Ayudantes de Aprendizaje
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INSTRUMENTO S OBJETIVO AREAS EVALUADAS CRITERIOS DE CALIFICACI ON POBLACION DE APLICACIO N FORMA DE APLICACIÓN BIL 3-6 Evaluar las habilidad es del niño relaciona das con el aprendiza je de la lectura - percepción visual y auditiva. - Conocimiento fonal. - Contenido alfabético. - Contenido metalingüíst ico. - Habilidades lingüísticas . Cuantitati vo 3 – 6 años - Individua l - Una sola sesión. FACILITO Identific ar la situación del niño respecto a las habilidad es que pueden facilitar - Articulación de palabras. - Repetición. - Discriminaci ón oral y gráfica. - Discriminaci ón visual. - Trazo de líneas. Cuantitati vo 4 – 5 años - Individua l. - Una sola sesión.
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INSTRUMENTOS
OBJETIVO AREAS EVALUADAS CRITERIOS DE CALIFICACION
POBLACION DE
APLICACION
FORMA DE APLICACIÓN
BIL 3-6 Evaluar las habilidades
del niño relacionadas
con el aprendizaje de la lectura
- percepción visual y auditiva.
- Conocimiento fonal.
- Contenido alfabético.
- Contenido metalingüístico.
- Habilidades lingüísticas.
Cuantitativo 3 – 6 años - Individual
- Una sola sesión.
FACILITO Identificar la situación del niño respecto a las habilidades que pueden facilitarle la adquisición de la lectura y la escritura.
- Articulación de palabras.
- Repetición.- Discriminación
oral y gráfica.- Discriminación
visual.- Trazo de líneas.- Limitación de
secuencias de líneas
Cuantitativo 4 – 5 años - Individual.
- Una sola sesión.
INTRUMENTOS - Comprensión oral.- Expresión oral.- Habilidades
metafonológicas.- Segmentación:
Bilabial
cuantitativo - Individual.
- Una sola sesión.
Fonéticaléxica
