Compartiendo nuevos caminos de esperanza

ONG ACTITUD

Dr. Julio Salazar G.

Psicoterapeuta

AUTISMO, HABILIDADES AUTISMO, HABILIDADES DIFERENTES E DIFERENTES E

INTEGRACION SOCIALINTEGRACION SOCIAL

AUTISMOAUTISMO El concepto y generalidades El concepto y generalidades

del autismo ya fue explicado del autismo ya fue explicado por los conferencistas que por los conferencistas que me antecedieron o pueden me antecedieron o pueden revisar la presentación de revisar la presentación de Autismo de Nanna Spetz que Autismo de Nanna Spetz que esta cargada en los archivos.esta cargada en los archivos.

HABILIDADES DIFERENTESHABILIDADES DIFERENTES

El cuerpo humano es el El cuerpo humano es el carruaje; El Yo, el hombre carruaje; El Yo, el hombre que lo conduce; El que lo conduce; El pensamiento son las pensamiento son las riendas y los sentimientos riendas y los sentimientos los caballos.los caballos.

* Platón** Platón*

INTEGRACION SOCIALINTEGRACION SOCIAL

Como Como Integración social Integración social se entiende se entiende aquel proceso dinámico y multifactorial aquel proceso dinámico y multifactorial que mediante una planificación y que mediante una planificación y metodología adecuada posibilita a las metodología adecuada posibilita a las personas con habilidades diferentes personas con habilidades diferentes conocer y participar del nivel mínimo conocer y participar del nivel mínimo de bienestar sociovital y cultural en el de bienestar sociovital y cultural en el medio inmediato en que se medio inmediato en que se desenvuelven o pretenden.desenvuelven o pretenden.

OBJETIVOSOBJETIVOS

El objetivo primordial es conocer El objetivo primordial es conocer y aplicar las formas de integrar a y aplicar las formas de integrar a la persona con habilidades la persona con habilidades diferentes al medio social al cual diferentes al medio social al cual pertenece o se aspira con una pertenece o se aspira con una metodología realista y basada en metodología realista y basada en derechos humanísticos y derechos humanísticos y socialessociales..

METODOLOGIA Y METODOLOGIA Y PLANIFICACIONPLANIFICACION

Identificación de los medios primarios Identificación de los medios primarios en los que buscamos la integración :en los que buscamos la integración :

FamiliarFamiliar Vecinal o comunitarioVecinal o comunitario EducativoEducativo LaboralLaboral DeportivoDeportivo Identificar las fortalezas y virtudes y Identificar las fortalezas y virtudes y

planificar el siguiente paso.planificar el siguiente paso.

MEDIOSMEDIOS Existen diferentes medios, formas o Existen diferentes medios, formas o

herramientas mediante las cuales herramientas mediante las cuales podemos brindar integración social en podemos brindar integración social en personas con habilidades diferentes, pero personas con habilidades diferentes, pero como objetivo primario debemos como objetivo primario debemos determinar a que entorno queremos determinar a que entorno queremos integrarnos para luego de identificar el integrarnos para luego de identificar el medio podamos desarrollar la estrategia y medio podamos desarrollar la estrategia y metodología a seguir de acuerdo a las metodología a seguir de acuerdo a las fortalezas y virtudes de la persona y las fortalezas y virtudes de la persona y las características, normas o reglas urbanas características, normas o reglas urbanas y de conducta del entorno.y de conducta del entorno.

ANALISISANALISIS Es menester analizar cuales son las Es menester analizar cuales son las

fortalezas y virtudes de la persona a la fortalezas y virtudes de la persona a la que buscamos integrar ( deportes, que buscamos integrar ( deportes, música, arte, conducta ) y sobre todo música, arte, conducta ) y sobre todo ser realistas en las oportunidades ser realistas en las oportunidades adecuadas que buscaremos siendo adecuadas que buscaremos siendo conscientes además de las debilidades y conscientes además de las debilidades y carencias. Si la persona tiene un carencias. Si la persona tiene un problema acústico no deberemos tratar problema acústico no deberemos tratar de integrarlo a un medio donde de integrarlo a un medio donde permanentemente existen muchos permanentemente existen muchos ruidos que serian molestos. ruidos que serian molestos.

EL CARIÑOEL CARIÑO Considero como el eje primordial Considero como el eje primordial

de la integración el hecho de poder de la integración el hecho de poder dar y recibir cariño en una dar y recibir cariño en una constante interacción entre los constante interacción entre los componentes familiares, amicales componentes familiares, amicales y comunitarios.y comunitarios.

MEDIOSMEDIOS Social inmediato :Social inmediato : Es el medio cercano a nuestras vidas, Es el medio cercano a nuestras vidas,

es decir el día a día, gente amiga, es decir el día a día, gente amiga, familiares, profesores y personas de familiares, profesores y personas de nuestro entorno mas cercano o de nuestro entorno mas cercano o de contacto cotidiano.contacto cotidiano.

Social en general :Social en general : Es el medio social comunitario en Es el medio social comunitario en

orden global es decir el entorno orden global es decir el entorno regional, nacional o internacional.regional, nacional o internacional.

INFORMACION E INFORMACION E INFLUENCIAINFLUENCIA

En todos los casos el proceso de En todos los casos el proceso de integración social se empieza con la integración social se empieza con la información adecuada, concisa y precisa información adecuada, concisa y precisa de la persona y del entorno al cual nos de la persona y del entorno al cual nos vamos a integrar; esto se consigue vamos a integrar; esto se consigue mediante observación, análisis, charlas, mediante observación, análisis, charlas, conversaciones, videos, libros etc. conversaciones, videos, libros etc.

Para seguidamente iniciar el proceso de Para seguidamente iniciar el proceso de integración de manera adecuada y con integración de manera adecuada y con objetivos reales establecidos objetivos reales establecidos previamente.previamente.

MEDIO GENERALMEDIO GENERAL La integración social y su influencia se La integración social y su influencia se

dará mediante, charlas, dinámicas, dará mediante, charlas, dinámicas, congresos, artículos periodísticos, congresos, artículos periodísticos, actividades comunitarias culturales, actividades comunitarias culturales, deportivas y sociales que estén a deportivas y sociales que estén a disposición, pero en este caso no disposición, pero en este caso no solamente necesitamos capacitarnos solamente necesitamos capacitarnos nosotros sino también poner al alcance nosotros sino también poner al alcance de la comunidad y los interesados la de la comunidad y los interesados la información para lograr el conocimiento información para lograr el conocimiento de parte de la sociedad hacia nuestros de parte de la sociedad hacia nuestros objetivos integracionales.objetivos integracionales.

Hablemos de la Hablemos de la experiencia exitosa de la experiencia exitosa de la

ONG ActitudONG Actitud

El organismo no gubernamental ONG El organismo no gubernamental ONG Actitud brinda talleres de Actitud brinda talleres de Psicoterapia, fisioterapia y Psicoterapia, fisioterapia y rehabilitación física, actividades rehabilitación física, actividades fisicomotoras y deportivas además de fisicomotoras y deportivas además de la integración social como el objetivo la integración social como el objetivo primario de todas nuestras terapias.primario de todas nuestras terapias.

Identificamos la forma :Identificamos la forma :

Es decir todo va orientado a Es decir todo va orientado a desarrollar mayores capacidades desarrollar mayores capacidades en nuestros alumnos y pacientes en nuestros alumnos y pacientes para que de esta manera les sea para que de esta manera les sea mas fácil el proceso de adaptación mas fácil el proceso de adaptación e integración de manera efectiva y e integración de manera efectiva y adecuada a los objetivos primarios adecuada a los objetivos primarios y luego mediante el análisis decidir y luego mediante el análisis decidir el siguiente paso o etapa el siguiente paso o etapa integracional.integracional.

AMBOS LADOSAMBOS LADOS

La integración social no solo se da en La integración social no solo se da en el lado opuesto es decir en la sociedad el lado opuesto es decir en la sociedad sino que también es necesario y sobre sino que también es necesario y sobre todo primordial preparar a la persona todo primordial preparar a la persona con habilidades diferentes para que el con habilidades diferentes para que el proceso de adaptación social por proceso de adaptación social por ambos lados pueda resultar adecuado ambos lados pueda resultar adecuado y provechoso dentro del contexto y provechoso dentro del contexto general.general.

Hoy en día existen los derechos y Hoy en día existen los derechos y obligaciones claramente marcadas y obligaciones claramente marcadas y definidas en el entorno social, definidas en el entorno social, deportivo y cultural, es menester deportivo y cultural, es menester seguir las normas y reglas y sobre todo seguir las normas y reglas y sobre todo mejorarlas pero dandole el mayor mejorarlas pero dandole el mayor énfasis a que las disposiciones énfasis a que las disposiciones emanadas por los gobiernos sean emanadas por los gobiernos sean cumplidas; ejemplo : accesibilidad, cumplidas; ejemplo : accesibilidad, espacios adecuados, rampas de espacios adecuados, rampas de acceso, servicios públicos, baños, acceso, servicios públicos, baños, atención preferente, estacionamientos, atención preferente, estacionamientos, educación y escuelas etc.educación y escuelas etc.

Programa de Modificación Programa de Modificación de la Conducta por medio de la Conducta por medio de la actividad física para de la actividad física para personas con habilidades personas con habilidades

diferentesdiferentes

Congreso Mundial de Educación Congreso Mundial de Educación Especial AMMEEspecial AMME

Durante el Congreso realizado Durante el Congreso realizado en Perú se presento el en Perú se presento el

Programa de Modificación de la Programa de Modificación de la Conducta por medio de la Conducta por medio de la

Actividad Física en personas Actividad Física en personas con Autismo.con Autismo.

Markham CollegeMarkham College Programa de Integración Social entre el Programa de Integración Social entre el

colegio Markham y la ONG Actitud colegio Markham y la ONG Actitud donde chicos con habilidades diferentes donde chicos con habilidades diferentes son invitados semanalmente durante la son invitados semanalmente durante la época escolar. Una sesión de tres horas época escolar. Una sesión de tres horas por semana donde desarrollan juegos, por semana donde desarrollan juegos, dibujos, pintura, dinámicas y practicas dibujos, pintura, dinámicas y practicas deportivas entre los alumnos de ambas deportivas entre los alumnos de ambas instituciones. Previamente se capacito instituciones. Previamente se capacito a los alumnos del colegio sobre las a los alumnos del colegio sobre las habilidades diferentes.habilidades diferentes.

INTEGRACION MEDIANTE EL INTEGRACION MEDIANTE EL DEPORTE Y TRABAJO DEPORTE Y TRABAJO

CARRERA PARA CARRERA PARA ENTRENADORES DEPORTIVOS ENTRENADORES DEPORTIVOS

DE ATLETAS CON HABILIDADES DE ATLETAS CON HABILIDADES DIFERENTESDIFERENTES

ONG ActitudONG ActitudAtlantic International UniversityAtlantic International UniversityInstituto Peruano del Deporte Instituto Peruano del Deporte

IPDIPD

Donación de Material Donación de Material Informativo sobre Autismo Informativo sobre Autismo y Habilidades Diferentes al y Habilidades Diferentes al

IPDIPD

Centro de Autismo de la Centro de Autismo de la Universidad de MiamiUniversidad de Miami

CLUB DE REGATAS LIMACLUB DE REGATAS LIMA El Club de Regatas Lima el año 1.999 El Club de Regatas Lima el año 1.999

creo la academia de deportistas creo la academia de deportistas especiales buscando brindar especiales buscando brindar oportunidades y servicios a los hijos oportunidades y servicios a los hijos de asociados que tuvieran de asociados que tuvieran habilidades diferentes para habilidades diferentes para integrarlos al club mediante las integrarlos al club mediante las practicas deportivas, culturales y practicas deportivas, culturales y laborales.laborales.

Regatiadas Deportivas y Culturales.Regatiadas Deportivas y Culturales.

TROTE DE MOTIVACION TROTE DE MOTIVACION DEL CLUB DE REGATAS DEL CLUB DE REGATAS

LIMALIMA

Raquel Blas GalánRaquel Blas GalánUniversidad de Universidad de

SalamancaSalamanca

No se puede negar que la educación No se puede negar que la educación está presente en las experiencias que está presente en las experiencias que se realizan enmarcadas en el ámbito del se realizan enmarcadas en el ámbito del tiempo libre. En este sentido podemos tiempo libre. En este sentido podemos afirmar que no son las instancias afirmar que no son las instancias clásicas únicamente los agentes de la clásicas únicamente los agentes de la educación, sino que se reconoce la labor educación, sino que se reconoce la labor educativa desarrollada en otros educativa desarrollada en otros ámbitos.ámbitos.

En la actualidad existen dos En la actualidad existen dos frentes desde los que se trabaja frentes desde los que se trabaja para conseguir la integración para conseguir la integración social de este colectivo: escuela y social de este colectivo: escuela y mundo laboral. Como mundo laboral. Como complemento surge el ámbito del complemento surge el ámbito del ocio y tiempo libre, como un ocio y tiempo libre, como un espacio integrador y normalizador espacio integrador y normalizador muy poderoso que cada día va muy poderoso que cada día va cobrando una mayor importancia.cobrando una mayor importancia.

FELIZ DIA PERUFELIZ DIA PERU

Recordemos siempreRecordemos siempre Buscar y brindar las oportunidades Buscar y brindar las oportunidades

mediante medios adecuados y mediante medios adecuados y efectivos sociales interactivos en la efectivos sociales interactivos en la comunidad. Recordar siempre que comunidad. Recordar siempre que cada persona es un mundo diferente y cada persona es un mundo diferente y debemos de respetar y tenerles la debemos de respetar y tenerles la paciencia necesaria y gratificarlos con paciencia necesaria y gratificarlos con una gran sonrisa y mucho cariño.una gran sonrisa y mucho cariño.

GRACIAS Y ADELANTE CON LA GRACIAS Y ADELANTE CON LA INTEGRACIONINTEGRACION

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