BARRERAS DE LA

COMUNICACIONCarlos Chacón

Carlos Flor

Carlos Vásquez

Es posible que a tu aula lleguen estudiantes

de distintas nacionalidades que todavía no

conozcan bien el idioma español, para

intentar establecer una primera

comunicación te proponemos que intentes

utilizar algunas palabras en su lengua

materna.

BARRERAS Y FACILITADORES

Servicio de Información al Alumnado

Tablón informativo en el aula donde se

ofrezca en soporte visual toda la

información emitida a través de medios

auditivos (horarios, información de interés

sobre el curso…)

Medios Humanos

Sesiones de información y sensibilización al

alumnado sobre las barreras de

comunicación de las personas sordas

Medios Técnicos

Disposición del aula

Ubicación del alumnado sordo. Se reservan

los primeros asientos a las personas con

deficiencia auditiva para permitir la mejor

visualización y audición posible.

Recursos Técnicos

Ayudas técnicas (equipos de FM, bucles

magnéticos, utilización de programas que

reconocen el habla y lo pasan a texto escrito,

etc.)

- El material educativo y el estilo de enseñanza

pueden exigir instalaciones técnicas como un

sistema de amplificación, circuitos acústicos,

proyectores de diapositivas y transparencias,

gráficos, lector de video, ordenadores, video-

proyector, salas de videoconferencias, pizarra,

etc.

Recursos Humanos

La presencia de un profesional

competente, tanto en la lengua de signos

como en la lengua oral del entorno capaz

de interpretar un mensaje emitido en una

de esas lenguas a su equivalente en la otra,

eliminando la barrera de comunicación

que existe entre sus usuarios/as

Puede que con algún

estudiante tengamos

problemas de comunicación

que no sean debidoa al

idioma sino a otro tipo de

singularidades muchas veces

es útil el uso de pictogramas

como facilitadores de la

comunicación.