Actividad. 1

¿Por qué ser Maestro?

Bloque I

Porque enseñar español en la

escuela secundaria

AgustínPorque me gusta transmitir mis conocimientos a las demás personas sobre todo a los mas pequeños, así mismo porque me gusta la satisfacción de ayudar a los demás.

SandyPorque me gusta mucho interactuar con los niños pequeños ya que me considero una persona juguetona cariñosa y comprensiva, así como también porque me agrada ayudarle a los demás

Mary A mi me intereso cursar esta carrera

principalmente porque me gusta convivir con los niños y adolescentes ya que me parece que es una forma de estar cerca de ellos es dando clases, además de que es una forma de salir adelante y lograr mis metras que tengo.

Semejanzas y Diferencias Interacción con los

niños Ayudar a otras

personas Por gusto

Transmisión de conocimientos

Conclusión La mayoría de las opiniones coincidieron

en cuanto algunos aspectos del cual el principal es por gusto por la interacción que se tiene con los niños al ejercer esta profesión

Actividad 2

Habilidades básicas del Docente en Formación

¿Se consideran competentes en las habilidades para expresarse de manera oral?

Agustín: regular ya que no siempre se como expresar mis conocimientos a otras personas o me comprenden bien

Maribel: la mayoria de las veces se me dificulta expresarme, aunque tenga idea del tema que se esta tratando en clase.

Sandy Eliz: Me considero regular ya que muchas de las veces se me dificulta expresarle a los demás el conocimiento.

¿En que situaciones y contextos lo haces mejor?

Agustín: En un contexto rural, y cuando hay pocas personas ya que me siento más en confianza

Maribel: En un grupo en donde ya tengo confianza, y conozco a todos.

Sandy Eliz: En donde haya pocas personas conocidas y de confianza.

¿Escribir es una actividad complicada?

Agustín: si en algunas ocasiones ya que se me complica la ortografía sobre todo los acentos, aunque en cuanto a la coherencia no tengo problemas.

Maribel: en algunos casos se me dificulta un poco por la gramática, y la ortografía. Cuando es un dictado se me dificulta por la forma en la que dictan (rápido, no pronuncian bien las palabras).

Sandy Eliz: Si son varios casos en los que se me presenta mucha dificultad en cuanto a la gramática y la ordenación de párrafos.

¿ se consideran buenos lectores? Agustín: regular porque comprendo la

mayoría de las lecturas, sin embargo en cuanto a pronunciación soy regular ya a veces no pronuncio bien.

Mary:

Sandy Eliz: Me considero regular ya que en algunas ocasionasiones no comprendo las lecturas.

¿Qué otros aprendizajes han obtenido a partir de la lectura y la escritura?

Agustín: a utilizar estrategias de aprendizaje como mapas mentales, conceptuales, a realizar resúmenes, síntesis, etc., a mejorar mi comprensión sobre temas cada ves mas difíciles, e igualmente a obtener una perspectiva mas amplia sobre las cosas a pensar diferente.

Maribel: Cuando practico estas dos actividades cada vez mejoro un poquito mas en la forma en la que me expreso, mi vocabulario es más amplio.

Sandy Eliz: A traves de la práctica de la lectura y la escritura he mejorado mi forma de expresión oral y escrita.

ACTIVIDAD 3

COMPARTE TU EXPERIENCIA

Para realizar esta actividad nos reunimos en tríos, los escritos que realizamos y que reviso cada integrante se relacionaba un poco pues en algunos casos teníamos una misma opinión sobre el punto que se trataba, aunque algunos casos las opiniones eran diferentes pues a cada quien se le complicaba algo diferente y trata de utilizar soluciones distintas que le permitan desarrollar sus habilidades tanto de lectura, escritura, exposición oral.

ACTIVIDAD 4

RECORDANDO MI ESCUELA SECUNDARIA

Todo el equipo coincidió en que en la escuela secundaria no siempre se nos brindaba la oportunidad de opinar en la clase, la mayor parte del tiempo el docente explicaba el tema y era muy raro que nos pidiera alguna opinión sobre este. Es por eso que no desarrollamos en gran parte la habilidad para hablar frente a un grupo ya que en clase hablábamos muy poco. Los docentes eran los encargados de organizar cada clase y de elegir las actividades didácticas que se realizarían, de igual forma para la aplicación de los exámenes nos organizaban como ellos lo deseaban y en toda la escuela los exámenes se realizaban en el mismo periodo.

ACTIVIDAD 5

¿CÒMO MEJORO MI HABILIDAD DE

COMUNICACIÒN?

Agustin:Una forma de mejorar mis habilidades es ponerlas en practica en la vida diaria por ejemplo leer textos de temas variados y de niveles variados, y de esos textos practicar mi escritura al redactar mis opiniones o al redactar textos como ensayos, para mejorar expresión oral tendré que ser mas participativo en todas las clases, y ganar mas confianza en mi mismo e igualmente prepararme más para poder dar cada ves mejores participaciones, en cuanto a escuchar necesito poner mas atención a las personas cuando me hablan, y respetar sus puntos de vista, en otras palabras ser mas tolerante con los demás

Maribel

Creo que una forma de mejorar las habilidades que poseo, es poniéndolas en practica en todas las clases que tenemos en esta escuela y fuera de ella, además cada vez que tenga la oportunidad de expresar lo que opino de un tema la aproveche sin temor a equivocarme.

Sandy Eliz:Para mejorar mis habilidades comunicativas es mediante la practica dentro y fuera de la escuela, através de la redacción de textos como puede ser un ensayo, una opinión, o mediante la realización de algún esquema (Mapa Mental, Cuadro Sinóptico, Mapa Conceptual, entre otros mas).