FATLAFundación para la Actualización Tecnológica

de Latinoamérica

Programa de Expertos E-LearningBLOQUE DE CIERRE

Autora: Ludy Sánchez AlmaoMayo, 2011

BLOQUE DE CIERREForma parte del Entorno Virtual

de Aprendizaje. Está ubicado al final de cada módulo y contribuye a la conclusión del mismo para lograr el éxito esperado, dando la posibilidad de cumplir con las actividades pendientes, interactuar con los estudiantes, llegar a acuerdos para las evaluaciones y realimentaciones. Permite exponer ideas y comentarios que ayudan a optimizar la labor docente y del estudiantado.

SECCIONES DEL BLOQUE DE CIERRE

En la estructura de las aulas virtuales, el BLOQUE DE CIERRE se encuentra conformado por dos secciones:

1- SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN. 2- SECCIÓN DE REALIMENTACIÓN.

SECCIÓN DE NEGOCIACIÓNEs un espacio que permite

al usuario tener un esbozo general sobre el proceso cumplido, donde tutor y estudiante desarrollan negociaciones, exponen acuerdos y desacuerdos. Se incluye espacios para la despedida, agradecimiento, calificación final y obtención del certificado de graduación.

SECCIÓN DE REALIMENTACIÓNSe desarrolla mediante

evaluaciones realizadas a los tutores quienes acompañan a los estudiantes durante todo el proceso y, al mismo tiempo, al curso en general. Este tipo de valoración la realizan los participantes del módulo mediante cuestionarios o consultas para optimizar la labor realizada y llegar a la excelencia.

Y LO QUE SIEMPRE DESEAMOSNÓMINA DE

GRADUADOS: Con mucha ansiedad siempre revisamos el listado donde aparecen los nombres y apellidos de todas aquellas personas que lograron graduarse en el módulo cursado. Realmente sentimos una gran alegría cuando leemos nuestros nombres en este aparte, tan importante para todos.

CONCLUSIÓN

El Bloque de Cierre es importante en el proceso de aprendizaje llevado a cabo porque va a permitir

reflexionar sobre las actividades cumplidas. Una vez más se corrobora que la valoración en la producción del conocimiento es esencial al momento de aportar

ideas y concretar el rol como tutor y estudiante.

FUENTE CONSULTADA

Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica (FATLA, 2011). Planeta FATLA. Disponible: www.fatla.org