6

Deserción escolar 2013 3,4 % = 27

Traslados estudiantes a otras Instituciones 2013 3,7 % = 29

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL - INDICADORES1.11 Consolidado de matrícula por niveles y ciclos (a marzo 31)

AÑOMATRÍCULA POR NIVEL Y CICLO

PREESCOLAR BÁSICA PRIMARIA

BÁSICA SECUNDARIA

MEDIA TÉCNICA

TOTAL

2013 73 362 256 92 783

2012 78 380 244 77 779

2011 69 379 247 73 768

2010 76 378 234 78 769

2009 98 362 224 78 762

2008 103 368 245 64 780

2007 86 364 224 69 743

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.12 Matricula por niveles y ciclos

2013 2012 2011 2010 20090

102030405060708090

100

73 7869

76

98

Preescolar

Preescolar


2013 2012 2011 2010 2009350

355

360

365

370

375

380

362

380 379 378

362

Primaria

Primaria


2013 2012 2011 2010 2009200

210

220

230

240

250

260 256

244 247

234

224

Secundaria

Secundaria


2013 2012 2011 2010 20090

102030405060708090

100 92

77 73 78 78

Media

Media

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.13 Estudiantes beneficiados con Gratuidad

2013 2012 2011 2010 2009 20080

102030405060708090

10099.4 98.8

56.3

73.686.2

26.8

Porecentaje

Porecentaje

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.13 Estudiantes beneficiados con Gratuidad

2013 2012 2011 2010 2009 2008$0

$10,000,000

$20,000,000

$30,000,000

$40,000,000

$50,000,000

$60,000,000 $57,961,000$51,884,000

$27,039,000$24,567,000

$23,274,000$12,544,200

Valor

Valor

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.14 Estudiantes beneficiados con alimentación escolar.

2013 2012 20110

100

200

300

400

500

600

700

800783 779 758

719 719641

Matricula Beneficiados

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.15 Estudiantes beneficiados con transporte escolar.

2013 2012 20110

100

200

300

400

500

600

700

800783 779 758

243 260 246

Matricula Beneficiados

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.16 Estudiantes atendidos con necesidades educativas

especiales.

2013 2012 20110

2

4

6

8

10

12

1414

9

11

Beneficiados

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.17 Tasa deserción infra anual por niveles y ciclos.

2013 2012 2011 20100

2

4

6

8

10

12

14

16

34

2 22

109

8

15

9

15

13

7

5

1

3

Preescoalr Primaria Secundaria Media

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.18 Número de estudiantes promedio por computador.

2013 2012 20110

10

20

30

40

50

60 5550

45

14.2 15.6 17

Computadores Estudiantes por PC

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.19 Pruebas internas. Porcentaje de estudiantes por categoría

de desempeño

20130

100

200

300

400

500

600

700682

74

209

393

6

Matricula Superior Alto Basico Bajo

100%

10,85%

30,64%

57,62%

0,89%

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL - INDICADORES 1.12 Resultados de las Pruebas Saber 11

AÑO PUNTAJE PROMEDIO GRADO 11

PUESTO A NIVEL DEPARTAMENTAL

CATEGORIA A NIVEL NACIONAL

2013 46.19 7 Alto

2012 46.71 5 Superior

2011 46.87 7 Alto

2010 51. 53 14 Alto

2009 47.25 6 Superior

2008 46.05 12 Alto

2007 43.96 15 Medio

2006 47.63 10 Superior

2005 45.24 13 Alto

2003 -2004 44.45 - 42.80 14 - 16 Medio

2002 42.40 24 Bajo

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL - INDICADORES Resultados de las Pruebas Saber 3, 5 y 9 – Años 2012 y 213

ÁREA PROMEDIO GRADO 5°

PROMEDIO GRADO 9°

CATEGORIA A NIVEL NACIONAL

PUESTO A NIVEL DEPARTAMENTAL

Lenguaje 311 319 Satisfactorio

Matemáticas 332 337 Satisfactorio

Ciencias naturales 328 324 Satisfactorio

(*): Escala Nacional: Avanzado, satisfactorio, básico, insuficiente

1.13 Principales logros y proyectos


PRINCIPALES LOGROS 2013Primer Puesto Premio Departamental “Ecopetrol a la Innovación”. Programa Ondas de Colciencias – ITP Mocoa, octubre 25 de 2013

PRINCIPALES LOGROS 2013Segundo Puesto Premio “Acuanautas”. XIII Feria Expociencia y Expotecnologia – ACAC. Bogotá, diciembre 2 de 2013

PRINCIPALES LOGROS 2013Exitosa participación en XIII Feria Expociencia y Expotecnologia – ACAC. Bogotá, Oct.8 a Nov. 3 de 2013

PRINCIPALES LOGROS 2013Participación destacada en Feria Departamental de Ciencia, Tecnología e Innovación. Programa Ondas de Colciencias. Mocoa, octubre 25 de 2013

PRINCIPALES LOGROS 2013Excelente participación en Feria Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Programa Ondas de Colciencias. Bogotá, noviembre 20 - 23 de 2013

PRINCIPALES LOGROS 2013Amplia participación del personal directivo y docente en el proceso de Formación docente.

PRINCIPALES LOGROS 2013Participación destacada en Eventos Deportivos. Supérate Intercolegiados. Mocoa y Bogotá, Oct. – Nov. de 2013

PRINCIPALES LOGROS 2013Fortalecimiento de la Granja Temática Experimental.Proyecto pedagógico productivo - PPP. Sistema silvopastoril. MEN

PRINCIPALES LOGROS 2013Fortalecimiento de la Granja Temática Experimental.

Huerta Escolar. Comfamiliar

PRINCIPALES LOGROS 2013Primera etapa proyecto “Construcción nueva

planta física Colegio Técnico Sucre”

PRINCIPALES LOGROS 2013 Uso nueva planta física Colegio Técnico Sucre

PRINCIPALES LOGROS 2013Ornamentación I etapa proyecto “Construcción

nueva planta física Colegio Técnico Sucre”

PRINCIPALES LOGROS 2013Dotación de 25 computadores portátiles de programa Computadores para Educar. Dotación de 160 tabletas. Gobernación del Putumayo

PRINCIPALES LOGROS 2013Dotación de biblioteca y Formación Docente. Proyecto “Las Letras Van por Colombia”. Fundación Bancolombia

PRINCIPALES LOGROS 2013Dotación de biblioteca. “Plan Nacional de Lectura y Escritura - PNLE”. MEN

PRINCIPALES LOGROS 2013Dotación de biblioteca. Programa “Todos a Aprender”. Textos de lenguaje y matemáticas para primaria. MEN

PRINCIPALES LOGROS 2013Dotación canasta de inclusión y Formación docente. Gobernación y SED Putumayo.

PRINCIPALES LOGROS 2013Inicio de la Escuela de Formación en Música. Administración municipal.

PRINCIPALES LOGROS 2013Participación en Eventos Artístico - Culturales• Escuela de Formación en Danzas

PRINCIPALES LOGROS 2013Participación en Eventos artístico - culturales• Escuela de Formación en Teatro

PRINCIPALES LOGROS 2013Mingas actividad de apoyo al mejoramiento del ambiente escolar e integración de la comunidad

ASPECTOS OBSERVACIONESPredios sin título de propiedad a nombre del municipio

- Colegio Técnico Sucre-Escuela Rural Michoacán

Sede de propiedad privada -Escuela Urbana Nazaret

Falta de infraestructura educativa propia - No fue posible la financiación de la etapa de terminación de la nueva planta física del CTS

Dificultad en la atención a estudiantes con NEE

-Falta de formación docente- Falta de apoyo interinstitucional

Falta de personal administrativo - 1 celador para sede Michoacán- 2 auxiliares de servicios generales - aseo-1 conductor mecánico

Precarios recursos para dotación y equipamiento

- Bibliotecas desactualizadas e insuficientes-Medios didácticos desactualizados e insuficientes- Mobiliario en regular y mal estado

Atención a diversos grupos poblacionales - Falta de personal especializado, regular apoyo interinstitucional

Carencia de apoyo para desarrollar el plan de formación y actualización docente

- Gestión interna y compromiso de directivos y docentes

PRINCIPALES DIFICULTADES 2013

2. Informe Financiero

• ESTADOS FINANCIEROS• INFORMACION INGRESOS

Y EGRESOS

2.1 BALANCE GENERAL

ACTIVOS: Bienes

tangibles e intangibles que tiene la Institución

PASIVOS: Deudas o

cuentas por pagar

PATRIMONIO: Bienes y

derechos de la Institución

ACTIVOS

BIENES DE USO PUBLICO

$ 100.447.

PROPIEDAD, PLANTA Y EQUIPO$275,401

EFECTIVO$ 12,906

PATRIMONIO

CAPITAL INCORPORADO

$ 184.894.

DONACIONES$ 98.772

CAPITAL$ 112,491

2.2 ESTADO DE ACTIVIDAD FINANCIERA, ECONÓMICA Y SOCIAL

(INGRESOS Y GASTOS)

INGRESOS: FUENTES

INGRESOS

GOBERNACION

PROPIOS

MEN

ALCALDIA MUNIICPAL

INGRESOS PROCEDENCIA VALOR ($) DESCRIPCION TOTAL

GOBERNACIÓN 15,540,000 Transporte escolar Resol. 051 /2013 32,040,000

16.500.000 Transporte escolar Resol. 669 /2013

MEN 57,961,000 Recursos Gratuidad 57,961,000

MUNICIPIO5,500,000 Transporte escolar deuda 50% año 2009 10,341,210

2,500,000 Primer giro por Gratuidad

2,341,210 Segundo giro por Gratuidad

PROPIOS

3,618,770 - Derechos académicos, certificados, constancias, seguro estudiantil, derechos de grado, recuperación de cartera, arrendamiento- Comercialización y producción - Granja

3,618,770

RECURSOS DEL BALANCE

VIGENCIA 2012

6,358,577 Recursos Gratuidad Vigencia 2012. 19,727,148,38

13,340,244,68 Transporte escolar, recursos alcaldía y transporte escolar.

28,326,70 Cuenta No 1167-8 Ley 21

TOTAL 123,688,128,38

DISTRIBUCIÓN DE GASTOS

GASTOS

MANTENIMIENTO

MATERIALES Y

SUMINISTROS

TRASNPORTE ESCOLAR

INVERSION

HONORARIOS

COMPRA DE EQUIPO

DISTRIBUCIÓN DE GASTOS

RUBRO VALOR GASTO ($)

DESCRIPCION DEL GASTO

SERVICIOS PERSONALES INDIRECTOS

2,400,000 - Servicios de contador

COMPRA DE EQUIPO13,382,400 - Equipo audiovisual

- Gabinetes seguridad computadores portátiles

- Mesas restaurante escolar Colegio y Sede Libertad.

- Butacos rimax y bases televisores.

MATERIALES Y SUMINISTROS

18,831,619 - Sillas universitarias- Fotocopias- Papelería , elementos de oficina y aseo- Material didáctico - Materiales para mantenimiento planta

física- Implementos deportivos y uniformes.- Elaboración, vestuario danzas, material para grados y clausuras

MANTENIMIENTO EQUIPO 739,000 - Reparación bus y mobiliario.- Recargas y mantenimiento impresoras.

DISTRIBUCIÓN DE GASTOS RUBRO VALOR

GASTO ($)DESCRIPCIÓN DEL GASTO

MANTENIMIENTO PLANTEL 3,0000,000 - Materiales mantenimiento planta física- Plantas ornamentales.

COMUNICACIONES Y TRANSPORTE

38,620,000 - Combustible para 2 buses- Cambios de aceite 2 buses- Mantenimiento y reparaciones- Participación estudiantes en eventos departamentales y nacionales

IMPRESOS Y PUBLICACIONES

6,000,000 - Diseño e impresión de boletines, carné, diplomas de grado y clausuras, plegables, pendones, posters, talonarios

SERVICIOS PUBLICOS2,614,043 -Servicio de energía

- Servicio de telefonía fija- Servicio de Internet- Servicio de aseo

SEGUROS

6,799,800 - Póliza estudiantil- Pólizas de manejo- Pólizas 2 buses contractual y extracontractual- SOAT 2 buses

DISTRIBUCIÓN DE GASTOS RUBRO VALOR

GASTO ($)DESCRIPCION DEL GASTO

GASTOS DE VIAJE 4,020,000 - Diferentes participaciones Estudiantes IE Sucre

GASTOS IMPREVISTOS: BIENES Y SERVICIOS

388,000 - Instalación red internet- Medallas para premiación.

ARRENDAMIENTOS 483,000 - Parqueadero bus escolarGASTOS FINANCIEROS 386,600 - GMF - ChequerasINSCRIPCION Y PARTICIPACION DE EDUCANDOS

100,000 - Inscripción proyectos

AGROPECUARIA: BIENES Y SERVICIOS

4,340,200 - Insumos, materiales y droga

MEJORAMIENTO Y MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA

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Audiencia publica mayo 2014

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