Bloque 5 soc 7 mo
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BLOQUE LOS AÑOS SESENTA Y SETENTA, DOS DÉCADAS DE HISTORIA
Objetivo educativo: Reconocer los actores colectivos del
tercer período republicano, por medio del análisis de los
cambios históricos producidos en esa época, para valorar las
luchas por la justicia social y la unidad en la diversidad
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GUERRA FRÍA
Los años sesenta y setenta dos décadas de historia
Escenario mundial de los años sesenta
Guerra FríaAvances científicos y tecnológicos
Lucha social
Reforma agraria, industria y economía
Reforma agraria en América LatinaProceso de industrialización
Boom petrolero
Crecimiento de la población y urbanización
Crecimiento de la población Proceso de urbanización
Desarrollo de los medios de comunicación
ConceptoDiferentes tipos
Actores y movimientos sociales
Escenario social Cambios
Movimientos
CAPITALISMO SOCIALISMO
https://www.youtube.com/watch?v=izxcwbnq4ws
Han escuchado hablar acerca de:
• Muro de Berlín
• La Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas ( URSS)
• La Guerra fría
• Revolución Cubana
• Capsula vostok
Yuri Gagarin.
UNIÓN DE REPÚBLICAS SOCIALISTAS SOVIÉTICAS
URSS
Escenario mundial en los años sesenta
Guerra fría
Inicio desde finales
De la segunda guerra
mundial
Hasta el fin de la Unión Soviética
Los bloque enfrentados
fueron
Estados Unidos
Unión Soviética
No se tomaron acciones directas
Contra su oponente
Sus lideres impulsaron la coexistencia
pacifica
Ejercieron influencia
Les interesaba que los países
aliados adoptaran
Capitalismo
Comunismo
Muro de Berlín
Se construyó en 1961
Para evitar que los ciudadanos
De la RDA Abandonaran su país
Sistema comunista
Tenia una extensión de alrededor
144 Kilómetros
Muchas personas
Murieron por intentar cruzar el muro
Organiza la siguiente información y construye un mapa conceptual
•Muro de Berlín•Se construyó en 1961•Para evitar que los ciudadanos •De la República Democrática Alemana abandonaran su país •Sistema comunista •Con una extensión de•144 Kilómetros •Muchas personas •Tenia •Murieron por intentar cruzar el muro
En abril de 1961 el Soviético Yuri Gagarin primer hombre
en el espacio
Dio una vuelta entera a la tierra en su capsula
espacial vodskov
Los astronautas Americanos llegaron a la
luna en 1969
En 1965 se formulo la teoría de las placas tectónicas.En 1967 se hizo el primer
trasplante de corazón
Avances científicos y
tecnológicos
Tripulantes de la nave espacial soviética Soyuz XIX y la norteamericana Apolo.
Revolución Cubana y América Latina
1 de Enero de 1959
Declarada como una Revolución comunista
Algunos países latinoamericanos
Sufrían pobreza, atraso y desarrollo
Intentaron imitar este hecho
Para frenar mas revoluciones comunistas
Estados Unidos creó un programa de ayuda
Para Latinoamérica
Llamado Alianza para el progreso
Proceso de descolonización
Durante esta década
varios países
De África, Asia, Oceanía, El
Caribe
Ganaron su independenci
a
Por la intervención
De movimientos nacionalistas
Con lideres como
Gandhi en la India
Luchas sociales
Los años 60
Los jóvenes
Rechazaban la guerra de Vietnam
Los Hippies
Condenaban la violencia y la guerra
Las mujeres
Se profesionalizaron
En Estados Unidos
Grupos lucharon por el respeto de sus derechos
Se organizaron protestas
Para que se reconocieran
Sus derechos laborales
Y un trato igualitario
Amor y paz
Martin Luther King Jr., defensor de los derechos civiles de los afroamericanos, 1963.
Los Beatles, ícono británico, en sus inicios, 1962.
REFORMA AGRARIA
Destreza con criterio de desempeño Establecer el alcance de las transformaciones agrarias y los procesos de industrialización que se dieron desde los años sesenta y sus consecuencias en la economía, especialmente el inicio de la integración andina.
Definición Reforma agraria es un conjunto de medidas políticas, económicas, sociales y
legislativas impulsadas con el fin de modificar la estructura de la propiedad y
producción de la tierra. buscan solucionar dos problemas, la concentración de la
propiedad de la tierra en pocos dueños (latifundismo) y la baja productividad
agrícola debido al no empleo de tecnologías o a la especulación con los precios
de la tierra que impide o desestima su uso productivo.
Las formas de cambiar la tenencia de la tierra son por medio de la expropiación
de la tierra sin indemnización o mediante algún mecanismo de compensación a
los antiguos propietarios. http://es.wikipedia.org/wiki/Reforma_agraria
Reforma agraria en América Latina Maurice Crouzet indica:• La mitad de la tierra
agrícola en América latina estaba dividida en grandes haciendas.
• Median hasta 6000 hectáreas
• La otra mitad estaba dividida en parcelas pequeñas y fincas
• Esta forma de distribución de la tierra hacia que pocas personas fueran dueñas de grandes extensiones de terreno.
Crisis Económica y reforma agraria en Ecuador
Al inicio de los años 60
Se atravesaba una situación económica grave
La exportación de banano había decaído
El Estado adopto dos medidas:
Fomentar la industria
Aplicar la reforma agraria
La junta militar que gobernó el país desde 1963 a 1966
Implemento este decreto que fue implementado en 1964
Objetivos de la reforma agraria
Mejorar la baja productividad agrícola con el uso de nuevas
tecnologías
Prohibir las formas de trabajo sin remuneración
Eliminar el Huasipungo
Redistribuir las tierras improductivas que estaban concentradas en pocas manos
( latifundistas)
Modernizar el agro
Aliviar el descontento campesino
LECTURA REFORMA AGRARIA
• Uno de los mecanismos para aplicar la reforma agraria fue la expropiación de la
tierra a los antiguos propietarios; en especial, cuando no estaba siendo trabajada,
como sucedía en varios latifundios. Los terrenos expropiados se entregaban a nuevos
dueños para que los trabajaran e hicieran producir. A pesar de que las condiciones en
el campo mejoraron mucho, la reforma no alcanzó todos los objetivos que se
proponía. Según el historiador Enrique Ayala, menos del 10% de la tierra productiva
llegó a manos de los campesinos. La mayor parte siguió concentrada en pocas
manos. Sin embargo, los efectos de la reforma agraria transformaron
significativamente las formas de relación en el campo.
Expropiar: Quitar legalmente una propiedad a una persona por motivos de interés público, dándole generalmente a cambio una indemnización.
Indemnizar: Pagar una cantidad de dinero a una persona para compensar un daño o perjuicio que se le ha causado.
• Los espacios que efectivamente se entregaron a los campesinos se dividieron en
pequeños pedazos de terreno a los que denominaron minifundios. Muchos de los nuevos
propietarios de los minifundios no lograron buenos niveles de productividad, porque no
tenían los medios adecuados para invertir en tecnología, abonos, plaguicidas o semillas
de buena calidad, entre otros aspectos. Terminaron perdiendo las parcelas y nuevamente
los grandes propietarios volvieron a ser dueños de las mismas. En algunos casos, los
campesinos empobrecidos y endeudados migraron a la ciudad en busca de mejores
oportunidades.
Imagen tomada del texto Santillana
Destreza con criterio de desempeño.
Explicar la transformación del país en exportador de petróleo en medio
de una coyuntura de elevación internacional de los precios, establecer su
impacto económico y las consecuencias del robustecimiento del Estado.
Actividad de diagnóstico
Establecer la diferencia entre una dictadura y un gobierno democrático.Aspectos a comparar Gobierno democrático Dictadura
A quien representa?
Respeto a las leyes
Oposición
Medios de comunicación Duración del mandato
Actividad de diagnóstico
Establecer la diferencia entre una dictadura y un gobierno democrático.Aspectos a comparar Gobierno democrático Dictadura
A quien representa? Representa la voluntad del pueblo
No representa la voluntad de los pueblos, sino a unos intereses específicos
Respeto a las leyes Respeta las leyes No respeta las Leyes
Oposición Permite la oposición y las posturas divergentes
No permite la oposición
Medios de comunicación
Hay libertad de prensa Existe control de los medios
Duración del mandato Las autoridades se eligen cada cierto numero de años
No existe un limite de años para mantenerse en el poder