Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
Transcript of Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 1/42
5. Conceptualización.
UNIDAD I
ORIGEN DEL UNIVERSO
1.1 Organización y evolución del universo.
El universo (qué edad tiene el universo)
Estructura del universo, galaxias, sistema solar, planetas y sus satélites.
Teorías del origen del universo: Big Bang, Teoría Oscilante del universo, Teoría
inflacionaria, Teoría del estado invariable del universo.
Hipótesis sobre el origen del sistema solar.
Teorías del origen de la tierra argumento religioso, filosófico y científico.
Edad y estructura de la tierra.
Materia y energía, Materia: propiedades generales y específicas; estados de la
materia. Energía: leyes de la conservación y degradación de la energía.
Teoría de la relatividad.
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 2/42
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 3/42
Actividad de reflexión 1
Subraye lo correcto.
El universo es:
Materia.
Materia y energía.
Energía.
La materia forma:
Estrellas.
Planetas.
Ambos.
La materia se distribuye en
Galaxias
Estrellas
Nebulosas
La vía láctea es
Una parte del universo
Nuestra galaxia
Las dos cosas.Una con líneas
Las capas de la tierra
Une con líneas atendiendo a ¿Qué capa pertenece cada elemento)
UN AVE HIDROSFERA
UN RIO ATMÓSFERA
UN VOLCÁN CORTEZAUNA TORMENTA BIOSFERA
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 4/42
8
Unidad Teórica
Organización y evolución del universo
Cuadro general
Fuente: Proyecto Biosfera. El universo, la vía láctea y el sistema solar.
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/Astro/mapa.htm
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 5/42
El universo.
¿Cómo y cuándo empezó a existir el Universo que conocemos? ¿Siempre ha sido como
ahora?
Los astrónomos están convencidos en su gran mayoría de que el Universo surgió a
partir de una gran explosión (Big Bang), ocurrida entre 13.600 y 13.850 millones de
años antes del momento actual. (AstroMía, s.f.)
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 6/42
10
Preguntas orientadoras (1):
A partir de sus conocimiento previos y consultas, reflexione alrededor de lassiguientes preguntas orientadoras:1) ¿Qué es el universo?
2) ¿El universo es finito o infinito?
3) ¿Cuáles son las caracteristicas que un cuerpo celeste debe cumplir para ser
conciderado como un planeta?
4) ¿Qué es una estrella?
5) ¿A que galaxia pertenece nuestro palneta?
6) ¿Cuál es el postulado de la teoria del Big bang?
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 7/42
7) ¿ Explique por que el efecto Doopler sirve para medir la distancia de las
Galaxias?
8) ¿Cuál es el postulado de la teoria del Universo Oscilante?
9) ¿Cuál es el postulado de la teoria del Universo Inflacionario?
10) ¿Cuál es el postulado de la teoira del Universo Estacionario?
Puede acompañar sus consulta con los siguientes enlaces.http://www.astromia.com/universo/evolucion.htmhttp://www.astromia.com/universo/estructurauniverso.htmhttps://www.youtube.com/watch?v=Xq2NTpxixGshttps://www.youtube.com/watch?v=9ra8vx7w-Mkhttps://www.youtube.com/watch?v=weZ01cgKfk0
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 8/42
12
Sistema Solar
Cerca de uno de los bordes de la Vía Láctea existe una estrella pequeña, de color
amarillo, que es el Sol, nuestra estrella. A su alrededor giran una serie de objetos más
pequeños, rocosos o gaseosos, que son los PLANETAS y los PLANETAS MENORES.El conjunto del Sol y los planetas constituye el SISTEMA SOLAR, nuestro sistema
planetario, el único en el que conocemos la existencia de vida, nuestra vida (Biosfera,
s.f.)
Se estima que el sistema solar se forma hace unos 4600 millones de años. (AstroMía,
s.f.)
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 9/42
Preguntas orientadoras (2):
A partir de sus conocimiento previos y consultas, reflexione alrededor de las siguientesPreguntas orientadoras:
1) ¿Qué son las Galaxias?
2) ¿Qué es el grupo local?
3) ¿Cuáles son las características del sistema solar?
4) ¿Qué es un asteroide?
5) ¿Qué es un cometa?
6) ¿Cuáles son los planetas del sistema solar?
7) Según Laplace ¿Cómo se formó el sol y los planetas?
8) ¿Qué es un planeta exterior?
9) ¿Qué es un planeta interior?
10) ¿Qué es un planeta enano?
Puede acompañar sus consulta con los siguientes enlaces.http://www.astromia.com/universo/galaxias.htm
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/Astro/contenido10.htm
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/Astro/contenido9.htm
https://www.youtube.com/watch?v=LnTlotNpgpk
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 10/42
14
Origen de la Tierra
En uno de sus brazos de la Vía Láctea se condensó una estrella, nuestro Sol, hace unos
4.500 millones de años. A su alrededor se formaron, girando, diversos cuerpos, entre
ellos nuestro planeta, la Tierra.
Al principio era una masa incandescente que, lentamente, se fue enfriando y
adquiriendo una forma similar a la que hoy conocemos. Aunque los cambios en esas
primeras épocas debieron ser más bruscos y abundantes, la Tierra no ha dejado de
evolucionar, y lo sigue haciendo. (AstriMía, s.f.)
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 11/42
Preguntas orientadoras (3):
A partir de sus conocimiento previos y consultas, reflexione alrededor de las siguientesPreguntas orientadoras:
1. ¿Cómo se llamo el primer supercontinente?
2. ¿Qué es la geósfera?
3. ¿Qué es la hidrósfera?
4. ¿Cómo se forma la atmosfera?
5. ¿En cuántas capas se divide la Atmosfera?
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 12/42
16
Observando el video “Origen de la Tierra – Como se hizo la tierra”
https://www.youtube.com/watch?v=FgdBE127FCQ realice un mapa cronológico con
las fechas y los diferentes eventos que se dieron en ellas.
Puede acompañar sus consultas con los siguientes enlaces.http://www.astromia.com/tierraluna/origentierra.htmhttp://www.profesorenlinea.cl/geografiagral/capastierra.htm
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 13/42
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 14/42
18
Preguntas orientadoras (4):
A partir de sus conocimiento previos y consultas, reflexione alrededor de las siguientesPreguntas orientadoras:
1. ¿Qué es masa?
2. ¿Qué es peso?
3. ¿Qué es volumen?
4. ¿Cuáles son las propiedades de la materia?
5.
¿Qué tipo de cambios sufre la materia?
6. ¿ Cuál es el postulado de la Ley de la conservación de la materia?
7. ¿Cuál es el postulado de la ley de la concervación de la energía?
8. ¿De un concepto de Degradación de la materia?
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 15/42
9. ¿Qué es energía?
10. ¿Cuál es el postulado de la Ley de la relatividad Especial de Eisntein?
Puede acompañar sus consultas con los siguientes enlaces.http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Materia1.htmhttp://www.profesorenlinea.cl/fisica/Energia_fuerza_trabajo.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=GIjPM-Hum1E
Autoevaluación
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 16/42
20
1. Encierre: la capa de la atmosfera en la cual encontramos el aire que respiramos,
donde se forman las nubes y tiene lugar todos los fenómenos meteorológicos es:
a) Mesosfera
b) Exosfera
c) Troposfera
d) Estratosfera
2. La composición del universo es:
a) 63% Energía oscura, 33% Materia Oscura, 4% átomos.
b) 70% energía oscura, 25% Materia Oscura, 5% átomos.
c) 73% Energía oscura, 23% Materia Oscura, 4% átomos.
d) 75% energía oscura, 20% Materia Oscura, 5% átomos.
3. La teoría de origen del Universo que mayor aceptación tiene es:
a) La teoría del Big Bang.
b) La teoría estacionaria.
c) La teoría Inflacionaria.
d) Teoría del universo oscilante.
4. La teoría del universo oscilante o pulsante se refiera a:
a) Que nuestro universo sería el último de muchos surgidos en el pasado,
luego de sucesivas expansiones y contracciones.
b) Que nuestro universo siempre ha existido y siempre existirá, que este es
uniforme en el espacio y en el tiempo.
c) Que nuestro universo sería el primero de muchos que surgirán en el
futuro, a partir de la expansión.
d) Ninguna es correcta
5. Según el modelo matemático admitido por la ciencia para describir la estructura
del universo este sería:a) El universo es un espacio finito pero sin límites.
b) El universo es un espacio infinito y sin límites.
c) El universo es un espacio cerrado con límites.
d) Ninguna de las anteriores.
Origen y evolución de la vida y de los organismos
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 17/42
Fuente:https://www.google.com/search?q=origen+y+evolucion+de+la+vida&client
=firefox-b&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjWntnN--
HMAhUFox4KHaomBjoQ_AUIBygB&biw=1366&bih=657#imgrc=sajRv2NrpVy
nIM%3A
1.2 Origen y evolución de la vida y de los organismos.
Creacionismo, Generación espontánea (abiogenistas).
Biogénesis (proviene de otro ser vivo).
Exogénesis (panspermia) (surgió la vida en otros lugares del universo u otros
planetas y han llegado a través de meteoritos etc.)
Evolucionismo y pruebas de la evolución.
Teorías de Oparin-Haldane. (Físico- químicas) Condiciones que permitieron la vida.
Evolución prebiótica.
Origen del oxígeno en la tierra.
Nutrición de los primeros organismos.
Fotosíntesis y reproducción primigenia
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 18/42
22
Actividad de reflexión 2
Subraye lo correcto.
Anton van Leeuwenhoek hizo lasprimeras observaciones en:
El microscopio.
El telescopio.
El espectrofotómetro.
¿Quién fue el primero endesmentir la teoría de la
generación espontánea:
LeeuwenhoekFrancesco RediAmbos.
La generación espontánea se
refiere a:
La vida se genera a partir de otroser vivo.
La vida se genera a partir de ladescomposición de la materiaorgánica.La vida aparece gracias al choquede meteoritos
El postulado: Todo ser vivo,
independientemente de su
tamaño, proviene de otro ser
vivo.
Louis PasteurAnaxágorasSpallanzani
Una con líneas
Une con líneas atendiendo a ¿A quién corresponde la síntesis en laboratorio de cada
una dela sustancias orgánicas presentadas?
Marcellin Berthelot Cloroformo
Justus von Liebig Urea
Friedrich Wohler Acetileno
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 19/42
Unidad Teórica
La vida en la tierra.
Si consideramos que la edad de la Tierra bordea los 4500 millones de años y que la vida
apareció hace aproximadamente 3500 millones de años, observamos que la vida como
la conocemos fue un proceso de ingeniería biológica de exclusiva precisión el cual tras
una serie de procesos logro obtener una variedad de organismos de distintas formas y
con funciones específicas a los cuales generalmente los conocemos como seres vivos.
“En esta sección investigaremos los diferentes postulados que tratan de explicar la
aparición de la vida sobre el planeta; desde los postulados de lo absurdo a los de lo
inimaginable”.
Cuadro general.
Para entender de mejor manera observemos el video del siguiente enlace.
https://www.youtube.com/watch?v=eAnRDnFIJA8
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 20/42
24
Preguntas orientadoras (5):
A partir de sus conocimiento previos y consultas, reflexione alrededor de las siguientesPreguntas orientadoras:
1. ¿Cuál es el postuado de la Teoría de la Generación Epontánea?, explique un
experimeto que la defienda.
2. ¿Cuál es el postulado de la teoria de la Biogénesis? Explique un expeimento que
la defienda.
3. ¿Cuál es el postulado de la teoria de la Panspermia? Explique un experimento
que la defienda.
4. ¿Cuántas clases de Panspermia hay?
5. ¿Cuál es el postulado de la Teoría de la Hipótesis química de la generación de la
vida? Explique un experimento que la defienda.
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 21/42
6. ¿Cuál es el postulado de la Teoría de la evolución Prebiótica? Explique un
experimento que la defienda.
7. ¿Cuál pudo haber sido la primera molecula en autorplicarse el DNA o el RNA?
expliquelo.
8. Mediante un cuadro explique el experimento de Miller sobre la teoria prebiotica.
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 22/42
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 23/42
Actividad de reflexión 3
Subraye lo correcto.
Es cada uno de los grupos o
subgrupos que se establecen en los
sistemas de clasificación biológica.
TaxónGeneroOrden
Ciencia que estudia la estructura y
organización de los grupos de seres
vivos:
AnatomíaFisiologíaTaxonomía.
Es la ciencia que estudia la célula.
CitologíaHistologíaMorfología
Es la ciencia que estudia los tejidos.
CitologíaHistologíaMorfología
Una con líneas
Une con líneas atendiendo a la clasificación Taxonómica del ser Humano
Reino Cordado
Orden Primate
Familia Hominidae
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 24/42
28
Unidad Teórica
Historia de la Biología
Iniciada como descripción y clasificación resultante de la observación del mundo
viviente, en el curso de su reciente y rápido desarrollo, la Biología, además de
intentar comprender las funciones y estructuras de los seres vivos, ha ido integrando
de forma más particular temas hoy más trascendentales, como son el desarrollo y la
evolución de los seres. Así, la Biología ha ido diversificándose en numerosas
disciplinas que han llegado a alcanzar personalidad propia a medida que se
ampliaban sus campos de conocimiento y se configuraban técnicas específicas. Sinembargo, esas diversas especializaciones, provocadas por el descubrimiento de la
progresiva trama estructural y funcional de los seres vivos, no son más que
diferentes niveles de análisis de la complejidad dirigidos hacia un mismo objetivo
de conjunto: el intento de comprender qué es la vida. (Madrid)
Cuadro general
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 25/42
Etapas de la Biología
Fuente: http://es.slideshare.net/tasho1998/tema-3-la-biologa-como-ciencia
Fuente. http://es.slideshare.net/tasho1998/tema-3-la-biologa-como-ciencia
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 26/42
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 27/42
Preguntas orientadoras (6):
A partir de sus conocimiento previos y consultas, reflexione alrededor de las siguientesPreguntas orientadoras:
1.
¿Por qué es importante la Biología en la producción de alimentos?
2. ¿ De un ejemplo de como la Biología participa en el saneamiento Ambiental?
3. ¿De un concepto de vida?
4. ¿Cómo colaboro Aristóteles en el desarrollo de la Biología?
5. ¿Cómo colaboraron Teodoro Swan y Mathias Scheleiden en el desarrollo de la
Biología?
6. ¿ De que manera colabor Robert Hooke en el desarrollo de la BiologÍa?
7. De un concepto de selección natura y relacionelo con la Biología.
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 28/42
32
8. ¿Qué estudia la Citología?
9. ¿Qué estudia la Etología? Cree usted que esta rama es importante ¿Por qué?
10. ¿De que manera cree usted que la BiologÍa se relaciona con la Física?
Puede acompañar sus consultas con los siguientes enlaces.https://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/bolarios/BiologiaCCAA/resumenes/Historia.htmhttps://www.google.com/search?q=histori+BIOLOGIA&client=firefox-
b&biw=1366&bih=657&noj=1&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj-sqOO1uLMAhXEkx4KHfn2CsMQ_AUIBygB#imgrc=UKw1z9LlpQ0TiM%3Ahttp://www.redalyc.org/pdf/920/92032970011.pdfhttp://es.slideshare.net/tasho1998/tema-3-la-biologa-como-ciencia
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 29/42
Autoevaluación
Autoevaluación 2
1. Cuál es el postulado de la teoría Evolucionista “Química”. a) Los seres vivos nacen de la descomposición de la materia orgánica en forma
repentina y espontánea. b) La vida esta diseminada en todo el universo, en la tierra comenzó la vida con la
llegada de estas “semillas de vida” c) La vida nace a partir de sustancias orgánicas que resultan del cambio que sufren
sustancias inorgánicas, sin la participación de organismos vivos.d) Todas las anteriores2.
A que postulado pertenece el siguiente enunciado: los seres vivos nacen de ladescomposición de la materia orgánica en forma repentina.a) Panspermia.
b) Biogénesis.c) Generación espontánea.d) Todas las anteriores.
3. A quien pertenece el siguiente postulado: Todo ser vivo, independientemente desu tamaño proviene de otro ser vivo.a) Aristóteles.
b)
Pasteur.c) Spallanzanid) Ninguno de los anteriores.
4. ¿Quién utilizo por primera vez la palabra célula.a) Van Leeuwenhoek
b) Scheleidenc) Hooked) Todos concordaron.
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 30/42
34
Método científico
La investigación científica es un método riguroso para efectuar observaciones de
fenómenos específicos y buscar el orden subyacente a dichos fenómenos.Es el proceso utilizado en una investigación que busca establecer la explicación de un
fenómeno.
Para entender de mejor manera el Método Científico revise el siguiente enlace:https://www.youtube.com/watch?v=XMHeyovhCO8
Fuente: Audesirk Octava edición.
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 31/42
Preguntas orientadoras (7):
A partir de sus conocimiento previos y consultas, reflexione alrededor de las siguientesPreguntas orientadoras:
1.
¿Qué es para usted el Método Científico?
2. ¿Qué es para usted una teoría?
3. Describa dos eventos personales en los cuales usted cree haber utilizado elmétodo científico (cada uno respetando el siguiente esquema):
Fuente: Audesirk 8va Edición
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 32/42
36
Situación A Situación B
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 33/42
Nomenclatura Biológica.
Cómo nombrar a cada uno de los organismos que habitan sobre la tierra fue uno de losdilemas más grandes de la Biología, de esta manera los primeros nombres que tuvieron
los seres vivos fueron nombres comunes (vernáculos) que carecían de especificidad e
individualidad permitiendo una serie de errores y confusiones al momento de clasificar
una especie. La nomenclatura biológica es un sistema taxonómico, es decir, que
mediante una serie de criterios se aplica nombres científicos a los taxones.
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 34/42
38
Preguntas orientadoras (8):
A partir de sus conocimiento previos y consultas, reflexione alrededor de las siguientesPreguntas orientadoras:1. ¿Cómo está compuesto un nombre científico?
2. ¿Quién fue el creador de la nomenclatura binominal?
3. Escriba la clasificación taxonómica del ser humano.
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 35/42
Niveles de organización biológica y Características esenciales de los seres vivos.
Fuente:https://www.google.com/search?q=niveleles+de+organizacion+biologica&client=firefox-
b&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjpqPTRhOPMAhXK1x4KHQhr
BmgQ_AUIBygB&biw=1366&bih=657#imgrc=VEYUYoOlrZNvEM%3A
1.4 Niveles de organización biológica y Características esenciales de los seres vivos.
Niveles de organización biológica.
Clasificación y características de los seres vivos.
Organización y complejidad, Ciclo vital, Estructura celular, Nutrición, Respiración,
Metabolismo, Crecimiento, Homeostasis, Irritabilidad, Movimiento, Reproducción,
Tiempo de vida, Evolución.
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 36/42
40
Actividad de reflexión 4
Subraye lo correcto.
Al referirnos a los factores no vivos
que rodean son parte de la Biosfera
nos referimos a:
Factores abióticos.Factores bióticos
Ambos
Son aquellos organismos que poseen
pared celular de celulosa:
PlantasAnimalesHongos
Es el proceso de degradación de
macromoléculas.
AnabolismoCatabolismo
Ninguno
Son organismos con núcleo celular.
EukaryaBacteriasArchaea
Una con líneas
Une con líneas atendiendo a las características de los seres vivos.
Metabolismo Responden a estímulos
Auto perpetuación Adquieren materiales y energía
Fototropismo Se reproducen
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 37/42
Unidad Teórica
La teoría evolucionista nos plantea la lenta transformación de la tierra y lo que en
ella habita, lo animado e inanimado están vinculados por los mismos elementos, sin
embargo hay características que solo son distinguibles para los seres vivos.
Preguntas orientadoras (9):
A partir de sus conocimiento previos y consultas, reflexione alrededor de las siguientesPreguntas orientadoras:
1.
¿En qué parte del nivel de organización de la materia se empieza a considerarmateria viva?
2. ¿Qué es ecosistema?
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 38/42
42
3. ¿Qué tipo de organismo vivo tiene una pared celular de quitina?
4. ¿Cuáles son los sistemas de retroalimentación en la Homeostasis?
5. ¿Cuál es el postulado más importante en materia de Evolución?
6. ¿Qué es y cómo se divide el metabolismo?
7. Realice un mapa describiendo cada una de las características de los y los cinco
reinos de los organismos vivos.
Puede acompañar sus consultas con los siguientes enlaces.http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Seres_vivosUtilidadyClasificacion.htm
http://es.slideshare.net/tasho1998/tema-3-la-biologa-como-cienciahttp://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Seres_vivosNivelesOrganiz.htm
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 39/42
El medio ambiente y relación con los seres vivos
Fuente:https://www.google.com/search?q=CARACTERISTICAS+DE+LOS+SERES+VIV
OS&client=firefox- b&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjJ2oDSx-PMAhXGeCYKHZ1HCpsQsAQIHA&biw=1366&bih=657#tbm=isch&q=medio+ambiente&imgrc=CBk-abFhdwfxFM%3A
1.5
El medio ambiente y relación con los seres vivos.
Límites y Factores: temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad
poblacional, habitad y nicho ecológico.
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 40/42
44
Unidad Teórica
Ecología: Rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre los
organismos y su ambiente.
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 41/42
Preguntas orientadoras (10):
A partir de sus conocimiento previos y consultas, reflexione alrededor de las siguientesPreguntas orientadoras:
1. ¿Qué es ecosistema?
2. ¿Qué es una relación biológica Interespecífica?
3. ¿Qué es una relación biológica Intraespecífica?
4. ¿Qué es el mutualismo?
5.
¿Qué es el comensalismo?
6. ¿Qué es un nicho ecológico?
7. Mediante un cuadro o mapa describa la estructura trófica o nivel trófico del
ecosistema.
8/16/2019 Biología. UNIDAD I Módulo Semipresencial Origen de La Vida
http://slidepdf.com/reader/full/biologia-unidad-i-modulo-semipresencial-origen-de-la-vida 42/42
Autoevaluación
1.
Quien fue el creador de la nomenclatura binominal.a) Jean Baptiste Lamarck
b) Thomas Henry Huuxley
c) Carl Linné.
d) Aristóteles.
2. Según la nomenclatura binominal el nombre científico de una especie se logra
por:
a) La unión del género y la especie.
b) La unión del orden y la especie.
c) La unión del filium y la especie.
d) La unión de la familia y la especie.
3. Complete la clasificación taxonómica de la especie humana como organismo
animal.
Tipo (Philum)................... Especie ……………….
Subtipo Vertebrados Género …………. Clase …………………… Familia ……………
Orden …………………..
a) Vertebrados-Mamífero-Primates-Homínidos-Homo- Homo sapiens- Cordados
b) Mamífero-Primates-Homínidos-Homo- Homo sapiens- vertebrados- cordados
c) Cordados-Vertebrados-Mamífero-Primates- Homo sapiens- Homo-Homínidos
d) NINGUNA DE LAS ANTERIORES
4.
Es la síntesis de moléculas complejas a través de moléculas más sencillas.a) Metabolismo.
b) Anabolismo
c) Catabolismo
d) Todas las anteriores.
Puede acompañar sus consultas con los siguientes enlaces.http://es.slideshare.net/tasho1998/tema-3-la-biologa-como-ciencia