LOS BENEFICIOS DE LOS SISTEMAS MODERNOS DE EDUCACION EN EL MARCO DE DESARROLLO TECNOLOGICO

SEBASTIAN ALBARRACIN GONZALEZ

11º1

AVA: AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

¿QUE ES EL AVA?

Es un software virtual diseñado trabajar la labor de educación y aprendizaje aprovechando las nuevas tecnologías y redes como lo son el internet y su diversidad de plataformas, y por supuesto el E- learning .

Esto se hace con varios objetivos uno de ellos, el mas primordial es poder facilitar el ingreso a educación.

OBJETIVOS DEL AVA.

Los ambientes virtuales de aprendizaje generan una diversificación y cambian la estructura en algunas casos monotomas de la educación presencial. Por eso el AVA se justifica en los siguientes objetivos con el fin de construir un mejor medio de estudio.

Motivación de investigación analítica-critica de los alumnos.

Interacción con los medios modernos de comunicación e información.

Establecer relaciones de confianza y colaboración entre profesores y estudiantes

COMPONENTES DEL AVA.

PLANTILLAS VIRTUALES

FOROS

CHATS

CUESTIONARIOS DE TIPO MULTIPLE

BLOGS

RSS

SERVICIOS DEL AVA

Estos servicios no son controlados únicamente por los profesores o administradores del software; los estudiantes también pueden ser editores del contenido, servicios y funcionamiento del AVA. todo con el objetivo de cumplir la colaboración mutua.

CONTROL DE ACCESO

ELABORACION DE

CONTENIDO EDUCATIVO

HERRAMIENTAS DE

COMUNICACIÓN

ADMINISTRACION DE

GRUPOS DE ESTU.

PROCESO DEL AVAAVA:APRENDIZAJE

VIRTUAL

PLANTILLAS Y SOPORTES VIRTUALES

ALUMNOS

ADMINISTRADORES

COLABORACION,CONFIANZA Y APRENDIZAJE

PROFESORES

USOS DEL AVAOBJETOS DE LECCION

OBJETOS DE WORKSHOP

OBJETOS DE ARTICULOS

VENTAJAS DEL AVA

FACILITA LA INTERCOMUNICACION CON OTROS USUARIOS.

CREA UN AMBIENTE ENTRETENIDO DE APRENDISAJE.SE CONSIDERA EL TIEMPO Y ESPACIO PERSONAL DE

LOS USUARIOS.PERMITE ESTRECHAR ALIANZA CON LAS NUEVAS

TECNOLOGIAS.ALGUNAS NO REQUIEREN DE DINERO PARA SU USO.

DESVENTAJAS DEL AVA

Pasividad, pues se percibe como un medio "fácil“Inexistencia de estructura pedagógica en la

información y multimedia Abuso y uso inadecuado Tecnófobos y tecnófilos

Dificultades organizativas y problemas técnicos.

POPULARIDAD DEL AVA.Universidades y otras instituciones de educación superior están poniendo

cada vez más interés en AEVs para:

• Economizar en el cuerpo docente, especialmente cuando están involucrados en investigación y administración. El grado de ahorro sobre un esquema tradicional presencial todavía no está muy claro, pero usar un AEV ciertamente absorbe menos tiempo del instructor (y requiere menos maestría, mientras que produce un resultado más profesional) que creando un sitio Web propio para un curso. (Muchos usuarios de AEV disputarían la declaración antedicha.)

• Proporcionar un servicio para los estudiantes que miran cada vez más al Internet como medio natural para encontrar información y recursos.

• Asegurar que los requerimientos de control de calidad sean reunidos, proporcionando a su vez un estándar para colectar la información requerida.

• Facilitar la integración de la educación a distancia y la educación tradicional, además del aprendizaje a través de otros medios.

POPULARIDAD DEL AVA.

ALGUNOS SISTEMAS AVACampus LRN ANGEL

LearningApex

Learning K-12

TeleAprendizajeATutorBlackboard

Bodington Chamilo Claroline ClassCentral

Click-a-teacher

Desire2LearnDigilearn

ocebo Dokeos eCollege Edumate

FirstClassFrogTeacherFronter

ILIAS

BIBLIOGRAFIA http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente_Educativo_Virtual http://ambvirtualesaprendizaje.wordpress.com/ava/historia-de-lo

a-ava/