Banco Mundial Admite Que Cuba Tiene El Mejor Sistema Educativo de América Latina
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Thursday 04 June 2015 ¿Quiénes Somos? Feed Noticias Inicio África Asia Europa Latinoamérica Norteamérica Oceanía Opinión Videos Autores Inicio » Latinoamérica » Banco Mundial admite que Cuba tiene el mejor sistema educativo de América Latina Banco Mundial admite que Cuba tiene el mejor sistema educativo de América Latina Sábado, 6 septiembre, 2014, 1:48 Latinoamérica 10 comentarios El Banco Mundial acaba de publicar un informe revelador sobre la problemática de la educación en América Latina y el Caribe. Titulado Profesores excelentes. Cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y el Caribe, el estudio analiza los sistemas educativos públicos de los países del continente y los principales retos a los que se enfrentan. Según el Banco Mundial, “ningún sistema escolar latinoamericano, con la posible excepción del de Cuba”, tiene
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Sbado,6septiembre,2014,1:48Latinoamrica10comentarios
ElBancoMundialacabadepublicaruninformereveladorsobrelaproblemticadelaeducacinenAmricaLatinayelCaribe.TituladoProfesoresexcelentes.CmomejorarelaprendizajeenAmricaLatinayelCaribe,elestudioanalizalossistemaseducativospblicosdelospasesdelcontinenteylosprincipalesretosalosqueseenfrentan.
SegnelBancoMundial,ningnsistemaescolarlatinoamericano,conlaposibleexcepcindeldeCuba,tiene
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parmetrosmundiales.
EnAmricaLatina,losprofesoresdeeducacinbsica(preescolar,primariaysecundaria)constituyenuncapitalhumanode7millonesdepersonas,oseael4%delapoblacinactivadelaregin,ymsdel20%delostrabajadorestcnicosyprofesionales.Sussalariosabsorbenel4%delPIBdelcontinenteysuscondicionesdetrabajovarandeunareginaotra,inclusodentrodelasfronterasnacionales.Losprofesores,malremunerados,sonensumayoramujeresunpromediodel75%ypertenecenalascapassocialesmodestas.Adems,elcuerpodocentesuperalos40aosdeedadyseconsideraqueestenvejecido.
ElBancoMundialrecuerdaquetodoslosgobiernosdelplanetaescrutanconatencinlacalidadyeldesempeodelosprofesores,alahoraenquelosobjetivosdelossistemaseducativosseadaptanalasnuevasrealidades.Ahora,elejesecolocaenlaadquisicindecompetenciasynosoloenlasimpleacumulacindeconocimientos.
Lasconclusionesdelinformesonimplacables.ElBancoMundialenfatizalabajacalidadpromediodelosprofesoresdeAmricaLatinayelCaribe,loqueconstituyeelprincipalobstculoalavancedelaeducacinenelcontinente.Loscontenidosacadmicossoninadecuadosylasprcticasineficientes.
Pocoymalformados,losprofesoresconsagranapenasel65%deltiempodeclasealainstruccin,loqueequivaleaperderundacompletodeinstruccinporsemana.Porotraparte,elmaterialdidcticodisponiblesiguesiendopocoutilizado,particularmentelasnuevastecnologasdeinformacinycomunicacin.Adems,losprofesoresnologranimponersuautoridad,mantenerlaatencindelosalumnosysuscitarlaparticipacin.
Segnlainstitucinfinancierainternacional,ningncuerpodocentedelareginpuedeconsiderarsedealtacalidadencomparacinconlosparmetrosmundiales,conlanotableexcepcindeCuba.
ElBancoMundialsealaqueenlaactualidad,ningnsistemaescolarlatinoamericano,conlaposibleexcepcindeldeCuba,estcercademostrarlosparmetroselevados,elfuertetalentoacadmico,lasremuneracionesaltasoalmenosadecuadasylaelevadaautonomaprofesionalquecaracterizanalossistemaseducativosmseficacesdelmundo,comolosdeFinlandia,Singapur,Shanghi(China),RepblicadeCorea,Suiza,PasesBajosyCanad.
Enefecto,soloCuba,dondelaeducacinhasidolaprincipalprioridaddesde1959,disponedeunsistemaeducativoeficienteydeprofesoresdealtonivel.Elpasantillanonotienenadaqueenvidiaralasnacionesmsdesarrolladas.LaisladelCaribeesademslanacindelmundoquededicalapartemselevadaalaeducacinconun13%delpresupuestonacional.
NoeslaprimeravezqueelBancomundialelogiaelsistemaeducativodeCuba.Enuninformeanterior,laorganizacinrecordabalaexcelenciadelsistemasocialdelaIsla:
Cubaesinternacionalmentereconocidaporsusxitosenloscamposdelaeducacinylasalud,conunserviciosocialquesuperaeldelamayorpartedelospasesenvasdedesarrolloyenciertossectoressecomparaaldelospasesdesarrollados.DesdelaRevolucinCubanaen1959yelsubsecuenteestablecimientodeunGobiernocomunistaconpartidonico,elpashacreadounsistemadeserviciossocialesquegarantizaelaccesouniversalalaeducacinyalasalud,proporcionadoporelEstado.
EstemodelohapermitidoaCubaalcanzarlaalfabetizacinuniversal,erradicarciertasenfermedades,accesogeneralalaguapotableysalubridadpblicadebase,unadelastasasdemortalidadinfantilmsbajasdelareginyunadelasmslargasesperanzasdevida.UnarevisindelosindicadoressocialesdeCubarevelaunmejoramientocasicontinuode1960hasta1980.
Variosindicadoresprincipales,comolaesperanzadevidaylatasademortalidadinfantil,siguieronmejorandodurantelacrisiseconmicadelpasenlosaos90[].EnlaactualidadlaprestacinsocialdeCubaesunadelasmejoresdelmundoenvasdedesarrollo,comodocumentannumerosasfuentesinternacionales,incluidaslaOrganizacinMundialdelaSalud,elProgramadelasNacionesUnidasparaelDesarrolloyotrasagenciasdelaONU,yelBancoMundial.()
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CubasuperaampliamentealavezaAmricaLatinayelCaribeyaotrospasesconingresointermedioenlosindicadoresprincipales:educacin,saludysalubridadpblica.
ElBancoMundialrecuerdaquelaelaboracindebuenossistemaseducativosesvitalparaelporvenirdeAmricaLatinayelCaribe.SubrayatambinelejemplodeCuba,quehaalcanzadolaexcelenciaenestecampoyeselnicopasdelcontinentequedisponedeuncuerpodocentedealtacalidad.Estosresultadosseexplicanporlavoluntadpolticadeladireccindelpascaribeodeubicaralajuventudenelcentrodelproyectodesociedad,dedicandolosrecursosnecesariosalaadquisicindesaberesycompetencias.
ApesardelosrecursoslimitadosdeunanacindelTercerMundoyelestadodesitioeconmicoqueleimponeEstadosUnidosdesdehacemsdemediosiglo,Cuba,basndoseeneladagiodeJosMart,suApstolyHroeNacional,sercultoparaserlibre,demuestraqueunaeducacindecalidadestalalcancedetodaslasnaciones.
SalimLamrani
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Etiquetas:BancoMundial,Cuba,EducacinPblica,Informe,revolucion,Socialismo
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angelrodriguezescritoel6septiembre,2014,1:51
YDEBENAFIRMARTAMBIN,QUEENHONDURASSEHAFRACASADOQUCUESTAHOMBRE..YNOPORCULPADELOSDOCENTESHONDUREOS,QUECONSTE,PORAQUELLOSMALPENSADOS,QUESIEMPREHAY
LUISFELIPECUADROSescritoel7septiembre,2014,18:07
MIENTRASEXISTANGOBERNANTESDEPENDIENTESDELCAPITALISMOODELIMPERIALISMO,MIENTRASEXISTANMODELOSCOMOELNEOLIBERALISMOYMIENTRASEXISTAUNPUEBLOAPTICOYENAJENADO,SEGUIREMOSDEFRACASOENFRACASO.CUBAESELFAROLIBERTARIODEAMRICALATINA
FelipeOrtuzarescritoel7septiembre,2014,23:00
CreoquedonLuisCuadrosnoentiendemuybienenqueconsisteelconceptodelibertario
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HArendtescritoel9septiembre,2014,11:54
Estanoticiaesmsviejaqueelpan(queyaseusabaenelneoltico),yapartedeunafalaciaunaverdadamediasqueeslapeordelasmentiras.ElinformedelBancoMundialnodiceloquedicenquediceniporasomo.VayanalapginadelBancoMundial,busquenenInformessobreEducacinycomprubenlo.Poneralrgimencubanocomoejemploaseguiresmofarsedelosmillonesdecubanosquevivensinlibertades.EnCuba(comoenChina,CoreadelNorte,omuchospasesislmicos,nohaylibertaddeeducacin,hayadoctrinamientopuroysimple.
AnnieRojasescritoel10septiembre,2014,5:50
ParaHArendt,teenvoelsiguientelink:http://www.bancomundial.org/content/dam/Worldbank/Highlights%20&%20Features/lac/LC5/Spanishexcellentteachersreport.pdf.EselresumendelforosobredesarrollodeAmricaLatina,quesellama:ProfesoresexcelentesCmomejorarelaprendizajeenAmricaLatinayelCaribe.esunapublicacindelBMdeesteao.Revisaporfavor,conatencinlassiguientespginas:la23,queesuncroquisdeldocumentola32,quevienedelttuloLaimportanciadelosprofesores,enelaparteQuinessonlosprofesoresdeAmricaLatinayelCaribe?la46,la48yla54queprovienedelttuloReclutarmejoresprofesoresconesalecturapodrsemitirunaopininocomentariomuchomscertero.
JFortunyescritoel12septiembre,2014,18:12
ParaHArendtEsnecesarioaclarartequesegnmiexperiencia,(viv21aosenCubaymeeduquhastaelgradodeMSc),quemuchasveceslapercepcindelalibertadesrelativa.Paralaspersonasquetienenunaeducacinneoliberal(cmotu),losderechosfundamentalescorrespondenalosdelaLibreexpresintantopolticacomoescrita.PeroenmiestanciaenAmricaLatina,veoquelalibreexpresinnosedisfruta.Mediosmasivosdeinformacinmediatizadosydisminuidosporqueestnfinanciadosporlapropaganda,(yenestohayqueserbienclaro,quinpagamanda)yportantolaopininnodifieremuchodelaopinindelasliteseconmicas.Muchasveces(yestoenlamayorpartedeAmricaCentralescierto),sonlosgruposdepodereconmicoquienesdictanopinionesylneaspolticasparaunanacin,adespechodelaopinindelrestodelapoblacinqueesdiscriminadayvilipendiada.EntoncescabepreguntarseDequlesirveelderechodeopininal60%delosguatemaltecos,hondureos,salvadoreosquevivenpordebajodelosnivelesdepobrezaaceptables?Terecuerdoqueestuveenlospeoresaosdelacrisiseconmicayfinancieracubanadesde1991hastaelao2003.YfueenesosaosqueafloraronlasdiversasopinionescontrariasalEstadocubanoysudirigencia.Siemprehubovocesdisidentes,perosololacrisiseconmicadelSistema,hizoquesecambiaraenunporcentajemsalto,laaprobacindelsistema.Lamigracincubanarespondeacuestioneseconmicas,queadesacuerdosconlaspolticassocialesdesugobierno.PeronoeslomismoenGuatemala,Honduras,ElSalvadoryNicaragua?Nosoncientoslosdeportadosdeesasnaciones?Yporqusevan?Porquetienenregmenescomunistasensuspasesquelosoprimen?Hablardesdeunaposicineconmicaestable,declasemediaoalta,enestospaseseshablarenminora.Ycomotal,envezdepreocupartedelalibreemisindepensamientoolalibertadeconmicaporqunohablasdelosoligopolios,ydeldaoquelehacenalcrecimientoeconmicodeestospases?
verelbosqueescritoel13septiembre,2014,1:44
EnlaArgentinaestamossufriendolosembatesdelosmediosenconnivenciaconloseconomistasqueestudiaronconelenemigoaferradosalarecetaneoliberal.ylosperiodistasquecompraronlaidea.ErichFrommyaexplicoquepasaconelsistema,losmercados,elindividuoysuproblematicaestacadavezmasactual.Vaserunaluchaculturaldura,losmovimientossocialesvanasercadavezmaseficacesparaquehayauncambioenlasociedadmoderna.Queelarbolnonosoculteelbosque.Elsistemaestaendecadencia.Quelaglobalizacionnoacentueladiscriminacionyquelaracionalidadnosecomalacolacomoloestahaciendolatecnologia.
Antonioescritoel18septiembre,2014,6:10
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YsiesrealmenteLibreyDemocraticaCuba?sinoesasi,dequesirvelaeducacionentonces?.ElpensamientodeMartisercultoparaserlibre,nofuncionaenestadictadura.
AlejandroReyesVerbinskyescritoel19septiembre,2014,6:49
Acasonolesessuficientetodalapodradumbredelareginparapersibirquevivimosenunmundo(reginopas)dondelasposibilidadesdeldesarrollosenosescapan,todoslosdiasyacadainstante,denuestrasmanos?????Comoserracionalyalmismotiempocriticarunrgimenquediaadiademuestraquesepuedeserbuenosiendodiferente???CmoafirmarquesomoslibrescuandoobedecemoslasvocesdenuestrosCAPITANESSALVADORESquedaadanosquierenmasignorantesytambienGORDOS(porconsumirsusbasuras)obligndonos,mediantelascampaasdeterror,apermanecerydefendersolonuestrometrocuadradodepropiedad(queamediasnosperteneceyamediasalbanco),oacallarporcadaactoinjustoencontradenuestrosinteresysintenerningunaopcindejusticialornuestrasdesgracias??.Seores.Losdatoshablanlorsisolos.EstiempoyadesoltarnoslavendaquecubrenuestrosojosCubaojaltuvierasespaciopara8milmillonesdepersonas.!!
Aliciadauvinescritoel19septiembre,2014,10:07
SinProfesoresdeexcelenciayjvenes,entodaslasramasdeLAINSTRUCCION,sueldosdeficientesysinincentivos,yconlassalassobrepasadasdepoblacindeeducandos.NIHABLEMOSALRESPECTO.EnChile,eseESELMALElquenoloquieraver,nosabenadadeensenar,instruiryeducartresreasdelsabermuydiferentes,unasdeotras,ysinembargo,todaslazadasconformanelhacerdeUNAPERSONASieducarescalificarelavance,aprendizaje,yconocimientosdeunalumnos.Esloquehayquehacerconlosprofesores.Nopuedenserlosmismoscadada,recordandoapenasloqueleensenaronaENSENAR.
GobiernodeVenezuelaentrega760nuevasviviendassocialesenCaracasVoluntarioespaolquetrabajaenLugansk:Estnmasacrandoalapoblacincivilimpunemente
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info:Blgica:ExigenaParlamentoEuropeoquereconozcamasacrefascistaenOdessa
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