Bachillerato Bachillerato de humanidades y ciencias sociales
Bachillerato
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FRANCISCO VIDAL GONZÁLEZ
INFORMACIÓN SOBRE NOVEDADES LEGISLATIVAS
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Área de Inspección Educativa. Dirección Provincial de Soria
1. Introducción
2. Evaluación en la Educación Secundaria Obligatoria
3. Implantación, desarrollo y evaluación del Bachillerato
4. Acceso a la Universidad
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Área de Inspección Educativa. Dirección Provincial de Soria
1. Introducción
RD 806/2006, de 30 de junio, calendario de aplicación de la LOE.
Curso 2009-2010
Educación primaria: 5.º y 6.º (tercer ciclo)
-Cada alumno dispondrá de un informe sobre su aprendizaje al finalizar la educación primaria.
-Evaluación de diagnóstico al finalizar el 2.º ciclo, referida a las competencias básicas.
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Educación secundaria:
-Ya implantada.
-Evaluación de diagnóstico al finalizar 2.º de ESO, referida a las competencias básicas.
Bachillerato:
-Se implanta el segundo curso de bachillerato.
Prueba de acceso a la Universidad:
-Nuevo sistema.
Formación profesional:
-Ya implantada.
-Los nuevos currículos deberán estar desarrollados en el plazo de aplicación de la LOE.
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2. Evaluación en la ESO
-Referencia:
-Competencias básicas:
-Ítems evaluables.
-Progresión curso a curso.
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3. Implantación, desarrollo y evaluación del Bachillerato
-Decreto 42/2008, de 5 de junio, currículo
-Orden EDU/1061/2008, de 19 de junio, implantación
-Orden EDU/2134/2008, de 10 de diciembre, evaluación
Permanencia:
-Dos cursos ampliables a cuatro consecutivos o no.
-Treinta y cinco (35) alumnos por aula.
-Treinta períodos semanales.
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Organización del Bachillerato
Tres modalidades:
-Artes
-Ciencias y Tecnología
-Humanidades y Ciencias Sociales.Estructura única
-Materias comunes, de modalidad y optativas.
-Se ofrecen todas las materias de modalidad agrupadas en bloques de materias (anexo II).
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-Los alumnos pueden elegir entre la totalidad de las materias de la modalidad que cursan.
-Podrá cursarse alguna materia de modalidad en otro centro o a distancia, si el centro no puede ofertarla.
Requisito para poder cursarla:
-Solicitud a la Dirección Provincial por parte del interesado o padres-tutores.
-Nombre del centro y materia.
-Resolución del Director Provincial.
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Materias obligatorias:
-Ciencias y Tecnología: Matemáticas I y Física y química (1.º)
-Humanidades y Ciencias Sociales: Historia del mundo contemporáneo (1.º)
Materias de modalidad.
-Mínimo 10 alumnos.
Materias optativas:
-Mínimo 15 alumnos (excepto 2.ª lengua extranjera).
Sin limitación numérica las materias vinculadas a la Universidad y las obligatorias.
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Se puede cursar una materia progresiva con una prueba acreditativa que realiza el departamento responsable.
Evaluación
-Continua y diferenciada.
-Actuación colegiada del equipo evaluador.
-Coordinados por el tutor y asesorados por el Departamento de Orientación.
-Se evalúa teniendo en cuenta los criterios de evaluación y las concreciones en las programaciones didácticas.
-Deben hacerse públicos los criterios generales de evaluación de los aprendizajes.
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-Se informará al alumnado de:-contenidos mínimos exigibles.-Procesos de recuperación y de apoyo-Procedimientos y criterios de evaluación y calificación.
Documentos oficiales de evaluación:
-Expediente académico.
-Actas de evaluación.
-Historial académico.
-Informe personal por traslado. Documentos básicos
-Visados por el director y con firmas autógrafas de los involucrados.
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Proceso de evaluación (art. 9):
-Coordina el tutor, asesora el Departamento de orientación.
-Responsable de la calificación, el profesor.
-Mínimo tres sesiones (deben tenerse en cuenta en la evaluación final).
-Informe del tutor del desarrollo de la evaluación e información a las familias.
Materias progresivas:
-Primero la de primero o convalidación o acreditación.
Materia cursada en otro centro:
-Certificado del centro con la materia y calificación.
-Se incluye en el expediente e historial con diligencia.
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El profesor evaluará también el proceso educativo y su propia práctica docente.
-Apartados (art. 10.3)
-Este plan de evaluación se incluirá en el PEC.
-Los resultados se incluirán en la memoria final.
-Inspección supervisa el proceso de evaluación.
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Promoción:
-Con todos los objetivos superados.
-Con dos materias suspensas:
-Actividades de recuperación.
-Los departamentos asumen las tareas de apoyo y evaluación de pendientes.
-Propondrán a los alumnos un plan de trabajo.
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Título de bachillerato:
-Evaluación positiva en todas las materias.
Autonomía de los centros (Decreto 42/2008:
-Autonomía pedagógica, organizativa y de gestión.
-Favorecerá el trabajo en equipo.
-Estimulará la actividad investigadora a partir de la práctica docente (planes de formación en centros).
-Adaptación del currículo al centro y al alumnado.
-PEC.
-Programaciones didácticas.
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4. Acceso a la Universidad (enseñanzas universitarias oficiales de grado)
(RD 1892/2008, de 14 de noviembre)
LOE, artículo 38:
-Tendrá en cuenta las modalidades del bachillerato.
-Versará sobre materias de segundo curso.
-Da acceso a las titulaciones universitarias.
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Se regula lo siguiente:
-Prueba con título de Bachiller.
-Estudiantes de la UE y otros estados.
-Estudios extranjeros homologados.
-Títulos de técnico superior.
-Mayores de 25 años.
-Acreditación de experiencia laboral.
-Mayores de 45 años.
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Estructura de la prueba:
-Fase general.
-Fase específica (voluntaria). Permite mejorar la calificación de la fase general.
Fase general:
-Primer ejercicio: comentario de texto.
-Segundo ejercicio: Historia de la filosofía o Historia de España.
-Tercer ejercicio: Lengua extranjera.
-Cuarto ejercicio: materia de modalidad elegida por el alumno.
-Todos tendrán doble opción.
Duración de cada prueba 1h 30’, con 45’ entre ellas.
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Calificación de la parte general:
-0 a 10 puntos con dos decimales.
-Media aritmética de los cuatro ejercicios.
Fase específica:
-Cualquiera de las de modalidad de segundo curso, distinta de la de la fase general.
-Duración: 1h30’, 45’ entre ellas.
Calificación fase específica:
-0 a 10 puntos con dos decimales cada materia.
-Se supera con 5 o más puntos.
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Superación de la prueba (art. 13):
-Nota superior a 5 puntos.
-Media ponderada de 60% de la media del bachillerato y 40% de la fase general de la prueba.
-Es necesario obtener 4 puntos en la prueba.
Validez de la nota (art. 15):
-Fase general, validez indefinida.
-Fase específica, validez para dos cursos.
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Nota en la prueba específica (art. 14):
-Sólo se utiliza la nota cuando haya concurrencia competitiva.
-Las notas de la fase específica tendrán ponderación de 0,1 ó 0,2, según establezca la Universidad.
Convocatorias:
-Dos convocatorias anuales de acceso.
-Pueden presentarse a sucesivas convocatorias para mejorar nota:
-Fase general.
-Materias específicas.
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Reclamaciones:
-Segunda corrección al presidente del tribunal.
-Reclamación ante la comisión organizadora. No puede solicitar segunda corrección.
-Plazo: tres días hábiles.
-Calificación final: media aritmética de las dos calificaciones.
-El estudiante puede ver el examen tras la segunda corrección en el plazo de cinco días.
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¡Muchas Gracias!