Bitacora 4

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SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. SEMANA: Del 19 al 23 de marzo. BITÁCORA Bitácora numero 4 Grupo Equipo 2, grupo 9-1. Clases efectivas Metodologí a e investigac ión. Temática: Metodología: Esta semana se comenzó con un día feriado, “lunes 19 de marzo”. El miércoles en clase de biología se aplicó la clase efectiva de metodología de investigación con el último análisis de las plantas. Como esta semana se comenzó con un día feriado que fue 19 de marzo, por eso perdimos clase de tecnolab; así que el miércoles en clase de biología, utilizamos una hora para concluir con el análisis de las plantas, asi que este fue su últimos día y lo que vimos fue que el maíz le dio gusanos los cuales estaban llenos de estos. Tomamos nota de cada uno, los únicos que si salieron bien de todo este proceso fueron los dos vasos de frijol; aparte de que se dañaron las lentejas y el maíz se botaron. RECURSOS: regla, papel, lapicero. EVALUACIÓN: trabajo grupal y análisis de las plantas, dirección o guía por parte de maestro. OBSERVACIONES: el equipo se esta presentando gran individualismo, por parte de los cuatro, su nivel ha bajado mucho. DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: conclusión de análisis de las plantas, “experimentación con la germinación de semillas”.

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SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN

Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.

SEMANA:Del 19 al

23 de marzo.

BITÁCORABitácora numero 4

GrupoEquipo 2, grupo

9-1.Clases

efectivas

Metodología e

investigación.

Temática: Metodología:

Esta semana se comenzó con un día feriado, “lunes 19 de marzo”. El miércoles en clase de biología se aplicó la clase efectiva de metodología de investigación con el último análisis de las plantas.

Como esta semana se comenzó con un día feriado que fue 19 de marzo, por eso perdimos clase de tecnolab; así que el miércoles en clase de biología, utilizamos una hora para concluir con el análisis de las plantas, asi que este fue su últimos día y lo que vimos fue que el maíz le dio gusanos los cuales estaban llenos de estos. Tomamos nota de cada uno, los únicos que si salieron bien de todo este proceso fueron los dos vasos de frijol; aparte de que se dañaron las lentejas y el maíz se botaron.

RECURSOS: regla, papel, lapicero.

EVALUACIÓN: trabajo grupal y análisis de las plantas, dirección o guía por parte de maestro.

OBSERVACIONES: el equipo se esta presentando gran individualismo, por parte de los cuatro, su nivel ha bajado mucho.

DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: conclusión de análisis de las plantas, “experimentación con la germinación de semillas”.