Boletín de Cooperación para el Desarrollo - uah.es · Cristina Lucini Baquero; Dña. María Del...

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Boletín nº 5 Cooperación para el Desarrollo UAH Dirección de Cooperación al Desarrollo VII CONGRESO UNIVERSIDAD Y COOPERACION AL DESARROLLO Del 29 al 31 de marzo de 2017 Boletín de Cooperación para el Desarrollo Boletín nº 5 (Abril, 2017) Recién aprobado el Informe sobre el Desarrollo Humano del PNUD, del 29 de marzo de 2017 al 31 de marzo de 2017, se celebró en la Universidad Autónoma de Madrid el VII Congreso Universidad y Cooperación al Desarrollo: “La Universidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible”. El congreso ha estado organizado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Públicas Madrileñas, con la colaboración del OCUD y CRUE Internacionalización y Cooperación. El objeto del congreso tiene que ver con el proceso de reflexión iniciado por la universidad española sobre la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la Universidad. Se trata de un tema importante ya que implica abordar estos objetivos de forma transversal en las políticas universitarias e integrar la Agenda 2030 en los distintos ámbitos de acción de la universidad: la formación, la investigación y la extensión universitaria. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible constituyen la primera respuesta real y global a los desafíos del desarrollo en un mundo en constante cambio y la Agenda 2030 ha sido construida con la intención de ser universal, desde la base del diálogo y la participación de todos los agentes implicados. Para la universidad, la Agenda 2030 supone un punto de inflexión que abre un nuevo espacio para redibujar no sólo la Cooperación Universitaria al Desarrollo sino muchas de sus políticas universitarias. Para ello las universidades hemos reflexionado estos días de manera colectiva sobre qué implicaciones tienen los ODS dentro de las estructuras y actividades. El Congreso se ha estructurado en las siguientes líneas temáticas: LT1 La contribución de la investigación universitaria a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. LT2 La integración en la formación y docencia universitarias de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. LT3 La contribución de la Universidad para la creación de una ciudadanía global en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. LT4 La integración de la Agenda 2030 en las estrategias y políticas universitarias. LT5 Iniciativas de cooperación universitaria para el desarrollo sostenible. Estamos en: Edificio Trinitarios. C/ Trinidad, 1 28801 Alcalá de Henares (Madrid) Teléfono: (+34) 91 885 50 86/5513 E-mail: [email protected] Web: https://www.uah.es/es/vivir-la- uah/participacion/cooperacion- voluntariado/ Consulta aquí el programa Si eres estudiante y te interesa la cooperación, consulta nuestra web porque desde la UAH se ofertan asignaturas de Grado y Posgrado en las que se tratan estos temas.

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Boletín nº 5 Cooperación para el Desarrollo UAH

Dirección de Cooperación al Desarrollo VII CONGRESO UNIVERSIDAD Y COOPERACION AL

DESARROLLO

Del 29 al 31 de marzo de 2017

Boletín de Cooperación para el Desarrollo

Boletín nº 5 (Abril, 2017)

Recién aprobado el Informe sobre el

Desarrollo Humano del PNUD, del 29 de

marzo de 2017 al 31 de marzo de 2017,

se celebró en la Universidad Autónoma

de Madrid el VII Congreso Universidad

y Cooperación al Desarrollo: “La

Universidad y los Objetivos de

Desarrollo Sostenible”.

El congreso ha estado organizado por

la Conferencia de Rectores de las

Universidades Públicas Madrileñas, con

la colaboración del OCUD y CRUE

Internacionalización y Cooperación.

El objeto del congreso tiene que ver

con el proceso de reflexión iniciado por

la universidad española sobre la

integración de los Objetivos de

Desarrollo Sostenible (ODS) en la

Universidad.

Se trata de un tema importante ya que

implica abordar estos objetivos de

forma transversal en las políticas

universitarias e integrar la Agenda 2030

en los distintos ámbitos de acción de la

universidad: la formación, la

investigación y la extensión

universitaria.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible

constituyen la primera respuesta real y

global a los desafíos del desarrollo en

un mundo en constante cambio y la

Agenda 2030 ha sido construida con la

intención de ser universal, desde la base

del diálogo y la participación de todos los

agentes implicados.

Para la universidad, la Agenda 2030

supone un punto de inflexión que abre un

nuevo espacio para redibujar no sólo la

Cooperación Universitaria al Desarrollo

sino muchas de sus políticas universitarias.

Para ello las universidades hemos

reflexionado estos días de manera

colectiva sobre qué implicaciones tienen

los ODS dentro de las estructuras y

actividades.

El Congreso se ha estructurado en las

siguientes líneas temáticas:

LT1 La contribución de la investigación

universitaria a los Objetivos de Desarrollo

Sostenible.

LT2 La integración en la formación y docencia

universitarias de los Objetivos de Desarrollo

Sostenible.

LT3 La contribución de la Universidad para la

creación de una ciudadanía global en torno a

los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

LT4 La integración de la Agenda 2030 en las

estrategias y políticas universitarias.

LT5 Iniciativas de cooperación universitaria

para el desarrollo sostenible.

Estamos en:

Edificio Trinitarios.

C/ Trinidad, 1

28801 Alcalá de Henares (Madrid)

Teléfono: (+34) 91 885 50 86/5513

E-mail: [email protected]

Web: https://www.uah.es/es/vivir-la-

uah/participacion/cooperacion-

voluntariado/

Consulta aquí el programa

Si eres estudiante y te

interesa la cooperación,

consulta nuestra web

porque desde la UAH se

ofertan asignaturas de

Grado y Posgrado en las

que se tratan estos temas.

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Crónica del desarrollo del VII Congreso

Tras la recogida de documentación, antes de la inauguración, los asistentes fuimos coincidiendo en el hall de la sede del

congreso, la Facultad de CC Económicas de la UAM. Pudimos charlar con el Vicerrector de Relaciones Internacionales de

la UAH, Miguel Ángel Sotelo, que se incorporaba al congreso representando a la UAH en el acto de inauguración.

Miguel Ángel Sotelo (Vicerrector de RRII de la UAH), junto a Marina García Gamero (Jefa del Servicio de Relaciones Institucionales,

Cooperación y Voluntariado de la UCM) y Consuelo Giménez (Directora de Cooperación al Desarrollo de la UAH).

También charlamos con diversos profesores de la UAH que presentaban sus comunicaciones orales y posters (de izquierda

a derecha Fernando Cerezal, Francisco Maza y Luis Rebollo).

Los asistentes fueron entrando en el salón y el Congreso quedó

inaugurado por los anfitriones con la presencia del Rector, José

María Sanz Martínez, y Margarita Alfaro, Vicerrectora de

Cooperación y Extensión Universitaria de la UAM.

Entre el público asistente estaban Silvia Gallart (Directora de

Relaciones Internacionales y Cooperación de la UC3M) y Nuria

Castejón (Oficina de Cooperación Universitaria al Desarrollo

UC3M).

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La ponencia inaugural corrió a cargo de Rebeca Grynspan (Secretaría General Iberoamericana (SEGIB), Ángel Gabilondo

(Catedrático de Metafísica de la UAM) y Luis Tejada (Director de la AECID), actuando como moderador el periodista Joaquín

Estefanía. El tema versó sobre el papel fundamental activo que tienen las universidades como motor de cambio en la

Agenda 2030. Los ponentes hablaron de la necesidad de que

desde la universidad exista una estrategia institucional, recursos

propios, planificación de equipos humanos y de cooperación, que

permitan el compromiso individual y colectivo, que faciliten

intervenir y participar en una realidad que es injusta.

Se habló sobre no perder la sensibilidad ante los problemas del

mundo y sobre ayudar desde esta parcela a recuperar la

percepción de dignidad del ser humano, puesto que éste es el fin

y nada humano nos es ajeno.

El posterior diálogo sobre Responsabilidad de la universidad en la creación de conocimientos, nos llevó a escuchar a José

Antonio Alonso (Catedrático de Economía Aplicada de la UCM) y a Rafael Grasa (Profesor Titular de Relaciones

Internacionales de la UAB), quienes estuvieron dialogando sobre el papel clave de las universidades en la generación de un

conocimiento útil para el cambio social y para el desarrollo humano basándose en los cuatro rasgos básicos de la Agenda

2030: i) Universalidad (trabajo en común sobre problemas globales), ii) Integralidad (agenda comprensiva e

interdependiente), iii) Subsidiaridad (que no solo compromete a los gobiernos, sino que interpela a las universidades, y iv)

Construida sobre la base de sumar, que es la que fuerza a trabajar realizando alianzas entre diversos actores.

Las comidas fueron en todo momento un espacio de encuentro e intercambio distendido entre compañeros.

(De izda. a dcha.) De la UAH, Roberto Goycoolea, (De izda. a dcha.) De la UAH, Fernando Cerezal,

Consuelo Giménez, Luis Rebollo, Raquel Aparicio (Técnico Concepción Alonso, Roberto Goycoolea, Jorge Solana,

de Cooperación de la UAH) y Jorge Solana (Director de la Eugenia Moya y Raquel Aparicio.

Oficina de Cooperación Solidaria de la UAH).

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Tras la comida, relatores, ponentes y expositores de los posters, se incorporaban a sus sesiones.

Línea Temática 1

En relación a las ponencias relacionadas con LT1 que tenía por lema LA CONTRIBUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA

A LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE, se tuvo como relatores a Marina García Gamero y Fernando García de los

Mozos de la UCM. En esta línea la UAH participó con dos ponencias (miércoles 29 y jueves 30, respectivamente).

- SISTEMA INTEGRAL DE SANEAMIENTO ECOLÓGICO. PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN COOPUAH 2014-2015.

Roberto Goycoolea Prado, Miguel Martín-Loeches Garrido, Luis F. Rebollo

Ferreiro, Paz Núñez Martí y Carlos García Gutiérrez.

Roberto Goycoolea en varios momentos de su

intervención.

- SUCESOS VITALES ESTRESANTES Y VIOLENCIA DE GÉNERO EN CONTEXTOS DE POBREZA.

Esther Rivas Rivero, Sara Rodríguez Moreno y Enrique Bonilla Algovia.

Línea Temática 2

En relación a las ponencias relacionadas con la LT2 que tenía por lema LA INTEGRACIÓN EN LA FORMACIÓN Y DOCENCIA

UNIVERSITARIAS DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE, se tuvo como relatores a Consuelo Giménez y Jorge Solana

de la UAH. En esta línea la UAH participó con dos ponencias (jueves 30 y viernes 31, respectivamente).

- FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN MATERIA DE ACCESO AL AGUA, AL SANEAMENTO Y A LA PROMOCIÓN DE HIGIENE EN

EL CONTEXTO DE LOS ODS.

Luis F. Rebollo Ferreiro, Miguel Martin-Loeches y Mª Eugenia Moya Palomares.

Varios momentos de la intervención

de Luis F. Rebollo.

- CON LOS PIES EN LA TIERRA: FORMAS DE HACER Y PENSAR EN LA ASIGNATURA “SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL Y

COOPERACIÓN, TALLER EN EL SUR DE MARRUECOS.

Mª Eugenia Moya Palomares y Rosa Vicente Lapuente.

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Línea Temática 3

En relación a las ponencias relacionadas con la LT3 que tenía por lema LA CONTRIBUCIÓN DE LA UNIVERSIDAD PARA LA

CREACIÓN DE UNA CIUDADANÍA GLOBAL EN TORNO A LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE, se tuvo como relatores a

Silvia Gallart y Nuria Castejón de la UC3M. En esta línea la UAH no participó con ninguna ponencia.

Línea Temática 4

En relación a las ponencias relacionadas con la LT4 que tenía por lema LA INTEGRACIÓN DE LA AGENDA 2030 EN LAS

ESTRATEGIAS Y POLÍTICAS UNIVERSITARIAS, se tuvo como relatores a Manuel Sierra y Elena López de la UPM. En esta línea la

UAH participó con dos ponencias (jueves 30 y viernes 31, respectivamente). En la primera de ellas en conjunto con la UNAN-

León de Nicaragua.

- LOS ODS Y EL FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE LAS UNIVERSIDADES.

Fernando Cerezal Sierra y Elina Dina Galo García.

- REVISANDO EL MARCO NORMATIVO DE LA COOPERACIÓN UNIVERISTARIA AL DESARROLLO. LA AGENDA 2030 COMO

OPORTUNIDAD.

María de los Llanos Gómez Torres y Jorge Solana Crespo.

Algunos momentos de la intervención de Jorge Solana.

Línea Temática 5

En relación a las ponencias relacionadas con la LT5 que tenía por lema INICIATIVAS DE COOPERACIÓN UNIVERSITARIA PARA

EL DESARROLLO SOSTENIBLE, se tuvo como relatores a Miguel Ángel del Río y Elena Rebollo Manzanares de la URJC. En esta

línea la UAH participó con una ponencia (miércoles 29).

- EL RELATO AUDIOVISUAL DE LA COOPERACIÓN: LA IMAGEN EN MOVIMIENTO COMO HERRAMIENTA DE

INVESTIGACIÓN, DOCUMENTACIÓN, DOCENCIA, COMUNICACIÓN Y TRANSFORMACIÓN EN LOS PROYECTOS

UNIVERSITARIOS DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO.

José María Lozano Maneiro.

Las comunicaciones en formato póster estuvieron expuestos en el hall de la Facultad de CC Económicas y Empresariales de

la UAM, sede del congreso, y la UAH también estuvo representada con la exposición de los trabajos:

- COMPARATIVA DE LA PERCEPCIÓN AMBIENTAL A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE DIBUJOS INFANTILES EN DOS COMUNIDADES

RURALES DE MARRUECOS.

Eugenia Moya Palomares, M’hammed Aberkan, Helena de Felipe Lucía Peña, Noelia Santacatalina e Ignacio

Rubiera.

- LA CONTRBUCIÓN DE LAS TIG A LA CONSECUCIÓN DE LOS ODS DE NACIONES UNIDAS: UNA REFLEXIÓN A PARTIR DE

LAS EXPERIENCIAS DEL GRUPO TIGCOT-UAH.

Mª Concepción Alonso, José Luis Bermúdez, Joaquín Bosque-Sendra, Adolfo Dalda, Roberto Goycoolea, Francisco

Maza, Juan G. Rejas, Guadalupe Rodríguez, Victor Rodriguez y Mª Luisa Soriano.

- DEPENDENCIA ECONÓMICA Y VIOLENCIA DE GÉNERO EN CONTEXTOS DE POBREZA.

Esther Rivas Rivero, Enrique Bonilla Algovia y Sara Rodríguez Moreno.

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Eugenia Moya ante su póster. Francisco Maza y Joaquín Bosque, representando a los firmantes.

Fernando Cerezal, Elina Dina Galo, Esther Rivas, Concepción Alonso y

Raquel Aparicio.

Esther Rivas ante su póster.

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La ponencia de clausura, a partir de la presentación de Teresa Ribera (Presidenta

del Institute for Sustainable Development and International Relations (IDDRI) se

desarrolló con la conexión en directo desde Nueva York del economista Jeffrey

Sachs, asesor especial del Secretario General de las Naciones Unidas, quién

consideró que la universidad es el lugar con la capacidad de catalizar la

información, la investigación y la educación para conseguir soluciones prácticas.

Soluciones para conseguir alcanzar los Objetivos del Desarrollo Sostenible, que

tienen como horizonte el año 2030. Algo que sólo se conseguirá, de acuerdo con

Sachs, "con un modelo más inclusivo con el que se pueda conseguir un

crecimiento económico inteligente, justo y sostenible".

En este sentido Sachs dice que la universidad "tiene un rol único" como institución

que aúna "la energía intelectual con la de los jóvenes, que serán los que hagan

un mundo mejor". Un mundo en el que la economía alcance la justicia social,

acabe con la pobreza y la desigualdad y que nos aparte del borde de la

catástrofe medioambiental en la que nos encontramos actualmente.

Posteriormente Ángel Gil, Director del Observatorio de la Cooperación Universitaria al Desarrollo hizo la entrega de los

premios OCUD, para la promoción y publicación de artículos u otras piezas de difusión inéditas vinculadas con la

cooperación universitaria al desarrollo.

El premio a la primera convocatoria ha sido

otorgado a Dña. Lourdes Aragón Núñez; D.

Marcia Eugenio Gozalbo; Dña. Mariona Espinet

Blanch; Dña. Belén Martínez Madrid; Dña. Cristina

Lucini Baquero; Dña. María Del Monte Maíz, y

Dña. Patricia Teresa Espinosa Gutiérrez, por su

artículo "Red Universidades Cultivadas: Una

iniciativa de cooperación entre universidades en

torno al uso de huertos ecológicos".

El premio a la segunda convocatoria ha sido

otorgado a la Oficina de Cooperación de la

Universidad Autónoma de Madrid por el artículo

"Un campus más allá de nuestras fronteras: La

UAM en los campamentos de refugiadas/os

saharauis".

Las conclusiones, de las que se pretende extraer un documento, fueron expuestas por todos los relatores de cada una de

las líneas temáticas, actuando como moderadora de la mesa Margarita Alfaro, Presidenta del Comité Organizador del VII

Congreso y Vicerrectora de Cooperación y Extensión Universitaria de la UAM.

Finalmente, el Acto de Clausura, corrió a cargo de los Rectores de las Universidades Públicas, cerrando el mismo el actual

presidente de la CRUMA, Guillermo Cisneros.

Acaba, así un congreso en el que se ha reflexionado y debatido sobre el papel de las universidades, un papel privilegiado

a la hora de construir alianza, ante los retos de la Agenda 2030 que nos permitan una visión del mundo incluyente e

intergeneracional que sea sostenible en el tiempo. Una mirada interna y reflexiva absolutamente necesaria para poder

integrar con garantías esta agenda en las universidades, poniendo la Institución al servicio de la sociedad.