BIBLIOTECA VIRTUALEN CIENCIAS DE LA SALUD

SALAMANCA, 21-25 DE JULIO DE 200

ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR:EL PAPEL DE LAS BIBLIOTECAS

JOSÉ IGNACIO PAZ BOUZAFACULTAD DE MEDICINAUNIVERSIDAD DE SALAMANCA

LAS TITULACIONES EN EUROPALAS TITULACIONES EN EUROPA

EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIORSUPERIOR

DECLARACION DE LA SORBONA. 1998

DECLARACION DE BOLONIA. 1999COMUNICADO DE PRAGA. 2001CUMBRE DE JEFES DE ESTADO, BARCELONA. 2002MINISTROS DE EDUCACION. BERLIN. 2003BERGEN (NORUEGA).2005BERLIN. 2006LONDRES.2007

DECLARACION DE BOLONIA(1999)

• Espacio Europeo de E. S• Horizonte 2010Facilitar la inserción laboral y la movilidad de los

ciudadanos

Incremento de la calidad, el atractivo y la competitividad internacional de la formación

superior europeaPraga (2001); Berlín (2003) Bergen (2005)

Doctorado y vinculación EEES-EEIFormación a lo largo de la vida. Movilidad. Calidad y Acreditación.

DIRECTIVA EUROPEA

DIRECTIVAS EUROPEAS:75/363, 93/16, 2021/04

Conocimiento adecuado de las ciencias en que se funda la medicina, así como una buena comprensión de los métodos científicos .

Conocimiento adecuado de la estructura, de las funciones y el comportamiento de los seres humanos, sanos y enfermos y de las relaciones entre el estado de salud y el entorno físico y social.

Conocimiento adecuado de las materias y de las prácticas clínicas que le proporcionen una visión coherente de las enfermedades mentales y físicas, de la medicina en sus aspectos preventivos,diagnóstico y terapéutico y de la reproducción humana.

Experiencia clínica adecuada en hospitales bajo vigilancia

R. D. 1125/2003: SISTEMA DE CREDITOS EUROPEOS

Nº DE CRÉDITOS EUROPEOS POR CURSO ACADÉMICO: 60

Nº DE HORAS DE TRABAJO POR CRÉDITO: 25- 30 h

*para un estudiante a tiempo completo durante un mínimo de 36 semanas y un máximo de 40 semanas por curso académico

ADAPTACION DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS (1 crédito español = 10 horas presenciales)

RD 1125/2003 QUE ESTABLECE EL SISTEMA EUROPEO DE CREDITOS Y DE CALIFICACIONES

• SE APLICARA A LOS NUEVOS TITULOS OFICIALES ADAPTADOS AL PROCESO DE BOLONIA

• LAS ENSEÑANZAS ACTUALES, EN CUALQUIER CASO, DEBERAN ADOPTAR ECTS ANTES DEL 1-10-2010

CREDITO: Cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los objetivos del Programa de estudios. Integra las enseñanzas teóricas y prácticas así como otras actividades académicamente dirigidas e incluye las horas de trabajo y estudio

CAMBIOS EN LOS SISTEMAS UNIVERSITARIOS

Estructuras organizativas flexibles

Nueva concepción de los procesos de aprendizaje

Tutorización

Orientación profesional

Competencias transversales

Evaluación de la Calidad

De la educación centrada en la enseñanza (profesor) a la educación centrada en el aprendizaje (alumno)

COMPETENCIAS

INSTRUMENTALES

COMPETENCIAS SISTÉMICAS

COMPETENCIAS PERSONALES

COMPETENCIAS

GENÉRICAS

PROYECTO TUNING

HABILIDADES CLÍNICAS

VALORES PROFESIONALES, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS ÉTICOS

FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS DE LA

MEDICINA

SALUD PÚBLICA Y SISTEMAS DE SALUD A

NALISIS CRÍTICO

E INVESTIGACIÓN M

ANEJO DE LA

INFORMACIÓN

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

COMITÉ NUCLEAR

ORDEN ECI/332/2008

REQUISITOS PARA LA VERIFICACION DE LOS

TITULOS UNIVERSITARIOS OFICIALES

QUE HABILITEN PARA EL EJERCICIO DE LA

PROFESION DE MEDICO.

OBJETIVOS

COMPETENCIAS QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN ADQUIRIR

COMPETENCIAS

F. MANEJO DE LA INFORMACIÓN:

31.- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.

32.- Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.

33.- Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos.

MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E INICIACION A LA INVESTIGACION

CONOCER, VALORAR CRITICAMENTE Y SABER UTILIZAR LAS TECNOLOGIAS Y FUENTES DE INFORMACION CLINICA Y BIOMEDICA.

USAR LOS SISTEMAS DE BUSQUEDA Y RECUPE-RACION DE LA INFORMACION BIOMEDICA.

CONOCER Y MANEJAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DOCUMENTACION CLINICA.

COMPRENDER E INTERPRETAR TEXTOS CIENTIFICOS

NUEVO PAPEL DE LOS ALUMNOS

ENSEÑANZA BASADA EN EL APRENDIZAJE

ENSEÑANZA TUTORIZADATRABAJO PERSONALBUSQUEDA DE LA INFORMACIÓNACTIVIDADES DIRIGIDASPRESENTACIÓN DE TRABAJOSNUEVOS SISTEMAS DE EVALUACIÓNTRABAJO FIN DE CARRERA

LAS BIBLIOTECAS

AHORA

LUGAR DE ESTUDIO

UTILIZACION DE TEXTOS

PRESTAMO DE LIBROS

LAS BIBLIOTECAS

FUTUROBIBLIOTECAS FISICAS

ESTUDIOCONSULTA:

TEXTOSARTICULOS CIENTIFICOS

PRESTAMO

LAS BIBLIOTECAS

FUTUROBIBLIOTECAS VIRTUALES

INCREMENTO DE LA DEMANDAINCREMENTO DE LA OFERTA

BASES DE DATOSSERVIDORES

REDES

PROBLEMAS

INCREMENTO DE LA DEMANDA

DOTACIONESPERSONALINFRAESTRUCTURA

EXCESO DE INFORMACIONNECESIDAD DE CRIBAJE

COSTES

GRACIAS

POR

SU

ATENCION