Blog como herramienta educativa v01
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Curso sobre Blogs - Colegio San José
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POR QUÉ…
Seguir sus pasiones
Ser tenidos en cuenta
Trabajar juntos
Crear con sus herramientas
Jugar Serio
Incardinarse en la sociedad Orientados a la acción
Audiovisuales, hipertextuales
Más rápidos, menos profundos
En “conversaciones”. Interconectados
NaGvos digitales… pero no tanto
“Prosumers”
ESTIGMATIZA EL ERROR
PREMIA EL PENSAMIENTO CONVERGENTE
Conocimiento Sólido
• Estable • Duradera
• Organizada • Filtrada
• Monitorizada • Producto acabado
EL CONOCIMIENTO
Cultura líquida • Desorganizada
• Abundante • Rápida
• Cambio permanente
• Wikis • FaceBook, TuenG • WebQuest • Google Docs • Nube de Tags
EMPODERAMIENTO ESTUDIANTIL
Vamos con los BLOGS
Qué es
La Wikipedia dice: Un blog es un siGo web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o ar[culos, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea perGnente y donde suele ser habitual que los propios lectores parGcipen acGvamente a través de sus comentarios.
Algunos ejemplos
Por qué un Blog?
• Trabajamos bajo el paradigma 2.0: crear, comparGr, publicar, valorar, recomendar, denunciar.
• Trabajamos la competencia digital y el uso de internet como fuente de información
• Abrimos nuevos espacios de comunicación • Es fácil y gratuito • Generamos idenGdad digital posiGva en los alumnos (y docentes) • EsGmulamos: Ser leído, comentado, seguido es moGvador • Rompemos los muros del aula • Acercamos profesores-‐alumnos-‐familias • Favorecemos el uso de metodologías acGvas • Los problemas: anonimato, plagio, difamación
Aplicaciones
• Blogs para aprender: Como herramienta de formación permanente – Consultas, suscripciones, boleGnes
• Blog de centro: Como herramienta de comunicación externa – Información administraGva, diario del centro, trabajos – Reportajes, contenidos, documentación, servicios
• Blog del profesor: Como herramienta para comparGr información – (pensamientos, documentación de interés, aficiones, información, etc.) – Publicar información, ofrecer contenidos y servicios, dar a conocer
• Blog para los alumnos: Como herramienta educaGva – Diario de clase – Tareas – AcGvidades
• Blogs de alumnos: como herramienta de trabajo personal – Presentaciones – Porfolio de alumno
Mi proyecto “blog”
• Para qué lo quiero uGlizar – Con mis alumnos – Con mis compañeros – Para transmiGr y comparGr información
• Qué objeGvos pretendo cubrir • PolíGcas y normas de publicación y uso • Dinamización y actualización • Evaluación y mejora
Herramientas
hfp://wordpress.com/
www.blogger.com
Para seguir aprendiendo • Blogs sobre Blogs y blogs de referencia
– Espiral – Edublogs: hfp://espiraledublogs.org/2013/ (premios anuales) – AulaBlog: hfp://www.aulablog.com/blog/ (encuentro anual) – EducaconGc: – Juan José de Haro: – El Gnglado: hfp://www.Gnglado.net/?
• Cursos y tutoriales – hfp://www.slideshare.net/aula21/tutorial-‐blogger-‐de-‐ana-‐ovando – La guía de blogger en blogger: hfps://support.google.com/blogger/?hl=es#topic=3339243
• Páginas de recursos para tus blogs – Sonidos e imágenes intef: hfp://recursosGc.educacion.es/bancoimagenes/web/ – Widgets: hfp://www.widgetbox.com/widgets/gallery/ – PlanGllas: hfp://btemplates.com/
• Para leer con calma – Tiscar Lara: la uGlidad de un blog académico:
hfp://Gscar.com/2006/09/14/la-‐uGlidad-‐de-‐un-‐blog-‐academico/ – El Gnglado: para qué sirve un blog de aula:
hfp://www.Gnglado.net/?id=para-‐que-‐sirve-‐un-‐blog-‐de-‐aula – ArGculo para revisar blogs (Gching):
hfp://blog.Gching.com/mas-‐de-‐30-‐blogs-‐educaGvos-‐que-‐te-‐gustara-‐conocer/
Una propuesta metodológica Una propuesta: plantea experiencias, no aconsejes comportamientos
– Vídeo metro de Estocolmo: hfp://www.youtube.com/watch?v=2lXh2n0aPyw
