BADATOR OLENTZER

O!L.H 4. mailako Gabonetako antzezlana

AURKIBIDEA Zergatik aukeratu dugu gaia?

Testuingurua

Emanaldiaren ezaugarriak

Justifikazioa

Ondorioak

ZERGATIK AUKERATU DUGU

GAIA? Gabonek eta Olentzerok Euskal

Herriko kulturaren atal garrantzitsua osatzen dutelako.

Olentzeroren etorrerak ilusioa dakar.

Urtero eskolan egiten den jaialdia delako.

Musika eta dantza uztartzen dituelako.

TESTUINGURUA L.H 4. mailako ikasleak.

Abenduaren 23an.

Eskolako aretoan.

Ikasleei eta gurasoei zuzendua.

EMANALDIAREN EZAUGARRIAK

Musikak , dantzak, abestiak eta koreografiak landuko ditugu emanaldi osoan zehar.Landutako abestiak eta dantzak:

Antzerkian atal desberdinak lotzen joateko narratzaileak bertsoen bitartez kontatzen digu istorioa.

Hator hator abestia. Din dan don. Zazpi jausi. Olentzero joan zaigu.

EMANALDIAREN EZAUGARRIAK

Istorioaren eskema: Sarrera: Leire Fermintxorekin topatzen da

kalean eta bere familiarekin etxean Gabonak pasatzera gonbidatzen du.

Korapiloa: Fermintxok Leireren familiarekin Gabonak pasatzen ditu.

Amaiera: Olentzerok berarekin bizitzera joateko gonbidatzen du. Fermintxok baietz erantzuten du eta elkarrekin joaten dira.

Prestaketa: Arlo bakoitzaren irakasleen aportazioaz gain, tutoreak emanaldi guztia gainbegiratzen du. Horretik abiatuz, ikaslegoa pixkanaka-pixkanaka ekitaldia eratuz joan da.

JUSTIFIKAZIOA Antzerki honek ikas komunitateari

hainbat balore transmitzea bilatzen du, hala nola, pertsonen integrazioa, elkarkidetasuna, gorputz adierazpena…

Ikasleak antzerki honen bidez curriculumean agertzen diren hainbat jakintza arlo eta gaitasun landuko dituzte.

ONDORIOAK Lan hau egiterako orduan arazo batzuk

sortarazi zaizkigu, beraz, ikasleei ere horrelakoak gerta dakizkieke (grabatzeko, kontzentratzeko etab)

Antzerkian dantzak eta abestiak txertatzea positiboa iruditu zaigu.

Emanaldiaren prestaketan ondo pasatu dugu.

Irakasleei horrelako emanaldiak prestatzea gomendatzen diegu.