OBJETIVO DEL TEMA

Esta CONFERENCIA tiene como OBJETIVO principal DAR A CONOCER los aspectos concernientes a la institución como procesos académicos, procedimientos y su organización, que nos interesa a todos, tanto a nivel personal como a nivel general.

También queremos EXALTAR las bondades y la función social que presta la corporación por medio de sus bajos costos permite acceder a una educación especializada a través de diversos programas técnicos y facilidades de horarios.

Crear conciencia sobre las posibilidades de desempeño laboral y creación de empresa.

Dejar en alto el nombre de la institución en cualquier lugar donde nos encontremos.

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BIOGRAFIA

Friedrich Heinrich Alexander Barón de Humboldt (Berlín, Alemania, 14 de septiembre de 1769 - 6 de mayo de 1859), conocido en español como Alejandro de Humboldt, fue un geógrafo, naturalista y explorador prusiano,

Es considerado el "Padre de la Geografía Moderna Universal". Fue un naturalista de una polivalencia extraordinaria, que no volvió a repetirse tras su desaparición. Los viajes de exploración le llevaron de Europa a América del Sur, parte del actual territorio de México, EE.UU., Canarias y a Asia Central. Se especializó en diversas áreas de la ciencia como la etnografía, antropología, física, zoología, ornitología, climatología, oceanografía, astronomía, geografía, geología, mineralogía, botánica, vulcanología y el humanismo.

Hijo de Alexander Georg von Humboldt, un oficial del ejército de Federico II el Grande dePrusia, y de Marie Elizabeth von Hollwege, heredera de una fortuna de un matrimonio anterior. Recibió educación en el castillo de Tegel, del actual distrito de Reinickendorf, Berlín 1 2 y se formó intelectualmente en Berlín, Fráncfort del Oder y Gotinga. Durante su adolescencia deseaba dedicarse a la carrera militar, pero su familia lo alejó de esta inclinación.

Realizó su primer viaje formativo en la primavera de 1790 y lo llevó a lo largo del río Rin hasta Holanda y de allí a Inglaterra, con lo que empezó a soñar con navegar a otros continentes. El regreso a su país lo hizo en el marco de la Revolución francesa, lo que contribuyó al fortalecimiento de sus ideas liberales.

Viajó a París y planeó un viaje por África recorrió diez mil kilómetros en tres etapas continentales. Las dos primeras en Sudamérica, partiendo de Cumaná y Caracas, y en el Alto Orinoco, visitando La Esmeralda y el río Casiquiare.

La segunda de Bogotá a Quito por los Andes, y la tercera recorriendo la Nueva España, donde obtuvo las autorizaciones necesarias para recorrer el vasto territorio, con la condición de que no revelara esa información al gobierno de Estados Unidos. Logró recopilar gran cantidad de datos sobre el clima, los recursos naturales, la orografía, la flora y la fauna de la región. En la Nueva España, se levantó, bajo su dirección, el primer censo nacional, e impresionado por la riqueza y por la forma del territorio lo calificó como "el cuerno de la abundancia".

Visitó Bogotá con el principal objetivo de entrevistarse con el botánico José Celestino Mutis, lo que le representó tener que remontar el río Magdalena y ascender por los caminos de los Andes.

. En París conoció a Simón Bolívar, quien solía decir que Humboldt era "el descubridor científico del Nuevo Mundo, cuyo estudio ha dado a América algo mejor que todos los conquistadores juntos". Humboldt conoció en París en 1818 al joven científico peruano

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estudiante en la École Royal de Mines de París Mariano Eduardo de Rivero y Ustariz, de quien fue años después su gran amigo y mentor.

Expedición por América

El 5 de junio de 1799 salen de La Coruña a bordo de la corbeta de guerra Pizarro y 14 días después hacen escala en las islas Canarias. Retoman el rumbo hacia las Indias Españolas con dirección a La Habana y México, pero una epidemia desatada en la embarcación los hace desviarse hacia Tierra Firme y desembarcar en Cumaná el 16 de julio de ese año.

En términos generales, la expedición se ocupó del estudio de los recursos naturales (flora, fauna, minerales, ríos, suelo, fenómenos, etc.), así como de la observación de las costumbres indígenas y del resto de la sociedad. Bonpland fue el encargado de recolectar las plantas, la mayoría de ellas desconocidas por la ciencia de la época, y de colaborar con Humboldt en la redacción posterior de varios trabajos.

Viaje de Humboldt y Bonpland por el Nuevo Reino de Granada

En marzo de 1801 Humboldt y Bonpland regresan a Sudamérica, llegando por accidente a Cartagena de Indias, luego de que una tormenta desviara su barco.

Allí conocen a José Ignacio de Pombo, quien les narró los esfuerzos que en Santa Fe de Bogotá realizaba el sacerdote José Celestino Mutis al frente de la llamada Real Expedición Botánica del Nuevo Reino de Granada. Esto los determinó a cambiar los planes y dirigirse al interior del Nuevo Reino.

Arribo a Santafé de Bogotá

"Nuestra entrada en Santafé constituyó una especie de marcha triunfal. El Arzobispo nos había enviado su carroza, y con ella vinieron los notables de la ciudad, por lo cual entramos con un séquito de más de sesenta personas montadas a caballo. Como se sabía que íbamos a visitar a Mutis , quien por su avanzada edad, su prestigio en la Corte y su carácter personal es tenido en extraordinario respeto, procuróse por consideración a él, dar a nuestra llegada cierta solemnidad, honrándolo a él en nuestras personas. Por exigencias de la etiqueta, el Virrey no puede comer en la Capital en compañía de nadie, y así nos invitó a su residencia campestre de Fucha. Mutis había mandado habilitar para nosotros una casa cerca de la suya, y nos trató con extrema afabilidad. Es un anciano y venerable sacerdote de unos 72 años, muy rico además: el Rey paga 10.000 duros anuales por la Expedición. Desde hace quince años trabajan a sus órdenes treinta pintores; él tiene de 2.000 a 3.000 dibujos en folio, parecidos a miniaturas. Excepto la de Banks, de Londres, nunca he visto una biblioteca más nutrida que la de Mutis".

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Humboldt en Cuba

Las dos estancias del barón Alexander von Humboldt en Cuba suman en total unos tres meses: del 19 de diciembre de 1800 hasta el 15 de marzo de 1801, y del 19 de marzo hasta el 29 de abril de 1804. En ambas ocasiones estaba, en cierto sentido, de tránsito: primero camino de Venezuela a Colombia, y en la siguiente, de México a Estados Unidos.

Ello le arranca esta confesión: "Desde que el perfeccionamiento del arte de la navegación y la creciente actividad comercial de los pueblos ha acercado las costas de ambos continentes, desde que La Habana, Río de Janeiro y Senegal casi no nos parecen sitios más lejanos que Cádiz, Esmirna o los puertos del Báltico, uno duda al querer atraer la atención del lector hacia una travesía desde las costas de Caracas hasta la isla de Cuba. El Mar de las Antillas es hoy tan conocido como el Mediterráneo".

Viaje por Nueva España (México)

El 22 de marzo de 1803 llega con una fragata española de Guayaquil (Ecuador) a Acapulco, el puerto mexicano del Pacífico. Visita las cercanías y las describe en su diario, antes de proseguir su viaje el 29 de marzo por Chilpancingo y Taxco hasta la Ciudad de México (llegando el 12 de abril).

En enero de 1804 Humboldt regresa a la alcantarilla de Huehuetoca y escribe sobre su penosa construcción, lamenta sobre todo las inhumanas condiciones de trabajo para los indios. También se preocupa de las circunstancias en las minas coloniales, escribe un amplio informe sobre la mina de Guanajuato e intercede a favor de los trabajadores. Estuvo muy activo en la ciudad de México, planeó perfiles geológicos, atendió exámenes del Colegio de Minería y visitó varias instituciones y eruditos. Las condiciones en las cuales encontró los institutos, las describe modélicamente ante todo debido a que blancos e indios trabajan juntos ahí.

Visita a Estados Unidos

El remate a la gran expedición americana fue una visita a los Estados Unidos, donde Humboldt ya era considerado como investigador y científico. Su visita fue aprovechada por el presidente Thomas Jefferson, quien lo tuvo tres semanas como "huésped" en Washington DC y Filadelfia. Además de sondear las ideas de su huésped acerca de los límites de estadunidenses con relación a los ríos Río Sabina o Grande y un canal interoceánico.

El 19 de junio, Humboldt tuvo que pedirle a James Madison que le recordara a Gallatin la devolución de algunos de sus materiales:

"...Siento que volveré a este hermoso país, en unos pocos años. El camino desde el Missouri hasta el Océano Pacífico será abierto. ... A través del mismo correo, le ruego recordar al Sr. Gallatin mis mapas de México".

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El último retrato de Alexander von Humboldt de Julius Schrader (1859). A los pies del Chimborazo.

En 1827 regresó a Berlín, fue nombrado chambelán del rey y se convirtió en uno de sus principales consejeros, por lo que realizó numerosas misiones diplomáticas.

Expedición a Rusia

En 1829, por encargo del zar, efectuó un viaje por la Rusia asiática, en el curso del cual visitó Dzhungaria (frontera con China) y el Altai. Durante los últimos veinticinco años de su vida, se concentró principalmente en la redacción de "Cosmos", monumental visión global de la estructura del universo. Humboldt es considerado uno de los últimos ilustrados.

Tras haber gastado toda su fortuna, murió en 1859, sin dejar descendientes y sus restos fueron sepultados en el panteón de Tegel.

A pesar de su amplia influencia en el mundo, la figura y la obra de Humboldt son relativamente poco conocidas en Alemania. Para dar vuelta a esta situación se han puesto en marcha varios proyectos tendentes a dar a conocer masivamente su obra en su país natal y en el mundo. La más ambiciosa es la iniciativa para construir el "Humboldt Forum", que será un centro cultural en el centro de Berlín.

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Honores y reconocimientos

Especies nombradas en honor a Humboldt

Especies animales

Saimiri sciureus cassiquiarensis – Mono ardilla de Humboldt.

Conepatus humboldtii - Zorrillo de Humboldt. Inia geoffrensis humboldtiana - Delfín del Amazonas o delfín rosado. Histiotus humboldti – Murciélago de orejas marrones grandes de Humboldt. Spheniscus humboldti - Pingüino de Humboldt. Catostomus occidentalis humboldtianus - Pez chupador. Dosidicus gigas - Calamar Humboldt. Broteas humboldti - Escorpión venezolano. Crotalus durissus cumanensis - Cascabel común.

Especies vegetales [editar]

Pichia humboldtii – Levadura. Anthurium humboldtianum - Cala. Tricholomopsis humboldtii – Hongo. Mammillaria humboldtii – Cactus. Lilium humboldtii - Azucena de Humboldt. Phragmipedium humboldtii - Orquídea Humboldt. Quercus humboldtii - Roble suramericano. Annona humboldtii - Arbusto neotropical. Annona humboldtiana - Arbusto neotropical. Utricularia humboldtii - Planta utricularia carnívora. Geranium humboldtii - Geranio. Salix humboldtiana - Sauce llorón suramericano.

Elementos geográficos nombrados en su honor

Glaciar de Humboldt, localizado en la isla de Groenlandia.

Canal de Humboldt, localizado en el Territorio del Noreste. Bahía Humboldt, localizada al norte de Estado de California - Estados Unidos. Pico Humboldt, localizado en el Estado de Colorado – Estados Unidos. Río Humboldt, localizado al norte del Estado de Nevada – Estados Unidos. Pequeño Río Humboldt, localizado al norte del Estado de Nevada – Estados Unidos. Lago Humboldt, localizado al noroeste del Estado de Nevada – Estados Unidos. Pantano salado de Humboldt, localizado en el Estado de Nevada – Estados Unidos. Depresión de Humboldt, localizado al noroeste del Estado de Nevada – Estados

Unidos.

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Cordilleras de Humboldt, localizado al noreste y noroeste del Estado de Nevada – Estados Unidos.

Cuenca de Humboldt, localizada en el Estado de Oregon - Estados Unidos. Corriente de Humboldt, corriente oceanográfica del oeste de América del Sur. Pico Humboldt, localizado en el Estado de Mérida – Venezuela. Cordillera Humboldt, localizada en el continente de la Antártida. Cordillera Humboldt, localizada en China. Quebrada Humboldt, localizada en el Estado de Queensland – Australia. Cordillera Humboldt, localizada en Nueva Zelanda. Monte Humboldt, localizado en Nueva Zelanda. Monte Humboldt, localizado en el archipiélago de Nueva Caledonia. Mirador de Humboldt, localizado en La Orotava, Islas Canarias, España.

Parques nacionales, monumentos y reservas naturales en honor a Humboldt Reserva Forestal Nacional Humboldt – Toiyabe, localizada en el Estado de Nevada – Estados Unidos.

Parque Nacional Alejandro de Humboldt, localizado en las Provincias de Holguín y Guantánamo en Cuba.

Monumento Nacional Humboldt, localizado al norte de la población de Caripe en el Estado de Monagas – Venezuela (Primer Monumento Nacional designado en Venezuela, constituido por sistema de cavernas).

Reserva Forestal Nacional Alexander von Humboldt, localizada en Perú. Reserva Nacional Pingüino de Humboldt, área protegida localizada en la comuna de

La Higuera en la Región de Coquimbo, Chile.

Localidades y dependencias en honor a Humboldt

Condado de Humboldt en el Estado de California – Estados Unidos. Condado de Humboldt en el Estado de Iowa – Estados Unidos. Condado de Humboldt en el Estado de Nevada – Estados Unidos.

Ciudades, pueblos, caseríos y otras localidades

Humboldt, en la Provincia de Saskatchewan – Canadá. Humboldt, en el Estado de Arizona - Estados Unidos. Humboldt Hill, en el Estado de California - Estados Unidos. Humboldt, en el Estado de Dakota del Sur - Estados Unidos. Humboldt, en el Estado de Iowa - Estados Unidos.

Humboldt Township, en el Estado de Michigan - Estados Unidos. Humboldt, en el Estado de Minnesota – Estados Unidos. Humboldt Township, en el Estado de Minnesota – Estados Unidos.

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Humboldt, en el Estado de Nebraska – Estados Unidos. Humboldt, en el Estado de Nevada - Estados Unidos. Humboldt, en el Estado de Tennessee - Estados Unidos. Humboldt, en el Estado de Kansas - Estados Unidos. Humboldt Park, en la Ciudad de Chicago, Estado de Illinois - Estados Unidos.

Humboldt, en el Condado de Brown en el Estado de Wisconsin – Estados Unidos. Humboldt, en la Provincia de Santa Fe, Argentina.

Buques en honor a Humboldt

"Alexander von Humboldt", velero alemán.

"A. v. Humboldt", buque de investigación alemán.

"Alexander von Humboldt", un crucero ligero alemán. B.I.C. Humboldt buque de investigación polar peruano.

Instituciones

Alexander von Humboldt Stiftung (Fundación Alejandro de Humboldt). Fundación alemana para promover la investigación cooperativa internacional, con sede en Bonn, Alemania. Otorga becas y premios a investigadores extranjeros de la máxima calidad en cualquier campo científico.

Asociación Alexander von Humboldt de España - Madrid, España. Asociación de antiguos becarios de la Fundación alemana, españoles o residentes en España, que promueve el conocimiento y la cooperación hispano-alemana en torno a temas de interés científico y cultural. Celebran reuniones anuales y publican regularmente las actas de cada Humboldt-Kolleg.

Centro Alexander von Humboldt. Organización civil ecologista - Nicaragua Colegio Alemán Alexander von Humboldt, en Ciudad de México – México. Colegio Alemán Alexander von Humboldt, en Lima — Perú. Colegio Alexander von Humboldt, en Montreal – Canadá. Colegio Alemán Humboldt en Quito (Ecuador) Colegio Alexander Von Humboldt, en Santa Cruz de la Sierra - Bolivia Colegió Alemán Humboldt de Guayaquil - Ecuador Colegio Humboldt, en San José - Costa Rica Colegio Humboldt, en Caracas – Venezuela. Colegio Humboldt, en Puebla – México. Colegio Humboldt, en São Paulo – Brasil. Colegio Liceo Nacional Alejandro de Humboldt, en Popayán - Colombia. Hotel Humboldt, en el Parque Nacional El Ávila, Caracas - Venezuela. Humboldt State University, en el Estado de California – Estados Unidos.

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Instituto Alexander von Humboldt, en Barranquilla - Colombia Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt en

Bogotá — Colombia. Entidad mixta sin ánimo de lucro, cuya misión es promover, coordinar y realizar investigación que contribuya a la conservación y uso sostenible de la biodiversidad de Colombia.

Instituto de Medicina Tropical Humboldt Adscrito a la Universidad Cayetano Heredia de Lima – Perú.

Liceo Alejandro Humboldt, en Calabozo – Venezuela. Museo Alejandro de Humbold de La Habana. Institución biológica ubicada en La

Habana Vieja - Cuba. Museo de Historia Natural Humboldt (Museum für Naturkunde), adscrito a la

Universidad Humboldt de Berlín Núcleo Pionero de Humboldt, Centro de Investigación en la Cuenca Amazónica -

Brasil. Universidad Alejandro de Humboldt, en Caracas – Venezuela. Universidad Humboldt de Berlín – Alemania. Planetario Humboldt en Caracas – Venezuela.

Numismática

Un billete alemán de 5 marcos alemanes lleva su rostro, y se le representa con su hermano en una moneda de plata alemana de 1967.

Publicaciones

La obra bibliográfica es extensa. Sin embargo, son dos las obras que se pueden considerar como extremas o maestras:

La primera de ellas escrita originalmente en francés y titulada Le voyage aux régions equinoxiales du Nouveau Continent (Viaje a las regiones equinocciales del Nuevo Continente), escrita entre 1799-1804, por Alexandre de Humboldt y Aimé Bonpland (París, 1807). La obra está compuesta de unos 30 folios en cuatro volúmenes y engloba un número considerable de obras subordinadas

La segunda obra de gran importancia y relevancia es “Kosmos” (“Cosmos”). Iniciada su redacción cuando Humboldt tenía 76 años de edad, es una obra que constituirá la coronación de su vida. Los primeros dos capítulos fueron publicados y básicamente elaborados entre los años 1845 y 1847. La idea de este trabajo deriva del deseo de comunicar una descripción gráfica del mundo físico que él había estudiado y observado durante casi medio siglo

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Obras de Alejandro de Humboldt

HUMBOLDT, ALEJANDRO VON. 1805-1833: Cuvier, Latreille, Valenciennes y Gay-Lussac cooperaron en el “Recueil d'observations de zoologie et d'anatomie comparée”.

HUMBOLDT, ALEJANDRO VON. 1805-1832: “Recueil d'observations zoologie et d'anatomie comparée”. París - Francia.

HUMBOLDT, ALEJANDRO VON. 1808: “Ansichten der Natur” (Stuttgart y Tubinga). A. de Humboldt tiene tres ediciones a lo largo de su vida, y fue traducido en prácticamente todas las lenguas europeas.

HUMBOLDT, ALEJANDRO DE. 1815-1825: “Nova genera et species plantarum” (7 vols. folio), que contiene descripciones de más de 4500 especies de plantas recolectadas por Humboldt y Aimé Bonpland, compilado principalmente por Karl Sigismund Kunth.

HUMBOLDT, ALEJANDRO VON. 1848-1858: “Cosmos”. Londres – Reino Unido.

HUMBOLDT, ALEJANDRO DE. 1907: “Correspondance d'Alexandre de Humboldt avec François d'Arago”. Ed. por E.T. Hamy. París - Francia.

HUMBOLDT, ALEJANDRO VON. 1808: J. Oltmanns ayudó en la preparación del “Recueil d'observations astronomiques”.

HUMBOLDT, ALEJANDRO DE. 1955. "Essai sur la geógraphie des plantes, accompagné d'un tableau physique". Instituto Panamericano de Geografía. Ciudad de México - México.

HUMBOLDT, ALEJANDRO DE. 1969. “Cartas de viaje”. En: “Alejandro de Humboldt 1769-1969”. (pp:145-158). Inter Naciones. Bad Godesberg - Alemania.

HUMBOLDT, ALEJANDRO DE. 1972. “Cuadros de la Naturaleza”. Monte Ávila Editores. Caracas – Venezuela. 2 volúmenes.

HUMBOLDT, ALEJANDRO DE. 1980: "Cartas americanas". Biblioteca Ayacucho. Caracas - Venezuela.

HUMBOLDT, ALEJANDRO DE. 1982: "Del Orinoco al Amazonas". Editorial Labor, S.A. Caracas - Venezuela.

HUMBOLDT, ALEJANDRO DE. 1991: “Viaje a las regiones equinocciales del Nuevo Continente”. (2ª ed.). Monte Ávila Editores. Caracas – Venezuela. 5 volúmenes.

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VISIÓN

Es visión de la CORPORACIÓN EDUCATIVA ALEXANDER VON HUMBOLDT contribuir al estimulo de la iniciativa empresarial e incrementar la productividad de la empresa colombiana, formando un recurso humano capaz de enfrentar las exigencias de nuestro país en cuanto a competitividad se refiere.Pretendemos ser reconocidos por la excelente formación de TÉCNICOS PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO, generadores de valor en las organizaciones a las cuales ingresen.

MISIÓN

LA CORPORACIÓN EDUCATIVA ALEXANDER VON HUMBOLDT, propende por la participación activa de la sociedad en un proceso de cambio para el progreso y mejor calidad de vida de la comunidad, brindando espacios de conocimiento, cultura y comunicación.La Institución se rige bajo los parámetros del crecimiento económico social que conlleve a la excelencia y al mejoramiento continuo de los recursos físicos y humanos, en armonía con el entorno y su cultura. Orientan nuestra misión los principios de creatividad, libertad de comunicación, pensamiento y libre desarrollo de la persona humana en concordancia con el proceso de la globalización.El principal propósito es la formación integral guiada por principios académicos y éticos inculcando valores en los estudiantes para que se formen como profesionales autónomos y críticos para enfrentar los diferentes cambios que a futuro pueda presentar el país.

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RESEÑA HISTÓRICA

La Corporación Educativa Alexander Von Humboldt es un proyecto social que gracias a la iniciativa de sus fundadores, gestaron la idea de poder brindar estudios de formación técnica laboral a las personas de bajos recursos o a quienes no hayan podido acceder a un estudio para desarrollo personal. El programa brinda capacidades para que dichas personas puedan ser más competitivas en el plano laboral y obtengan mejores beneficios para su vida. Se consigue la primera aprobación mediante la resolución No 0028 del enero 14 del 2004 de la secretaria de educación de la ciudad de Cali de acuerdo con lo dispuesto con la ley 115 de 1994 y el decreto 0114 de 1996. La segunda resolución alcanzada es la 0804 de 2005 en mayo 24 del mismo año. Con dichas disposiciones la institución inicio sus actividades en Enero del año 2004 promocionando el programa a través de becas estudiantiles, prestando sus servicios en la sede San Fernando en Cali.

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FILOSOFIA

La Corporación Educativa Alexander Von Humboldt, mediante su filosofía “Educación que deja huella”, desea sembrar conocimiento en las personas con el fin que les permita obtener herramientas para así poder tener ventajas competitivas en sus vidas y ser fuertemente diferenciales a hora de obtener empleo o crear su propia empresa.

La metodología es teórico práctica, en donde la practica del conocimiento adquirido representa un alto porcentaje en los talleres y cursos impartidos, brindando una excelente herramienta de conocimiento para los alumnos de la corporación.

Pretendemos que muchas personas puedan acceder a educación especializada a través de diversos programas técnicos.

En cuanto al modelo de instrucción se tienen en cuenta los siguientes parámetros:

1- Una gran cantidad de estudiantes de la corporación son personas adultas que desean adquirir y/o reforzar sus conocimientos en distintas aéreas con el objetivo de mejorar sus condiciones laborales u obtener mejores herramientas para ser más competitivos.

2- Los adultos típicamente tienen mayor dificultad para concentrarse en las actividades de aprendizaje que los aprendices más jóvenes.

3- El 80% de los aprendices adultos prefieren ir manos a la obra que aprender teoría.

4- La edad del aprendiz es clave, por eso, nosotros continuamente reformamos nuestros procesos de tal manera que el aprendizaje sea más fácil para nuestros alumnos y conlleve a un proceso exitoso de conocimiento.

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PROGRAMAS TECNOLOGICOS Y ADMINISTRATIVOS

TECNOLOGICOS

Análisis y programación en sistemas. Electrónica y redes de comunicación. Mantenimiento y ensamble de comunicación. Mantenimiento y ensamble de computadores Diseño grafico y web

ADMINISTRATIVOS

Administración empresarial de pymes. Comercio y logística internacional. Contabilidad empresarial sistematizada. Hotelería y administración turística. Mercadeo y ventas sistematizado. Secretariado ejecutivo

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BECAS

Tenemos un plan de becas las cuales permiten a toda persona quien no a tenido la facilidad de estudiar por diversos motivos ingresar a nuestra institución, reclame llamando a su sede mas cercana en este momento las empresas necesitan de personas certificadas a nivel laboral para que empiecen a trabajar lo mas pronto posible este es el momento para que usted se certifique con nuestro sistema de estudio no lo espere mas.

CONVENIOS

Su empresa puede crea valor a todos sus trabajadores comuníquese con el director de sede mas cercano para conocer la facilidad en convenios en cuanto a la inscripción para las empresas y comunidades especiales. Tenemos becas especiales para empresas y grupos que necesiten facilidad en su inscripción.

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RECURSOS FÍSICOS

Salones de informática

Salones de clase

Equipos audiovisuales

RECURSOS TECNOLOGICOS

Talleres para prácticas de electrónica

Talleres para prácticas de mantenimiento

NUESTRAS SEDES

Barranquilla Cartagena Bogotá Cali

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SISTEMA DE ESTUDIO

Estudio modular Facilidad económicaManejo de tiempo

ESTUDIO MODULAR

• Las personas se dedican mes a mes a una materia en particular, cada mes el estudiante se programa a una materia y se dedica a ella, el estudiante solo adquiere el material didáctico con ello tiene acceso a los equipos de computo, laboratorios salones de clase, audiovisuales docente especializado y muchas ventajas mas que nuestra institución le entrega por una módica del material didáctico

FACILIDAD ECONOMICA

Debido a los bajos costos de nuestro sistemas de estudios cualquier persona puede ingresar aun programa y terminarlo con menos de lo que vale un semestre en otras instituciones en los dos años de estudio, además le brindamos al estudiante todo el material didáctico en su entrenamiento en una módica cuota quincenal para facilitar a un mas, hemos creado varios sistemas en los cuales los estudiantes pueden aumentar sus posibilidades de estudios con nuestra institución en el caso de que no tenga recursos económicos, todo esto debido a que somos una institución con alto sentido de responsabilidad social en la ayuda de los colombianos que no han podido acceder a una educación digna que certifique las capacidades laborales para la empresa Colombiana.

MANEJO DE TIEMPO:

Debido a la cantidad de horarios existentes un estudiante puede manejar su tiempo de estudios con nuestra institución, si tiene las posibilidades puede estudiar en menos tiempo tomando varios horarios, si su tiempo es limitado o trabaja por turnos puede tomar horarios cada mes por ejemplo: un mes los domingos, otro los sábados por las tardes, en otro sábado por la mañana etc. Esta flexibilidad permite a muchas personas acceder a nuestro sistema educativo y aprovecharlo al máximo, sino has podido estudiar por complicaciones de horario este es el momento de hacerlo.

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METODOLOGIA

La Corporación Educativa Alexander Von Humboldt, ofrece planes de estudio de forma modular, es decir, que el estudiante puede ver cada materia de manera mensual, con la ayuda de los módulos los cuales son brindados con el pago de la mensualidad. La concepción de este sistema esta basado en estudios de mercadeo que nuestro personal ha realizado previamente, detectando necesidades en cuanto a estudios técnicos de formación para el trabajo y la necesidad de que las personas puedan acceder a estos planes con facilidad.

METODO DE ESTUDIO

El modelo educativo esta basado en las necesidades del mercado actual, generando programas de formación técnica laboral en las cuales se incluyen materias y cursos, 2 módulos didácticos por materia mensual, en un programa de formación a dos años, generando practicas a partir del primer año. Su gran ventaja es el bajo costo, además de sus docentes, los cuales son profesionales que poseen experiencia en sus aéreas de conocimiento.

La corporación pretende obtener convenios con empresas y entidades educativas con el objetivo de brindar ventajas a nuestros alumnos, contar con actividades sociales opera que puedan compartir una experiencia con la comunidad.

En algunas ocasiones se cursan las mismas materias en diferentes programas, pues como se menciona en el plan de estudio, el Pensum Académico de cada programa, cuenta con Materias Básicas y Materias Profesionalizantes.

Las Materias Básicas, como su nombre lo indica son aquella que deben ser vistas en todos los programas de la corporación.

Las Materias Profesionalizantes: son aquellas que son propias de cada programa.

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INSCRIPCIÓN

Para inscribirse el La Corporación Educativa Alexander Von Humboldt como aspirante se debe presentar en la oficina de la secretaria, dentro de las fechas establecidas con los siguientes documentos.

a) Estudio mínimo de 9 grado de bachiller, presentar constancia escrita.b) Formulario de inscripción diligenciado de acuerdo con las instrucciones que

se le suministra.c) Pago de la inscripción y matricula establecido.d) Fotocopia del documento de identidad.e) Fotocopia del documento de EPS o pago del seguro estudiantil.f) 2 fotografías 3 X 4.g) Pagar los derechos del carné estudiantil.h) Poseer habilidades de lectura y escritura requeridas.

PROGRAMACION DE MATERIAS

La programación se hace de manera automática, es decir que el alumno podrá ingresar a la siguiente materia si se cumple las siguientes condiciones:

a) El alumno deberá estar al día con los módulos o material académico de la institución.

b) Que se programe la materia a seguir con una cantidad mínima de 20 estudiantes.

c) El alumno debe tener todos los documentos al día para estar programado.

d) No tener faltas de atención ni haber perdido el promedio de la corporación que es de 3.2

El estudiante no podrá programarse ni asistir a clase en ninguna modalidad, si no se encuentra a PAZ Y SALVO.

Toda extemporaneidad en el pago de los módulos generara recargos en el valor de los módulos.

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¿CUANDO SE DEJA DE SER ALUMNO DE LA CORPORACION?

a) Cuando haya completado el plan de estudio del programa en el cual se matriculo.

b) Incumpla las disposiciones y prohibiciones.c) Cancele su matricula y su cupo o lo reasigne a otra persona.d) Incumpla las obligaciones financieras contraídas.e) Se le imponga una sanción que, en forma temporal o

permanente, anule la calidad de estudiante.f) Se considere que por enfermedad grave, previo dictamen

medico, coloque en riesgo la comunidad.g) Que se pierda la calidad de estudiante, cuando se deja de asistir

a las clases durante un año.

EQUIVALENCIA

Se entiende por homologación de materias para un plan de estudios de un programa de la corporación el reconocimiento o acreditación del trabajo académico certificado por esta u otras instituciones de acuerdo similar, debidamente reconocidas por la instancia competente. Las equivalencias no tendrán calificación numérica, sino la nota de “aprobado” o “No aprobado”

Se establecerán equivalencias en los siguientes casos:

a) Por modificación en el plan de estudios del programa en el que se matriculo el estudiante.

b) Por readmisión.c) Por traslado de un plan a otro.d) Por transferencia de otra institución de educación no formal o

formal superior a un programa de la corporación.

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TRASLADO

Es el cambio de un programa a otro dentro de la corporación. Podrá hacerlo por escrito un mes un mes antes de iniciar el nuevo programa.

Solo se validaran las materias pertinentes al nuevo programa al cual desea ingresar el estudiante.

TRANSFERENCIA O SIMULTANEIDAD

Es cuando un estudiante curse dos programas al mismo tiempo, dentro de La Corporación Educativa Alexander Von Humboldt.

Un estudiante puede adelantar dos programas simultáneamente, con las siguientes condiciones:

Haber cursado por lo menos cuatro materias aprobadas;

Tener un promedio acumulado mínimo de 3.8

Haber ganado la totalidad de las materias

Estar libre de cualquier sanción disciplinaria

No tener pendiente el pago de los módulos con la institución.

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CALENDARIO DE LA CORPORACIÓN EDUCATIVA ALEXANDER VON HUMBOLDT

La dirección académica establecerá, mediante acta, el calendario académico. Este contendrá, para cada materia, las fechas de iniciación y terminación de todas las clases, tanto regulares como extracurriculares. Por lo general, la única fecha de vacaciones estipulada es en el mes de diciembre.

Dependiendo del horario en el cual este inscrito el estudiante, solo podrá inscribir una materia por franja de horario, sin embargo, podrá inscribir todas las materias que estime convenientes en los demás horarios disponibles de acuerdo a su disposición de tiempo y a la necesidad de procurar el menor tiempo posible para terminar su proceso académico y consecuentemente su certificación como Técnico Laboral. De acuerdo a lo anterior, es posible inscribir hasta 6 materias al mes, de acuerdo claro esta, a la disponibilidad según la programación dispuesta para cada inicio de materia. Las materias adicionales se deben inscribir realizando la solicitud en la Secretaría de la Dirección Académica.

“El tiempo de duración del proceso académico no necesariamente es de dos años, con la inscripción de materias adicionales, el tiempo puede ser considerablemente menor”.

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CANCELACION DE MATERIAS

Un estudiante podrá cancelar directamente su programación ante la secretaria, durante la primera semana de iniciada la materia, sin embargo no tendrá derecho a la devolución del dinero por el modulo comprado.

Para adicionar una materia se debe cumplir con lo siguiente:

e) El estudiante debe estar a paz y salvo por todo concepto.

f) La materia adicional debe estar en un horario diferente a la de la materia programada.

g) Deberá pagar la sistematización de dicha materia, además de los módulos didácticos que se generen adicionales.

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TIPOS DE EVALUACION DE LA CORPORACION

La denominación y el régimen de los exámenes y pruebas de la corporación son los siguientes:

EXAMEN PARCIAL

Aquel que es aplicado durante la materia.

EXAMEN FINAL

El que se presenta al término de una materia.

EXAMEN SUPLETORIO

El que se hace a un estudiante que por razones justificadas, debidamente comprobadas y aceptadas por el Coordinador Académico no haya presentado en la fecha programada para algún examen de una materia.

EXAMEN DE VALIDACION

El que se hace por una sola vez a un estudiante, por solicitud del mismo, para determinar su nivel de conocimiento de una determinada materia de acuerdo con el programa vigente de la misma y su ubicación académica.

EXAMEN DE CLASIFICACION

El que se hace en aquellas materias en las que se desea determinar los niveles de conocimientos o de habilidades. El estudiante podrá ser calificado mediante trabajos, exámenes cortos (Quiz), evaluaciones grupales.

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METODO DE CALIFICACION

Las calificaciones definitivas se aplicaran para cada materia, así:

a) De uno (1.0) a dos con nueve (2.9) Reprobadob) De tres (3.0) a cinco (5.0) Aprobado

RECLAMOS

Los estudiantes presentaran sus reclamos sobre calificaciones al profesor de la materia. Si el estudiante no queda satisfecho, deberá presentarlos ante el Coordinador Académico quien hará una evaluación del problema.

El primer reclamo deberá ser presentado dentro de los tres días hábiles siguientes a la comunicación de la calificación.

EXPEDICION DE CERTIFICADOS

Los Certificados de estudio y de calificaciones que se expidan en la Corporación, deberán incluir todas las materias cursadas por el estudiante a lo largo de los ciclos dentro del programa correspondiente y con lasa calificaciones obtenidas, tanto finales como de validación y repetición, sean aprobadas o reprobadas

Estos certificados solo podrán ser expedidos, previa petición por parte del alumno.

Su utilización se destinara solo a los propósitos internos de la corporación y a los del estudiante o acudiente. No se expedirán certificados a los estudiantes que no hayan cumplido los requisitos de ley y exigidos para el ingreso o que no hayan cumplido con el pago de los módulos.

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CONCLUSIONES

Este trabajo es una CONFERENCIA enfocada en el ÁREA informativa, que nos sirve para darnos cuenta y entender la importancia que tiene la corporación para nuestro futuro a nivel personal y laboral.

La Corporación Educativa Alexander Von Humboldt, es una institución educativa de carácter no formal.

Su visión es formar personal calificado en diferentes campos de la industria, empresa y comercio en general; suministra elementos conceptuales y técnicos que habilitan la comprensión, análisis y proyección de los problemas y soluciones que presenta el país.

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BIBLIOGRAFIA

Los textos fueron tomados en gran mayoría de:

Manual del estudiante

Pagina web www.corpohumboldt.edu.co

Internet

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