AULA - PLAN LECTOR
Transcript of AULA - PLAN LECTOR
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
2
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... ELS PERSONATGES
1. Busca una frase per definir cada personatge:
SANDRA
CIRA
MARE
ÀNGEL
ÀLEX
IRENE
BLANCA
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
3
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
....
• Qui és o quins són els personatges principals? Per què?
KAFKA
AMADEU
HARU
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
4
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
....
MARE I ÀNGEL
2. Descriu les relacions que s’estableixen entre els personatges següents, i copia al-gun fragment del llibre que serveixi per a argumentar la teva resposta en cadas-cuna de les relacions.
Descripció:
Fragment del llibre:
BLANCA I IRENE
Descripció:
Fragment del llibre:
BLANCA I ÀLEX
Descripció:
Fragment del llibre:
BLANCA i el seu germà
Descripció:
Fragment del llibre:
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
5
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
....
• Quan la Blanca li explica a la seva amiga Irene que la seva mare i l’Àngel es ca-saran, l’Irene respon d’una manera molt diferent del que s’espera la Blanca. A quècreus que es deu?
• Veus normal la reacció de la Blanca en aquesta relació? Per què?
• Amb quina de les dues interpretacions, la de la Blanca o la de l’Irene, t’identifi-ques més? Raona la resposta.
MAMÁ - BLANCA
Descripció:
Fragment del llibre:
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
6
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... 3. Explica els pensaments següents des del punt de vista de la Blanca.
“Els pensaments dels altres són un lloc fosc i fred que li fa por.”
“Sempre pensem que ser un any més grans ens farà diferents però, en rea-
litat, les coses no canvien tant.”
“Tant de bo salvar-se de la inseguretat fos tan fàcil com corregir qualsevol de
les faccions de la cara.”
“Qui està disposat a fer mal a algú, sobretot si és el més feble, no en neces-
sita motius.”D
C
B
A
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
7
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... • ¿Què en penses de cadascun? Raona la resposta.
D
C
B
A
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
8
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... LA HISTÒRIA
4. Com defineix la Blanca l’amor en el capítol 2 del llibre? Què et sembla?
• Escriu la teva definició sobre aquest sentiment.
• Busca la definició al diccionari i copia-la.
• Compara les dues últimes definicions.
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
9
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... 5. La història d’amor entre Buranka i Miwok neix en un canal de conversa virtual.
• Què és un canal de conversa virtual?
• Fes una llista amb els avantatges i els inconvenients d’aquest tipus de relacions.
AVANTATGES INCONVENIENTS
• Exposa la teva opinió sobre això i l’ús que fas d’aquesta tecnologia.
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
10
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... • La Blanca i l’Àlex fan servir àlies. Quin significat tenen?
BURANKA
MIWOK
• Per què creus que la gent no utilitza el seu veritable nom en aquest tipus de comu-nicació?
• Quines diferències veus entre la personalitat de la Blanca i la de Buranka?
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
11
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
....ACTIVIDADES DE AULA · PÍDEME LA LUNA
• Llegeix el diàleg que mantenen Buranka i Miwok (pàgines 119 a 124) i conver-teix-lo en una carta de Buranka a Miwok; intenta no canviar el contingut.
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
12
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... 6. En un dels primers correus electrònics que la Blanca envia al seu germà, es des-criu ella mateixa d’una manera particular: per fora i per dins.
• Busca aquesta descripció i fes el mateix amb tu.
PER FORA
PER DINS
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
13
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... 7. Fes una llista de cinc frases de la Blanca que t’hagin sorprès i argumenta el per-què. Exemple:
“Els dies horribles s’haurien de pronosticar, com les tempestes”.
Frase 1:
Argumentació:
Frase 2:
Argumentació:
Frase 3:
Argumentació:
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
14
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
....
8. Amb el grup de teatre, la Blanca i les seves amigues decideixen representar unaobra del Segle d’Or espanyol.
• Quin obra és?
El alcalde de Zalamea.
El mágico prodigioso.
El galán fantasma.
La vida es sueño.
• De quin autor és?
D
c
B
A
Frase 4:
Argumentació:
Frase 5:
Argumentació:
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
15
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... • Cerca informació del Segle d’Or i escriu-ne algunes característiques.
• Quina funció té l’apuntador en teatre?
9. Fes una llista de les agressions que rep la Blanca per part de l’Àlex i els seusamics.
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
16
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... • Creus que la paraula agressió està ben utilitzada en aquest enunciat? Argumentala resposta.
• Quan la Blanca rep una agressió es contraposen dos tipus de sentiments: la rà-bia i la por. Busca paraules o frases que mostrin aquestes dues reaccions i clas-sifica-les.
RÀBIA POR
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
17
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... 10. Els psicòlegs que tracten la Blanca li diuen que cal que expliqui el que li passa peralliberar-se’n.
• Estàs d’acord amb aquesta afirmació? Raona la resposta i posa algun exempled’una situació personal que hagis viscut i en què verbalitzar el problema t’hagi ser-vit per a resoldre’l o per ajudar-te a sentir-te més bé.
• Coneixes algú que tingui un diari personal? Creus que fa la mateixa funció?
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
18
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... 11. En quin moment de la novel·la t’has adonat que hi havia alguna cosa estranya enla relació entre la Blanca i el seu germà? Per què?
• I quan has sabut el que havia passat realment? Com?
• Si haguessis tingut aquesta informació al principi, creus que hauria canviat la per-cepció que has tingut d’aquesta història? Argumenta la resposta.
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
19
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... 12. És important en aquest llibre la localització geogràfica? Per què?
• I el temps en què es desenvolupa la història? Per què? (Per raonar la resposta pen-sa si s’hauria pogut produir la mateixa història fa setanta anys.)
13. Explica l’evolució de la situació de bulling que pateix la Blanca: com comença,com es fa públic, com es resol…
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
20
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
....
14. Què passa amb la relació entre Buranka i Miwok? Explica l’evolució de la sevarelació des que es coneixen virtualment fins al desenllaç: la seva cita a la fines-treta 10.
• Com et sembla que ho encaixa cada personatge?
• Què et sembla el fet que sigui la Blanca que es canvia d’institut i que els agressorscontinuïn la seva vida sense canvis? Per què?
• Veus cap altra solució possible davant aquest conflicte? Exposa-la i dóna els teusarguments.
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
21
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... 15. Vocabulari: busca la definició de les paraules següents, i copia-la.
XIUXIUEIG:
FRANQUEJAR:
AVORRIMENT:
ATRAFEGAMENT:
PANDÈMIA:
ARRAVATAMENT:
VEXATORI:
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
22
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
....
• Tria set d’aquestes paraules i inventa’t un relat breu.
PLAUSIBLE:
TAFANEJAR/ENSUMAR:
FURIBUNDA
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
23
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... 16. Per què Care Santos acaba el llibre amb tres capítols explicats en primera perso-na per la Irene? Ens dóna dades que ens permeten tancar la història que fins almoment no teníem? Quines?
17. Comenta aquest fragment de la Irene del capítol titulat Primer.
“No sé què en penseu, però jo sóc de les que opinen que a partir de certaedat i en determinades coses, som responsables de l’educació que tenen elsnostres pares. Els meus, per exemple, pertanyen a aquesta mena de gentque veu amb desconfiança qualsevol cosa que trenqui una mica els esque-mes del que tenen per costum. D’aquesta gent que malfia d’allò que és es-tranger, sobretot quan estranger també vol dir estrany o diferent.”
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
24
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... ASPECTOS GENERALES
18. En quina part del llibre se’ns dóna la informació sobre l’autora?
Llegeix-la i respon:
• Quants anys té Care Santos?
• Quin és la seva trajectòria laboral?
• Introdueix en un cercador, per exemple Google (www.google.es) el nom del’autora.
Has trobat la seva pàgina web? Escriu-ne l’enllaç.
Navega i contesta:
– Escriu un parell de títols de l’autora en cadascuna de les categories se-güents: contes, novel·la, literatura infantil i novel·la per a joves.
– Què pots trobar en la seva hemeroteca?
– I en el fòrum?
– I al calaix?
b
a
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
25
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... 19. Raona el perquè de la cita de Calderón de la Barca, que l’autora utilitza a l’inicidel llibre.
20. Per què Care Santos titula el llibre Demana’m la lluna? Raona la resposta.
• Què creus que vol dir?
• Proposa un altre possible títol per a aquest llibre.
?
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
26
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... 21. Fixa’t en els diversos capítols del llibre i fes un esquema de l’estructura formal quetenen.
• A la primera part (Blanca) s’alternen dos tipus de capítols i cadascun té un contin-gut diferent. Explica’l.
• Per què creus que l’autora els titula, per exemple Safata de sortida i Llista de mo-ments horripilants? Raona la resposta.
• En quina persona gramatical està escrit el llibre? Què creus que aconsegueixCare Santos amb aquesta elecció?
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
27
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... 22. Després de llegir el llibre:
• Què passa perquè la percepció de la taquilla 16 que exposa la Blanca en el ca-pítol Primera escena, última mirada sigui tan diferent de la que exposa l’Àlex enel capítol Última escena, primera mirada?
• Creus que podem considerar que aquest fet il·lustra aquesta història? Argumenta-ho.
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
28
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... 23. Quin és el tema principal del llibre? Cerca informació a internet, en diaris, en dic-cionaris, etc. i escriu un petit article on exposis la definició, les causes i les conse-qüències del tema, la manera de tractar-lo, notícies que hagis trobat, enllaçossobre el tema, etc.
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
29
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
....
www.plalector-cat.com
ACTIVITATS D’AULA · DEMANA’M LA LLUNA
30
NNoomm
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
............
DDaatt
aa ......
............
............
............
............
............
............
.... • Marca les paraules que consideris que tenen relació amb aquest tema.
• Se te n’acut cap més?
ALEGRE TRIST ACORRALAR
SIMPATIA VIOLÈNCIA AGRESSIÓ
AMICS MALTRACTAR HUMILIAR
AMABILITAT INTIMIDAR AFALAGAR