BALANCED SCORE CARD · 2020. 6. 30. · Formar técnicos de nivel superior en sus dimensiones...

BALANCED SCORE CARDPLAN ESTRATEGICO 2018 - 2022/ EVALUACIÓN AÑO 2019

Área de Planificación y Aseguramiento de la Calidad

Enero 2020

30-06-2020 2

KPIs

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2018 - 2022

Desafíos (4)Misión – Visión -

PrincipiosEjes de

Desarrollo (3)Sub Ejes de

Desarrollo (10)Objetivos

Estratégicos (2)Objetivos

específicos (36)Estrategias

(71)

ESTRATEGIAS (71 ESTRATEGIAS)

OBJETIVOS ESPECIFICOS (36)

OBJETIVOS ESTRATEGICOS (2)

EJES DE DESARROLLO (3)

MISIÓN – VISIÓN

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30-06-2020 5

Ejes de Desarrollo• Formación• Gestión institucional • Vinculación con el medio

• Carrera• Cultura emprendedora • Perfeccionamiento

académico • Aseguramiento de calidad• Gestión alta dirección• Gestión operacional • Recursos humanos• Sustentabilidad• Capacitación y asistencia

técnica• Comunidad

Objetivos Estratégicos

Objetivos Específicos

Estrategias

Estrategia de Desarrollo Institucional 2020 – 2030Misión – Visión - Principios

Sub Ejes de Desarrollo

• Formar técnicos de nivel superior en sus dimensiones humana, social, tecnológica e innovadora.

• Fortalecer el desarrollo institucional del centro.

Revisar y actualizar periódicamente el modelo educativo institucionalDisponer de un cuerpo académico idóneo según programa de estudio.Propender a la homologación de las condiciones académicas de entrada de los estudiantes de primer año..........Fortalecer los vínculos con los actores clave de la comunidad.Fortalecer la imagen corporativa del cftla a nivel nacional e internacional.

Evaluar el nivel de desarrollo del sello diferenciador del estudiante en relación al logro de sus competencias.Actualizar los procesos formativos desarrollados con los estudiantes que permiten fortalecer el sello.Diseñar e implementar programa de innovación educativaEvaluación permanente del desempeño docente en función de su perfil............Desarrollar actividades con otros cftde la ag de cft del cruch que permitan socializar las experiencias y aprendizajes logrados en el proceso de formación de tns .Implementar sistema de seguimiento de tituladosPotenciar la marca institucional a nivel regional y nacional a través de medios comunicación

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Revisar y actualizar periódicamente el modelo educativo institucional

Disponer de un cuerpo académico idóneo según programa de estudio.

Propender a la homologación de las condiciones académicas de entrada de los estudiantes de primer año.

Contribuir a la consolidación de la formación técnica en la zona.

Form

ació

n

Car

rera

Actualizar los procesos formativos desarrollados con los estudiantes que permiten fortalecer el sello.

Evaluación permanente del desempeño docente en función de su perfil.

Realizar anualmente evaluación de diagnóstico a los estudiantes matriculados.

Diseñar e implementar programa de innovación educativa

Perfeccionar al estamento académico del centro de acuerdo a las brechas encontradas o modernizaciones académicas.

Implementar mecanismos de caracterización y seguimiento de estudiantes para facilitar el aprendizaje y desarrollo de sus competencias, mejorando su inserción y retención en la institución.

Diseñar e implementar una política de jerarquización (carrera) docente en el cftla.

Establecer e implementar programas de nivelación de conocimientos y competencias de entradas de los estudiantes que ingresan al centro.

Elaborar e implementar un programa de valoración de la formación técnica para la zona.

Renovación y actualización de la oferta de carreras del centro.

Incrementar la participación de las carreras del cftla en los comités consultivos de las carreras técnicas de nivel medio.

Incrementar la cantidad de estudiantes nuevos matriculados.

Aumentar la retención de estudiantes por carrera (tasa).

Incrementar la cantidad de titulados de forma oportuna (tasa).

Incrementar la cantidad de titulados por año.

Incrementar el uso de cupos de estudios vía convenios con liceos técnicos profesionales.

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Eje de desarrollo Sub Eje de Desarrollo

1 Formación

1 Carrera

2 Cultura Emprendedora

3 Perfeccionamiento Académico

2 Gestión institucional

4 Aseguramiento de Calidad

5 Gestión Alta Dirección

6 Gestión Operacional

7 Recursos Humanos

8 Sustentabilidad

3 Vinculación con el medio9 Capacitación y Asistencia Técnica

10 Comunidad

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Objetivos estratégicos

Objetivos específicos

Formar técnicos de nivel superior en sus dimensiones humana, social, tecnológica e innovadora.

Revisar y actualizar periódicamente el modelo educativo institucionalDisponer de un cuerpo académico idóneo según programa de estudio.Propender a la homologación de las condiciones académicas de entrada de los estudiantes de primer año.Fortalecer el programa de formación para sus docentes.Desarrollar el espíritu emprendedor en la comunidad del centro.Aumentar la participación de los estudiantes en actividades de emprendimiento e innovación.Procurar el mejoramiento continuo de las carrerasAsegurar un compromiso institucional permanente con la calidad y la autorregulación en los procesosFacilitar instancias de apoyo a la formación de los estudiantes y docentes del centro con la udec.Diseñar e implementar una política de estandarización de sedes del cftla.Socializar el modelo educativo del centro con su personal administrativoAmpliar las alternativas o fuentes de financiamiento del cftlaActualizar y modernizar infraestructura tecnológica y herramientas metodológicas de acuerdo a las necesidades de las carreras.Potenciar la capacitación complementaria en los titulados del cftla.Mantener y fortalecer las relaciones con la comunidad a fin de colaborar con el desarrollo del modelo educativoAumentar los vínculos existentes con el sector empleador e instituciones.

Fortalecer el desarrollo institucional del centro.

Contribuir a la consolidación de la formación técnica en la zona.Fortalecer al cftla como líder en la zona de arauco en creatividad, emprendimiento e innovaciónConsolidar el apoyo del centro de emprendimiento e innovación en la zona.Mejorar el sistema de control interno.Mantener una política de aseguramiento de la calidad avalada por la acreditación y el mejoramiento continuoMantener la comunicación permanente con directorio.Fortalecer la relación con la corporación universidad de concepción .para lograr beneficios para el centro.Perfeccionar la política de cobranza institucional.Desarrollar e implementar un nuevo sistema informático integrado.Consolidar la matrícula para cubrir las vacantes ofrecidas.Mejorar la comunicación interna de la instituciónDotar y mantener el personal idóneo según estructura organizacional declarada.Desarrollar programas de buenas prácticas laboralesDiversificar las fuentes de ingresos.Elaborar estrategias de continuidad del cftla mas allá del actual convenio con corfo.Mejorar la competitividad del trabajo de la otec.Mejorar los indicadores financieros.Ofrecer programas de asistencia técnica a empresas e instituciones de la regiónFortalecer los vínculos con los actores clave de la comunidad.Fortalecer la imagen corporativa del cftla a nivel nacional e internacional

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Formar técnicos de nivel superior en sus dimensiones humana, social, tecnológica e innovadora.

Fortalecer el desarrollo institucional del centro.

Objetivos Específicos (36)

Formación

Sub

Eje

s (1

0)

15 12 27

Gestión institucional 13 22 35

Vinculación con el medio 4 5 9

32 39 71 Estrategias

KPIs (Indicadores)

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Indicador de Resultado Global(Promedio Ponderado de Logro)

Porcentaje de Cumplimiento Global

KPIs (Indicadores)

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Indicadores de Procesos(Porcentaje de cumplimiento)

Meta del Plan a la fecha

Porcentaje Real

KPIs (indicadores)

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Indicadores de Resultados(Cantidad absoluta de logro final)

Meta del Plan a la fecha

Meta para el periodo

Resultados Generales

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Cumplimiento de Ejes de Desarrollo

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Sub Ejes

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Sub Ejes

30-06-2020 17

Sub Ejes

30-06-2020 18

Cumplimiento de Objetivos Estratégicos

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30-06-2020 20

Eje Formación / Sub eje Carrera

Formar técnicos de nivel superior

en sus dimensiones

humana, social, tecnológicas e innovadoras.

Fortalecer el desarrollo

institucional del Centro

30-06-2020 21

Eje Formación / Sub eje Cultura Emprendedora


en sus dimensiones




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Eje Formación / Sub eje Perfeccionamiento Académico


en sus dimensiones




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Eje Gestión Institucional / Sub eje Aseguramiento de la Calidad


en sus dimensiones




30-06-2020 24

Eje Gestión Institucional / Sub eje Gestión Alta Dirección


en sus dimensiones




30-06-2020 25

Eje Gestión Institucional / Sub eje Gestión Operacional


en sus dimensiones




30-06-2020 26

Eje Gestión Institucional / Sub eje Recursos Humanos


en sus dimensiones




30-06-2020 27

Eje Gestión Institucional / Sub eje Sustentabilidad


en sus dimensiones




30-06-2020 28

Eje Vinculación con el Medio / Sub Capacitación y Asistencia Técnica


en sus dimensiones




30-06-2020 29

Eje Vinculación con el Medio / Sub Capacitación y Asistencia Técnica


en sus dimensiones




Evaluación de resultados por KPIs.

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KPI N°26

30-06-2020 31

KPI N°14

30-06-2020 32

KPI N°16

30-06-2020 33

50

65

41

Rango Rojo

Rango Amarillo

Rango Verde

1

40

50

a

a

a 40

50

65

META DEL PLAN 65

META ANUAL 50

Incrementar la cantidad de titulados por año.

41REAL 2019

KPI N°51

30-06-2020 34

40

1000

Rango Rojo

Rango Amarillo

Rango Verde

1

20

40

a

a

a 20

40

100

META DEL PLAN 100

META ANUAL 40

Definir un plan anual de ingresos por capacitación y asistencia técnica.

0REAL 2019

KPI N°60

30-06-2020 35

KPI N°61

30-06-2020 36

KPI N°31

30-06-2020 37

KPI N°67

30-06-2020 38

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40

100

35

Rango Rojo

Rango Amarillo

Rango Verde

1

20

40

a

a

a 20

40

100

META DEL PLAN 100

META ANUAL 40

Elaborar y aplicar un programa de estandarización de calidad académica, administrativa y de la infraestructura en las sedes del centro (calidad y funcionalidad de los espacios de trabajo y disponibilidad y calidad del equipamiento) en las

sedes del centr

35REAL 2019

KPI N°39

Resumen

• 25 Kpi en Verde

• 21 KPI en Amarillo

• 28 KPI en Rojo

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TITULO DE LA PRESENTACIÓN

TEMA DE LA PRESENTACIÓN

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