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Rúbricas de evaluación

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Escribiendo rbricas utilizando la taxonoma de Bloom

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NivelnfasisMetaVerbos claves

1Conocimiento

Reconicimiento y memoria - la capacidad de recordar datos de la manera que se le presentaron originalmente.Demuestre que sabe.Alistar, Contar, Definir, identificar, Nombrar, Ubicar, Reconocer

2Comprensin

Comprende el significado e intento de la informacin- la capacidad de explicar o traducirla en sus propias palabras.Demuestre que entiendeExplicar, Ilustrar, Describir, Resumir, Interpretar, Ampliar, Convertir

3Aplicacin

Uso de informacin-la capacidad de aplicar lo aprendido a nuevas situaciones y a circunstancias de la vida real.Demuestre que puede usar lo que ha aprendido.Demostrar, Aplicar, Utilizar, Construir, Encontrar la resolucin, Reunir informacin, Desempear, Resolver, Escoger mtodos apropiados

4Anlisis

Razonamiento - la capacidad de simplificar informacin en sus componentes bsicos y de identificar relaciones entre las partes y entre las partes y la unidad entera.Demuestre que percibe y que puede seleccionar lo ms importante de la informacin presentada.Analizar, Debatir, Diferenciar, Generalizar, Concluir, Organizar, Determinar, Distinguir

5Sntesis

Originalidad y creatividad - poder armar la idea completa de sus partes.Demuestre que puede combinar conceptos para crear una idea original o nueva.Crear, Disear, Planificar, Producir, Compilar, Desarrollar, Inventar

6Evaluacin

La evaluacin crtica - poder usar el criterio o las normas para juzgar y evaluar.Demuestre que puede juzgar y evaluar ideas, informacin, mtodos y solucionesComparar, Decidir, Evaluar, Sacar una conclusin, Hacer un contraste, Desarrollar criterio, Asesorar


TFG - oa.upm.esoa.upm.es/50279/1/TFG_Cuervo_Cuervo_Sonia.pdf · 1 1. 1 1 1 1 1 à 1 1 ¤ 1 1 1 1 1 1 ,

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Información Complementaria II Evaluación Ambiental ... · Alteración de la calidad del aire N 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 14 N 1 1 4 2 1 1 1 4 1 1 20 N 2 1 4 2 1 1 1 4 1 1 23 ... Construcción

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ELOGIO DE LA SOMBRA PRELUDIO - sansecoral.com DE LA SOMBRA_REYMONDE.pdf1 s 1 ½ 1 y ^ ¡ ñ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ø

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Reflexiones acerca del estado actual del porvenir de la colonizacion …horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/... · 2013. 10. 16. · 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

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€¦ · 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, CRUPO ACROINDUSTRIAL RIOPAILAWCASTILLA COMPROMISO DESDE 1918 El suscrito Secretario General de la sociedad

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 · 2019-08-02 · Cuenta 1-1-1-0-0000 1-1-10002 1 -1-1-0030 1 1-1-20000 1-1-2-0001 1-1-2-0003 -1-20016 1-1-20017 1-1-20018 1-1-2019 1-1-2-0020 1-2-0-0000 1-2-3-0000 1-2-3-0002 i

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2901/1 DIN ISO 1502 - rodavigo.net de corte de... · 301 CALIBRES $"-*#3&4 ("6(&4 2901/2 DIN ISO 1502 Ø x P mm 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

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1 g875 #$ 5 5 # (55 - Arzobispado de La Plata · 1 x 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 g875 #$ 5 5 # (55 / # (5 #--5 +dfld wx ox] fdplqduiq odv qdflrqhv \ orv sxheorv do ixojru

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1) Acqua calda. - Eurekamateurekamat.altervista.org/wp-content/uploads/2019/10/CRU... · 2019. 10. 3. · 1) Acqua calda. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 2 1 5 1 1 1 13 1 1 3 3 3

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el efecto fuego DE LOS INCENDIOS EN CANARIAS · 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1. Hollerman, P.W. 2001. El impacto del fuego en los ecosistemas. En J.M. Fernández-Palacios

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ASEGURADOS ROBO DE VEHÍCULOS - AMIS · 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ROBO DE VEHÍCULOS ASEGURADOS1 8 8 8 20 30 40 50 60 70 80 90 100 2 3

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1 - ICG · por los artículos 1 º al 7° de la Norma EM.050 "Instalaciones de Climatización". 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 . 1 1 1 1 1 1 1 Artículo 6.-

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1 1 1 1 1 1 1 X 1 1 1 1 1 1 X 1 1 1 X ð 1 Codi Validació ......2020/12/28  · 1 ¢ ñ 1 Codi Validació: 9M3K66Q96E3F29EQTJEFW4XPK | Verificació: Document signat electrònicament

1 1 1 1 1 1 1 X 1 1 1 1 1 1 X 1 1 1 X ð 1 Codi Validació ......2020/12/28  · 1 ¢ ñ 1 Codi Validació: 9M3K66Q96E3F29EQTJEFW4XPK | Verificació: Document signat electrònicament

o ¡Aprendo sin parar!...Estas figuras deben ser recortadas y usadas para las actividades del día 18. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ... figuras

o ¡Aprendo sin parar!...Estas figuras deben ser recortadas y usadas para las actividades del día 18. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ... figuras

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0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 11 1 0 1 INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS Objetos.

4° Cienc_Planif_13 Cienciasoct-08 dic 2016 (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1).pdf

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Burundanga 1 [1][1][1][1][1][1]

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Recoleta & Barrio Norte 0 0.25 miles A G B C D E F 1media.lonelyplanet.com/ebookmaps/Buenos Aires/recoleta... · 2017-04-12 · 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

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Ratatouille. Empleado IdEmpleado (1..1) Nombre (1..1) Cargo (1..1) Sexo (1..1) Edad (1..1) Direccion (1..1) Telefono (1..*) HoraIng (1..1) HoraSal (1..1)

Ratatouille. Empleado IdEmpleado (1..1) Nombre (1..1) Cargo (1..1) Sexo (1..1) Edad (1..1) Direccion (1..1) Telefono (1..*) HoraIng (1..1) HoraSal (1..1)