Boletín InformatIvo 2013/14 -...

Boletín InformatIvo

Edificio Las TabLas

2013/14

I. Colegio de Fomento Las Tablas Valverde (Edificio Las Tablas)

Carta del Director ............................................................................................................................................................ 2

Fomento de Centros de Enseñanza ...........................................................................................................................3

Carácter Propio ................................................................................................................................................................3

II. Padres

1. Atención personal: la preceptuación .....................................................................................................................6

2. Programa de Asesoramiento Educativo Familiar (PAEF) ................................................................................6

3. Asociación de Padres .............................................................................................................................................. 10

4. Matrimonios Encargados de Curso MECs) ..........................................................................................................12

III. Profesores

Organigrama: ........................................................................................................................................................13

- Comité Directivo - Adjuntos - Profesores Encargados de Curso (PECs) y Profesores Especialistas - Equipos Técnicos de Área - Departamento de Orientación - Capellanía - Administración y Secretaría - Gobernanta y Mantenimiento

IV. Alumnos 1. Medios de formación de alumnos ........................................................................................................................ 16

2. Estilo de convivencia ................................................................................................................................................ 18

3. Equipo Técnico de Área ......................................................................................................................................... 22

4. Departamento de Orientación ...............................................................................................................................24

5. Lenguas extranjeras ................................................................................................................................................24

6. Uniforme .................................................................................................................................................................... 25

V. Servicios escolares

1. Administración, Secretaría y Recepción. Matriculación de alumnos ......................................................... 26

2. Comedor ..................................................................................................................................................................... 26

3. Seguro escolar ......................................................................................................................................................... 26

4. Libros de texto y material escolar ...................................................................................................................... 26

5. Objetos perdidos .......................................................................................................................................................28

6. Permanencias ...........................................................................................................................................................28

7. Protección de datos de carácter personal .........................................................................................................28

VI. Actividades extraescolares culturales y deportivas ...........................................................................................30

VII. Aspectos económicos ...............................................................................................................................................38

VIII. Horarios ....................................................................................................................................................................... 40

IX. Calendario escolar ....................................................................................................................................................... 40

índIce

I. Colegio de Fomento las tablas ValVerde (ediFiCio las tablas) p.3

2. FOMENTO DE CENTROS DE ENSEÑANZA

Fomento es una Institución fundada en 1963 por un grupo de padres, profesionales y educadores que constituyeron una empresa educativa con el objeto de ofrecer a la sociedad una educación de calidad, creativa e innovadora.

Somos una realidad de 35 Centros de Enseñanza, en los que confían más de 16.000 familias que comparten el deseo de educar a sus hijos en valores tales como la libertad, la dignidad y la trascendencia. Formamos a hombres y mujeres libres, críticos y solidarios.

Toda nuestra acción educativa tiene su fundamento en la consideración de la persona en su unidad y totalidad. Impartimos una educación personalizada cuyo sujeto explícito es la persona y aspiramos a una formación completa que atienda a la totalidad del ser humano. Por ello, nuestro concepto de modelo educativo presenta a la persona en sus tres notas de Singularidad, Autonomía y Apertura.

En Fomento las familias son protagonistas: creemos que los padres son los primeros y principales educadores de sus hijos, y su presencia y participación son imprescindibles para llevar a buen puerto nuestro Proyecto Educativo.

3. CARÁCTER PROPIO1. Los colegios de Fomento de Centros de Enseñanza tienen como misión ayudar a los padres

de sus alumnos a proporcionar a sus hijos una educación de calidad, inspirada en una visión trascendente de la existencia humana y en el principio de dignidad de la persona característico del espíritu cristiano.

2. El carácter propio que recoge este documento, promueve una educación personalizada, completa y coherente. Los padres, los profesores, el personal de administración y servicios, y los alumnos lo aceptan libremente al incorporarse a Fomento.

3. Todas las actividades que se realizan en los colegios de Fomento se desarrollan de acuerdo con los principios de la doctrina católica, con el máximo respeto hacia la libertad de las conciencias. Las actividades de formación religiosa y de atención espiritual tienen carácter voluntario.

4. La Prelatura del Opus Dei, a petición de Fomento de Centros de Enseñanza, ayuda a mantener viva la identidad cristiana de los colegios, presente en el fin fundacional de Fomento.

Colegios

5. Fomento ha optado por el modelo pedagógico de la educación diferenciada el cual, partiendo de la igualdad de niñas y niños en derechos, deberes y dignidad, permite personalizar la educación en función de los diferentes ritmos madurativos y de aprendizaje. De ese modo queda garantizada una igualdad real de oportunidades.

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I. coleGIo de fomento laS taBlaS valverde (edIfIcIo laS taBlaS)

Madrid, 29 de julio de 2013

Querida familia:

Lo primero quiero dar la bienvenida a las familias que se incorporan nuevas, espero que Las Tablas os trate como merecéis.

Este año se cumple el 50 Aniversario del nacimiento de Fomento y somos el colegio benjamín de esta empresa que tantas alegrías está dando a las familias españolas desde que naciera allá por el año 1963.

Comentaros que, como ya os informé, se ha incorporado Don Ignacio Tornel al comité directivo del colegio como Subdirector de Secundaria/Bachillerato. Agradezco a Miguel Pérez su trabajo estos años para implantar la secundaria y el bachillerato en Las Tablas.

En este boletín informativo para el curso 2013 – 2014 hemos incluido, entre otras cosas, la normativa, el calendario escolar, los cursos de orientación familiar, los Matrimonios encargados de curso, las actividades extraescolares, el calendario de pagos y, como no podía ser de otra manera, los profesores encargados de cada curso.

Recuerdo a todas las familias nuevas en Las Tablas que el lunes 2 de septiembre a las 20 horas tienen reunión, donde explicaremos el funcionamiento del Colegio.

Espero que estéis descansando, dad, por favor, recuerdos a vuestros hijos y nos vemos el 5 de septiembre para empezar un nuevo curso.

Un saludo,

Fernando San José

Director.

I. Colegio de Fomento las tablas ValVerde (ediFiCio las tablas) I. Colegio de Fomento las tablas ValVerde (ediFiCio las tablas) p.5 / p.4

15. Fomento promueve la formación permanente del profesorado, el trabajo en equipo y el intercambio de experiencias, así como la investigación sobre situaciones educativas, que convierten a cada colegio en un foro de perfeccionamiento profesional.

16. El personal de administración y servicios hace posible con su trabajo el buen funcionamiento del colegio. Fomento atiende a su formación profesional y humana.

Alumnos

17. Fomento procura una educación personalizada de todos sus alumnos, de manera que cada uno pueda alcanzar el máximo desarrollo de sus capacidades y aptitudes, forme su propio criterio y consiga la madurez y los conocimientos necesarios para adoptar sus decisiones libremente, con rectitud y con sentido de responsabilidad.

18. El trabajo del alumno es el principal medio educativo y la base de su formación. Para el completo desarrollo de su personalidad, la formación que ofrecen los colegios de Fomento atiende a los aspectos intelectuales, culturales, sociales, espirituales, técnicos, estéticos y deportivos.

19. Se fomenta el desarrollo de las virtudes humanas, especialmente de la sinceridad, y de las virtudes cívicas que conllevan la adquisición de hábitos de responsabilidad social, convivencia, solidaridad y respeto a la libertad de los demás.

20. Las normas de convivencia, recogidas en el Reglamento de Régimen Interior de cada colegio, tienen como finalidad desarrollar la responsabilidad personal de los alumnos. Las correcciones que resulten necesarias han de ayudar a los alumnos a rectificar, por lo que solo se consideran adecuadas las que se orientan a educar en positivo.

Antiguos Alumnos

21. El compañerismo y la amistad entre los alumnos, y su relación con el colegio se mantienen al concluir sus estudios y se encauzan a través de la Asociación de Antiguos Alumnos (Fomento Alumni).

6. Cada colegio constituye una comunidad educativa. La componen los padres de los alumnos, los directivos, profesores y personal de administración y servicios, depositarios de la confianza de los padres, y los alumnos, principales protagonistas del proceso educativo. En un clima de trabajo, alegría, confianza y lealtad, se fomenta la participación activa de todos en la vida del colegio.

7. El gobierno de los colegios de Fomento corresponde a su entidad titular, que delega determinadas funciones en el comité directivo de cada colegio, responsable de la dirección, coordinación y desarrollo de las actividades educativas.

8. Cada colegio, en el marco de este carácter propio, actúa con autonomía y responsabilidad, asegura su equilibrio económico e incorpora los valores culturales y lingüísticos de su Comunidad Autónoma.

PAdres

9. Los colegios de Fomento, fruto de la iniciativa de los padres de los alumnos, realizan un servicio de interés social, contribuyen a satisfacer necesidades de escolarización, y facilitan el ejercicio del derecho irrenunciable de los padres a escoger para sus hijos una educación coherente con sus valores y convicciones personales.

10. La actividad educativa se considera en cada colegio como delegada y colaboradora, no sustitutiva, de la acción educativa familiar. El derecho y la responsabilidad sobre la educación de los hijos corresponden siempre a sus padres, a quienes el colegio ayuda en su tarea de primeros educadores.

11. La atención individualizada a cada familia y a cada alumno, a través de la preceptuación, es un medio educativo distintivo de los colegios de Fomento, al que se suman las actividades de formación y orientación familiar.

Profesores y PersonAl de AdministrACión y serviCios

12. Enseñanza y educación están armónicamente unidos en los colegios de Fomento. Por ese motivo, los profesores y las profesoras son esencialmente educadores, y procuran desarrollar su vocación docente y su trabajo con responsabilidad personal y pleno respeto al Carácter Propio de Fomento y a las directrices de los órganos competentes del colegio. Son, en definitiva, conscientes de que su buen ejemplo contribuye eficazmente al desarrollo del proyecto educativo.

13. La tarea fundamental de los profesores es promover el trabajo y el esfuerzo personal de cada alumno, sin sustituirlo en las actividades que pueda realizar por sí mismo. Dentro del plan educativo común, se atiende a las necesidades personales, y se asegura la orientación personal y profesional del alumno en estrecha relación con los padres.

14. La programación de las actividades educativas que llevan a cabo los profesores, se estructura en cada etapa con un margen amplio de aprendizajes optativos, procurando que cada alumno obtenga resultados proporcionados a su capacidad.

p.7 II. Padres

En colaboración con el APA, los cursos previstos son:

PRIMEROS PASOS

Edificio Valverde.- Sabados de 11:30h a 13:00h. con guardería.Fechas 16 Nov., 30 Nov., 14 Dic., 18 En. y 8 Feb. Temas:

Ambiente familiar Puntos claves para la educación integral Herencia y caracteres Comunicación en el matrimonio Trabajo y Familia

PRIMERAS LETRAS

Edificio Valverde.- Viernes de 17:30h a 19:00h. con guardería. Fechas: 24 En., 7 Feb., 21 Feb., 7 Mar. y 4 Abr.Temas:

El conocimiento de lo hijos Saber mandar, saber obedecer Educar la sexualidad en la infancia Educar en el tiempo de ocio El hogar y la profesión

PRIMERAS DECISIONES

Edificio Las Tablas.- Jueves de 20.00h a 21.30h. Fechas: 10 Oct., 24 Oct., 14 Nov., 28 Nov., 12. Dic.Temas:

La educación de la voluntad La compensación matrimonial Educar la dimensión transcndente Educar la afectividad La autoridad de los padres

ADOLESCENCIA

Edificio Las Tablas.- Jueves de 20 a 21.30 horas

Fechas: 17 Oct., 7 Nov., 21 Nov., 12 Dic. y 19 Dic.

Temas:

Crisis y retos en la adolescencia El despertad de la sexualidad Autoestima y estilo personal La autoridad. Modelos contracorriente Ocio, tiempo libre y libertad.

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II. PadreS

El Colegio ayuda a los padres en su tarea indelegable de primeros y fundamentales educadores de sus hijos. Corresponde pues a los padres la elaboración de un proyecto educativo personal para sus hijos: ¿Qué quiero para mi hijo? ¿Cómo lo quiero educar?...

1. ATENCIÓN PERSONAL:

lA PreCePtuACión

De acuerdo con el Carácter Propio de los Colegios de Fomento, Las Tablas Valverde pone a disposición de cada familia un preceptor para ayudar a los padres en su tarea de primeros educadores y orientar personalmente a los alumnos.

Para aprovechar mejor la entrevista de los padres con el preceptor, es conveniente que esté previamente preparada. Es interesante que se tengan en cuenta, entre otros, los siguientes temas: actitud de los hijos ante el trabajo y el Colegio; rendimiento escolar de los hijos en las diversas materias; tono humano; vida familiar; virtudes humanas: orden, laboriosidad...; tiempo libre; amistades; diversiones; ideales; vida cristiana, etc.

Una vez comenzado el curso escolar se notificará a cada familia el nombre de los preceptores de sus hijos y su horario de atención. Para concertar las entrevistas con el preceptor se puede hacer a través de NAVEGA o concertarla directamente con el interesado. Conviene que las entrevistas se soliciten con cierta antelación y, dependiendo de cada alumno, lo ideal es tener tres o cuatro entrevistas durante el curso.

2. PROGRAMA DE ASESORAMIENTO

eduCAtivo fAmiliAr (PAef)

Este Programa de Asesoramiento para padres se orienta, principalmente, a una actuación preventiva, en la que los padres puedan adelantarse a las posibles dificultades, y concentrar sus esfuerzos, sobre todo, en una educación positiva de la afectividad y de la voluntad.

Las Tablas Valverde ofrece, a todas las familias del Colegio, un Programa de Asesoramiento mediante:

• Reuniones de Curso para Padres. Están dirigidas a todos los padres de una misma clase con el Profesor Encargado de Curso (PEC). Se celebran tres por curso: una por trimestre.

• Cursos de Orientación Familiar: Son cursos específicos sobre una etapa evolutiva concreta, en los que se estudian las características (biológicas, afectivas, psicológicas) e intereses de esa edad, así como algunos temas de la problemática familiar en esas edades. A través de los cursos queremos asesorar a los padres para que conozcan el proceso de crecimiento de sus hijos, para que les ayuden a desarrollar sus potencialidades y se adelanten a los posibles problemas. Estos cursos los imparte Aula Familiar dentro de un convenio firmado por Fomento de Centros de Enseñanza.

II. Padres II. Padres

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ACTIvIDADES PARA PADRES

El colegio ofrece a los padres que lo deseen:

ATENCIÓN ESPIRITUAL:

Retiro espiritual mensual:

Para madres: .................................................................................... 2º martes de mes a las 15.30 h.

2º jueves de mes a las 17.30 h.

Para padres: ....................................................................................... 3º lunes de mes a las 19.45 h.

3º martes de mes a las 19.45 h.

Atención sacerdotal:

Para padres: Desde Capellanía se enviará el horario a lo largo del mes de Septiembre.

Curso de Retiro espiritual para padres: ......................................................... Del 20 al 23 de febrero.

Charlas formativas:

Para padres: ........................................................................................... 3º martes de mes a las 19 h.

4º, 5º y 6º DE PRIMARIA

1ª Reunión de Curso 11 de septiembre a las 20h.

2ª Reunión de Curso 16 de enero a las 20h.

3ª Reunión de Curso 24 de abril a las 20h.

ESO y BAChILLERATO


2ª Reunión de Curso 16 de enero a las 20h.


• Aulas de Actualidad, sesiones con expertos en cuestiones educativas, etc. El objetivo perseguido con estas sesiones es dar a conocer a los padres diversas cuestiones de interés educativo que no están ligadas necesariamente a una edad concreta de los hijos (por ejemplo, temas del plan de formación de alumnos, la educación de los hijos en la fe, la educación para el ocio y la diversión, la educación para el autodominio, la solidaridad, etc.).

• Diversos medios de asesoramiento educativo y formación impartidos por la Capellanía del Colegio. Forman parte del PAEF:

_ Las sesiones de preparación de los Sacramentos de iniciación cristiana (Primera Confesión, Primera Comunión y Confirmación), dirigidas a los padres de los cursos correspondientes (2º y 3º EP y 1º y 2º de la ESO). Estas familias contarán con la posibilidad de entrevistarse con el capellán responsable de la preparación de sus hijos para la recepción de esos Sacramentos.

_ Diversas sesiones sobre temas doctrinales y de actualidad con especial incidencia educativa.

_ Para los padres que lo deseen, el APA con la colaboración de la Capellanía ofrece también Retiros mensuales y Cursos de retiro.

Así mismo, los capellanes estarán a su disposición para mantener entrevistas y ofrecer atención espiritual.

Sobre el horario de atención de los sacerdotes y sobre las fechas de las diferentes sesiones y de los Retiros, se informará en el mes de septiembre.

• Las familias que se incorporan al Colegio:

_ El lunes 2 de septiembre a las 20 horas asistirán a una sesión en la que se tratarán las cuestiones más relevantes de nuestro Carácter Propio y donde se darán respuesta a todas las cuestiones de carácter general que puedan plantearse.

_ Estas familias contarán también con la posibilidad de entrevistarse con el capellán asignado a la etapa que estén cursando sus hijos.

1º, 2º y 3º DE PRIMARIA


2ª Reunión de Curso 15 de Enero a las 20h.


REuNIONES DE CuRSO PARA PADRES

II. Padres II. Padres

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Entre las actividades promovidas por el APA, se pueden destacar las siguientes: Día de las Familias en Torreciudad, asistencia al Congreso de FAPACE, reuniones con FAPACE y COFAPA-Madrid, reuniones periódicas de MECs, actividades en colaboración con el Patronato, ediciones de Boletines, tertulias y otras sesiones culturales,

Todos los padres del colegio están llamados y convocados a participar en estas actividades y a colaborar con las comisiones sugiriendo ideas y nuevos proyectos para mejorar las actividades que se vienen realizando y crear otras nuevas.

La APA forma parte de dos organizaciones que persiguen finalidades análogas, y que son FAPACE (Federación de APA de Fomento de Centros de Enseñanza) y COFAPA-MADRID (Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos de Centros de Enseñanza en Madrid). A través de ellas tenemos acceso al Foro Español de la Familia, así como a EPA (Asociación de Padres Europeos).

La APA del Colegio Las Tablas Valverde está regida por una junta directiva general que se desdobla en dos juntas: una en Las Tablas y otra en Valverde que se estructura en varias comisiones, coordinadas por diferentes padres, que hacen posible los objetivos y actividades marcadas para cada curso escolar:

JuntA direCtivA de lAs tAblAs vAlverde

Presidente General: D. Aitor Díez Ibargoitia

Presidente de Las Tablas: D. Santiago Aguiló

Presidente de Valverde: Dña. María Mira

Tesorero: D. Pablo Puig Ruano

JuntA direCtivA de lAs tAblAs

Presidente: D. Santiago Aguiló

Tesorero: D. Pablo Puig Ruano

Vocal: Dña. Mónica Álvarez del Manzano

Vocal: Dña. Miriam Amores

Vocal: Dña. Ana de la Cruz

Vocal: Dña. Mar Navarro

Vocal: D. Jesús Ruiz Ordovás

OTRAS ACTIVIDADES PARA PADRES

Conjunto musical ............................................................................................... Todos los miércoles a las 20 h.

Fútbol ............................................................................................................................ Todos los martes a las 20 h.

Baloncesto ............................................................................................................ Todos los miércoles a las 20 h.

Piscina .............................. Todos los martes y miércoles a las 20.00h. (dependiendo del número de padres).

Coro ..................................................................................... Todos los martes y miércoles a las 20 h. a 21.30h

VOLUNTARIADO FAMILIAR

Dentro del programa de Solidaridad y Voluntariado que desarrolla el Colegio, en colaboración con el APA, se os irá informando de las distintas actividades que se desarrollarán durante el curso, en colaboración con: Cooperación Internacional, la ONG Avanza, la Fundación Síndrome de Down, el Banco de Alimentos, Cáritas, etc.

3. ASOCIACIÓN DE PADRES

Los colegios de Fomento tienen en los padres un pilar esencial del proyecto educativo: son ellos los primeros y principales educadores de los hijos, y tienen el derecho y el deber de elegir la educación que desean para sus hijos. El papel activo que les corresponde es una obligación de justicia que se traduce en un derecho indelegable, que en nuestro Colegio se articula también a través de la Asociación de Padres de Alumnos (APA), que encuadra y representa a todos los padres y madres del Colegio.

La APA está constituida en la sede del mismo Colegio, al amparo de lo dispuesto en el artículo 22 de la Constitución Española y se rige por unos estatutos propios.

Esta asociación de padres y madres realiza sus actividades, en estrecha colaboración con el Colegio, orientada al logro de sus fines, está constituida sin ánimo de lucro y sus ingresos provienen de la cuota mensual voluntaria de todas las familias del Colegio.

Entre los fines que se persiguen se pueden destacar: asistir a los padres en todo aquello que concierne a la educación de sus hijos, colaborar en las actividades que organiza el colegio, promover la implicación de padres y madres en la educación de sus hijos, estimular la colaboración entre la familia y el Colegio con el fin de conseguir una unidad de acción en la educación de los hijos, promover y potenciar actividades culturales, recreativas y deportivas para sus asociados, mantener y potenciar relaciones de colaboración con otras asociaciones que persigan finalidades análogas.

p.13 II. Padres

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1. ORGANIGRAMA

COMITÉ DIRECTIVO Y PROFESORES ENCARGADOS DE CURSO

COMITé DIRECTIvO

Director Fernando San José Sancho [email protected]

Secretario José Javier Ávila Martínez [email protected]

Subdirector de Primaria Fernando Conde Bautista [email protected]

Subdirector de Secundaria Ignacio Tornel García [email protected]

ADjuNTOS 1º a 3º de Primaria Gonzalo Valderrábano González [email protected]

4º a 6º de Primaria Francisco Javier Bodes Rincón [email protected]

Secundaria y Bachillerato Pepo Abascal Martínez [email protected]

PEC DE PRIMARIA

1º D de Primaria Miguel Rascón Caballero [email protected]

1º E de Primaria Javier de Pablo García [email protected]

2º D de Primaria Javier Zapata Jiménez [email protected]

2º E de Primaria Mario López García [email protected]

2º F de Primaria Jaime Herrera Záforas [email protected]

3º D de Primaria Santiago Domínguez Domínguez [email protected]

3º E de Primaria Gonzalo Valderrábano González [email protected]

3º F de Primaria Javier Herrero Amor [email protected]

4º D de Primaria Julio César Gonçalves Campos [email protected]

4º E de Primaria Fernando García Viviani [email protected]

4º F de Primaria José Luis Blanco del Barrio [email protected]

5º D de Primaria Agustín de Thomas Hernández [email protected]

5º E de Primaria Francisco Javier Bodes Rincón [email protected]

6º D de Primaria Alberto Sanz González [email protected]

6º E de Primaria Gonzalo Manada Abad [email protected]

III. ProfeSoreS 4. MATRIMONIOS ENCARGADOS DE CURSO (MECS)Los Matrimonios Encargados de Curso (MECs) tienen como función principal ayudar a los demás

padres de su curso a que conozcan nuestro modelo educativo y procuren armonizar la acción educativa familiar y la del Colegio. Entre otras tareas propias de estos matrimonios se puede destacar la información y orientación de las familias de su curso (especialmente de las nuevas), mantener entrevistas periódicas con el Profesor Encargado de Curso, programar actividades con las familias, dentro y fuera del colegio, etc.

Los MECs son designados para un curso escolar por una comisión formada por miembros de la Junta del APA y el Comité Directivo del Colegio (los MECs pueden ser reelegidos durante todos los periodos que se considere necesarios).

mAtrimonios enCArgAdos de Curso

1º PRIMARIA D Familia de Ojeda Herrero

1º PRIMARIA E Familia Fuster Ordovás

2º PRIMARIA D Familia Iribas Iglesias

2º PRIMARIA E Familia Salvadores Palacios

2º PRIMARIA F Familia Arrúe Gutiérrez

3º PRIMARIA D Familia González Cerezo

3º PRIMARIA E Familia Sáez Martín-Falquina

3º PRIMARIA F Familia Móstoles Iraburu

4º PRIMARIA D Familia Rico Parada

4º PRIMARIA E Familia Ruiz Moreno

4º PRIMARIA F Familia Castillo Íbero

5º PRIMARIA D Familia Sangrador García

5º PRIMARIA E Familia Machuca Bárcena

6º PRIMARIA D Familia Legerén Somolinos

6º PRIMARIA E Familia Barandica Rodríguez

1º ESO D Familia Ferrández Granados

1º ESO E Familia Cortés Bravo

2º ESO D Familia Gálvez Maldonado

2º ESO E Familia Mayordomo Casares

3º ESO D Familia Ruiz del Campo

3º ESO E Familia Álvarez Jiménez

4º ESO D Familia Puig Tello

4º ESO E Familia Arias Garcés

1º BACH D Familia Carlander-Reuterfelt Gallo

2º BACH D Familia Trueba Martínez de Bedoya

III. Profesores III. Profesores

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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Gonzalo Manada Abad [email protected]

CAPELLANíA D. José Juan Becerro [email protected]

D. Pablo de Lecea [email protected]

ADMINISTRADOR Juan Antonio Mateos [email protected]

SECRETARíA Manuel Martínez Moreno [email protected]

Alfonso Arias Fernández [email protected]

GOBERNANTA María Rosa Fdz. de la Puente [email protected]

MANTENIMIENTO Jerónimo Díaz Parreño [email protected]

PEC DE SECuNDARIA y BAChILLERATO

1º D de la ESO José Antonio Rodríguez Sanz [email protected]

1º E de la ESO Miguel Zubillaga Garralda [email protected]

2º D de la ESO Carlos Llanes Hernández [email protected]

2º E de la ESO Ignacio Somolinos de Juve [email protected]

3º D de la ESO Javier Isidoro Sánchez Ortega [email protected]

3º E de la ESO Alfonso María Urbano López C. [email protected]

4º D de la ESO Isidro Haro Regal [email protected]

4º E de la ESO Pepo Abascal Martínez [email protected]

1º D BACHILLERATO Luis Urbina Rosell [email protected]

2º D BACHILLERATO Vicente Trelles Villanueva [email protected]

PROfESORES ESPECIALISTAS

Primaria Iván Fernández del Prado [email protected]

Manuel Gómez del Sol [email protected]

Luis Felipe Croche Sanz [email protected]

Javier Anaya Sánchez [email protected]

Rafael Barrera Bernal [email protected]

Nigel Hamilton (Conversación) [email protected]

Borja Jiménez Argüelles(Becario) [email protected]

Arturo García Cortés(Socorrista) [email protected]

Secundaria Luis Francisco López López [email protected]

Rubén López Sánchez [email protected]

Francisco José Torres Botella [email protected]

Alberto Sánchez García [email protected]

Guillermo Maroto de Mercado [email protected]

Miguel Ángel Aragoneses Barba [email protected]

Alfonso Sánchez Romero [email protected]

EquIPOS TéCNICOS DE áREA

Inglés Miguel Rascón Caballero [email protected]

Lengua Mario López García [email protected]

Matemáticas Ignacio Somolinos de Juve [email protected]

Educación Física Iván Sergio Fernández del Prado [email protected]

Religión Fernando Conde Bautista [email protected]

IV. Alumnos p.17

que su clase tenga ese día. Su labor es fundamental para el buen funcionamiento del colegio. El comité directivo o los adjuntos pueden vetar a un alumno ser jefe de día por su comportamiento.

lAs AsAmbleAs

Las asambleas son reuniones trimestrales de los alumnos con el comité directivo del colegio para transmitir los puntos fuertes y los de mejora para ese trimestre. Se celebran a mitad de trimestre y es un acto colegial muy importante para el desarrollo de la vida colegial.

En las asambleas se entregan los diplomas al esfuerzo y al compañerismo de cada aula como reconocimiento a los alumnos que se están esforzando en los estudios y en la relación con los demás.

ConvivenCiAs

Las convivencias, al igual que las demás actividades de carácter escolar que organiza el Colegio, deben atender al desarrollo total de la persona: a la inteligencia, a la voluntad, a la afectividad y a su sentido trascendente. Así mismo, esos días de convivencia deben ser ocasión de mayor trato entre profesores y alumnos y de los alumnos entre sí; proporcionarán ocasiones de afianzar la confianza, la amistad y la unidad entre los alumnos, y de ejercitar la ayuda mutua y las virtudes sociales; y permitirán una formación humana y cristiana más intensa.

Las convivencias son voluntarias pero es muy bueno que todos los alumnos asistan.

Están previstas convivencias de investigación en los siguientes cursos y lugares:

CAPellAníA

Los capellanes –junto con el resto de los profesores– tienen la misión de ayudar a los alumnos a que su piedad personal crezca con la edad, que su vida interior madure a la par que su personalidad. Esta labor de formación cristiana que realiza la Capellanía se concreta en ofrecer a los alumnos que así lo deseen una serie de medios de formación y atención espiritual; entre ellos se encuentran la plática quincenal, la celebración de los Sacramentos, los Cursos de Retiro y la atención espiritual personal.

5º Y 6º de Primaria Las Cabañas (Soto del Real - Madrid)

2º ESO Camino de Santiago

4º ESO Molinoviejo (Segovia)

1º BACH. Pamplona - San Sebastián

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1. MEDIOS DE FORMACIÓN DE ALUMNOS

Entre los medios de formación que se ofrecen a los alumnos, destacamos los siguientes:

PreCePtuACión

Este medio se puede considerar como un elemento fundamental en la orientación personal, ya que a través de la preceptuación se puede prestar una atención individualizada más eficaz de cada alumno y descubrir sus dificultades y tratar de remediarlas; pero sobre todo, su objetivo es ayudar al desarrollo personal en todas sus áreas: se trata de un proceso educativo individualizado de ayuda al alumno en su progresiva realización personal.

reunión de Curso

La Reunión de curso es una sesión de trabajo del Profesor encargado con los alumnos de su curso. En ella se tratan los objetivos docentes, de formación y de convivencia, así como las incidencias más significativas que se hayan producido. Se trata de un medio que permite la participación de los alumnos en su propio proceso educativo, y mediante el cual el PEC podrá ayudar a fortalecer los lazos de compañerismo, de comprensión y respeto, de amistad y solidaridad entre los alumnos. La frecuencia prevista para el desarrollo de la Reunión de curso es semanal.

ConseJo de Curso

El Consejo de curso, cuyas reuniones preside el Profesor encargado de curso, es el órgano de participación de los alumnos en el gobierno de la clase y un medio de formación que estimula el sentido de responsabilidad, el compañerismo y el espíritu de servicio. Los miembros del Consejo de curso no son representantes de los alumnos en el sentido en que comúnmente se entiende este término. En nuestro Colegio, cada alumno se representa a sí mismo y tiene acceso a todas las personas con las que necesite tratar (profesores y directivos). Su misión no es presentar quejas o reivindicaciones, sino servir a sus compañeros. Una vez al trimestre algún miembro del comité directivo trabaja con los miembros de los consejos de curso de Secundaria y Bachillerato. Además tienen actividades específicas para su formación como líderes.

los enCArgos de los Alumnos.

Los encargos son pequeñas responsabilidades cotidianas de servicio, un medio de particular eficacia para fomentar la responsabilidad de los alumnos y el espíritu de servicio a los demás; permiten colaborar en el buen funcionamiento de la vida escolar y ofrecen ocasiones concretas y frecuentes para ir creciendo en virtudes.

El jefe de día es un alumno que, voluntariamente, hace un servicio de ayuda al colegio durante una jornada escolar. Debe enterarse de las tareas marcadas y hacer los exámenes

Iv. alUmnoS

IV. Alumnos IV. Alumnos

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pedir permiso al profesor que impartirá la siguiente clase. No estarán, por tanto, en los pasillos más que el tiempo imprescindible para los intercambios necesarios de aulas.

7. Por las características de sus instalaciones y de su uso, en los vestuarios y en los servicios debe esmerarse el cuidado, que se manifiesta en detalles muy concretos como estos: no derrochar agua; después de utilizar las toallas de papel, depositarlas en la papelera; avisar al PEC cuando falte jabón, papel higiénico o se detecte algún desperfecto, etc.

8. Al llegar el profesor, como señal de respeto los alumnos se ponen de pie, cada uno en su sitio, hasta recibir la indicación de que pueden sentarse, para comenzar la clase.

9. Sin permiso expreso del Profesor Encargado de Curso, no se podrá permanecer en las aulas durante los descansos de la mañana y mediodía.

desArrollo de lA ClAse

10. Los alumnos han de respetar y tratar con delicadeza a los profesores y a sus compañeros, como corresponde al tono humano que debe presidir la vida de la clase:

• Piden las cosas “por favor” y dan las gracias. Tratan siempre de usted a los profesores y al resto del personal del Colegio.

• Piden permiso para intervenir en clase o para levantarse. Hablan siempre sin gritar. Respetan el uso de la palabra hasta que se les indique que pueden intervenir.

• Llaman a sus compañeros por su nombre, no por el apellido, y evitan utilizar apodos o apelativos extraños.

• No utilizan nunca nada sin permiso de su dueño. Prestan desinteresadamente el material a los compañeros.

• No arrojan papeles al suelo; utilizan siempre las papeleras, y procuran que la limpieza del aula y pasillos refleje la calidad humana de los que allí conviven.

• Las aclaraciones pertinentes que un alumno quiera obtener del profesor, las solicitará fuera de la clase en una conversación personal con él; o, en su caso, a través de su preceptor.

11. Cuando en el transcurso de la clase entra en el aula un adulto, los alumnos se ponen en pie, como un detalle de cortesía y respeto.

12. Un comportamiento esmerado facilita el aprovechamiento de la clase, que se convierte así en una hora de trabajo intenso. Para esto, los alumnos:

• Ocupan el sitio que tienen asignado y no otro, si no es con permiso del profesor. Mantienen una postura correcta al sentarse, que no facilite la indolencia o la pasividad, y evite el peligro de provocar malformaciones físicas.

• Siguen con atención las explicaciones del profesor y las intervenciones de sus compañeros, y responden cuando se les pregunta.

2. ESTILO DE CONVIVENCIA

Llamamos Estilo de Convivencia al modo de comportarse en el ámbito colegial que debe caracterizar a un alumno de Las Tablas Valverde. Son normas encaminadas a hacer de Las Tablas un espacio de convivencia agradable, y a facilitar la tarea de enseñar y aprender, propia del Colegio.

PuntuAlidAd y AsistenCiA

1. Es necesario llegar puntual a todas las clases. Si un alumno llega con retraso, debe justificarlo inmediatamente, con discreción y rapidez, para interrumpir lo menos posible el trabajo de sus compañeros.

2. La puerta principal queda reservada a los padres, profesores, alumnos de Bachillerato y visitas.

3. Es obligatorio asistir a todas las clases. En todo caso, conviene tener en cuenta las siguientes normas:

• Cuando se prevea una ausencia justificable (visita a un médico, un acontecimiento familiar, una gestión inaplazable, etc.) se ha de pedir permiso con antelación al Profesor Encargado de Curso. Las ausencias imprevisibles (enfermedad, accidente, etc.) se deben comunicar al Colegio a primera hora de la mañana, mediante llamada telefónica, y se justifican luego mediante una nota escrita por el padre o la madre.

• No es admisible faltar a clase para preparar un examen o realizar un trabajo que debe entregarse en un plazo determinado. Si en algún caso extraordinario se considera necesario hacer un plan especial, se deberá explicar el problema al preceptor, para buscar la solución más oportuna.

• No es causa para faltar a clase que el profesor encargado de esa asignatura esté enfermo o ausente, porque el colegio habrá previsto su sustitución.

entrAdA y Comienzo de lA ClAse

4. Al llegar al colegio o al término de los descansos, los alumnos deben entrar ordenadamente, sin aglomeraciones, empujones, carreras, gritos o ruidos que puedan molestar a otros grupos.

5. Una vez en el aula, cada alumno dejará en su lugar la ropa de abrigo, la bolsa y los libros, situándose junto a su mesa. Cuando el profesor lo indique, el alumno encargado inicia la oración acostumbrada. Luego prepara el material que necesite para la clase.

6. Entre dos clases seguidas, los alumnos esperan la llegada del profesor dentro del aula: de pie o sentados, en silencio o charlando, pero sin alborotos que puedan molestar a otros cursos. Aprovecharán esos momentos para preparar el material necesario para la clase siguiente y para cumplir los encargos: borrar la pizarra, ventilar la clase, ordenar las mesas, pasar la papelera, etc. Para acudir al servicio o salir de clase por otros motivos, habrá que


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En caso de que un alumno trajera alguno, el dispositivo será requisado por parte de cualquiera de los profesores, el cual se lo hará llegar al preceptor, y éste la entregará a los padres en la próxima tutoría. Si reincide, se devolverán al final de curso.

Si un alumno lo usa para grabar o fotografiar será sancionado.

Esta normativa se hace extensible a cualquier evento del colegio como salidas culturales, convivencias etc.

uniforme

22. Con el objetivo de tener muy claras las normas sobre el uso del uniforme, medio imprescindible para enseñar a los alumnos la importancia de ir bien vestidos y la elegancia, queremos recordar y detallar lo que el reglamento de régimen interior del centro dice al respecto.

23. El uniforme del colegio consta de: pantalón gris, jersey de pico azul oscuro, camisa azul (polo azul si es uniforme de verano), corbata y americana (desde 4º de EPO), todo ello personalizado con el barco de Fomento. El calzado será zapato negro o azul. El alumno está obligado a llevarlo correctamente teniendo en cuenta lo siguiente:

• Se debe entrar y salir del colegio bien uniformado, vestido con la americana y con los zapatos. Los alumnos que vayan a alguna actividad extraescolar deportiva organizada por el colegio podrán salir con la ropa deportiva del colegio.

• La camisa se debe llevar por dentro del pantalón.

• Los pantalones deben llevarse a la altura de la cintura, de tal forma que no se muestre la ropa interior. Es conveniente la utilización del cinturón.

• La corbata se llevará ajustada al cuello de la camisa, teniendo abrochado el botón.

• La americana será obligatoria para los actos colegiales tales como asambleas, consejos de cursos, ponencias o sesiones en la sala de comunicación y, por supuesto, en los actos que tengan lugar en el oratorio.

• La prenda de abrigo deberá ser un abrigo de color oscuro. No se permite el uso de sudaderas, forros polares o chaquetas deportivas. En caso de que un alumno hiciera uso de alguna de ellas, la prenda será requisada por parte de cualquiera de los profesores, los cuales se la harán llegar al preceptor, y éste la entregará a los padres en la próxima tutoría. Si reincide, se devolverán al final de curso.

• No se permite el uso de pulseras ni piercings. Al alumno que las lleve se le podrán retirar igualmente.

• El uniforme para las clases de Educación Física es chándal y camiseta del colegio, zapatillas de deporte y calcetines blancos. Para la asignatura de piscina, será bañador y gorro del colegio así como chanclas y toalla para la ducha. La uniformidad es necesario para poder aprobar la asignatura.

• Adoptan una actitud participativa en la clase, preguntando las dudas que tienen; levantan la mano para solicitar permiso si desean intervenir o moverse de su sitio.

• Evitan interrumpir el trabajo de sus compañeros con gestos, conversaciones o movimientos que provoquen distracciones.

• Cuidan el material de uso personal y el del aula, de forma que se conserve limpio y ordenado. Mantienen la mesa ordenada.

• No mascan chicle ni comen dentro del aula, evitan las faltas de urbanidad, como bostezar o desperezarse, y las expresiones inadecuadas.

fin de lA ClAse y sAlidA del AulA

13. La clase debe terminar con puntualidad. Cuando falten unos pocos minutos para el final sonará el timbre. En estos momentos finales, cada uno anota las tareas que debe realizar en casa y los temas que ha de estudiar.

14. Entre clase y clase, guarda cada cosa en su sitio y prepara el material de la siguiente clase.

15. Antes de salir del aula se cumplen todos los encargos: limpieza de la pizarra, ventilación, papelera, etc.

16. Trasladan siempre las sillas y mesas sin hacer ruido.

17. El alumno encargado recuerda al profesor que tiene que firmar el libro de aula.

19. Al terminar la última clase del día, recogen el material, cumplen los encargos y permanecen de pie junto a su mesa hasta que rezan la oración acostumbrada. Luego, colocan las sillas de la forma establecida. Finalmente, salen con orden y sin atropellarse, sin olvidar llevar a casa el material necesario para cumplir las tareas encomendadas.

20. El bocadillo del recreo se tomará en el patio, no dentro del edificio. Los envoltorios se depositarán en las papeleras.

uso de móviles, reProduCtores mP3, AgendAs eleCtróniCAs, etC.

En consonancia a la normativa de la Comunidad de Madrid y con el objetivo de lograr la adecuada convivencia escolar, evitar problemas, distracciones y la dependencia de los alumnos a los aparatos electrónicos, se establecen los siguientes criterios relativos al uso y pertenencia de dispositivos móviles.

21. Las actividades de los alumnos en el colegio están centradas en el estudio y en la formación. Estas actividades necesitan un clima de reflexión y serenidad. El uso arbitrario, por parte de los alumnos, de todo tipo de aparatos electrónicos como teléfonos móviles, videojuegos, reproductores MP3, MP4, iPOD, PDA’s, videoconsolas, etc., en el horario escolar, no facilitan ese clima de estudio. En consecuencia no podrán traerse estos aparatos al Colegio, que no se hace responsable de posibles pérdidas, roturas, etc.


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• Trabajar la metodología y el proceso de enseñanza entre todos los profesores para estandarizar y optimizar el aprendizaje de los alumnos.

• Potenciar las actividades que se sirven de complemento a la programación académica: Clases de conversación por grupos, Cambridge mock exams , English Cultural Week, Clases extraescolares de inglés,. Summer Camp, etc.

• Continuar con las actividades realizadas en estos últimos cursos escolares: Halloween, Thanksgiving Day, Christmas programme, Australia Day, Grandparents’ Festival, Fathers’ Day/Mothers’ Day, Saint George (Book Day), Europe Day, etc.

• Impulsar los programas de estudio en el extranjero que ofrece Fomento:

_ Programas de inglés en Irlanda - desde 5º de Primaria

_ Programa de inglés en Chicago – desde 6º de Primaria.

lenguA:

• Desarrollar un gusto por la lectura y aumentar el nivel lector de los alumnos del colegio.

• Seguir trabajando para alcanzar que la mayoría de los alumnos obtengan los objetivos marcados por la dirección en la PAU y en las pruebas externas de la Comunidad de Madrid CDI.

• Motivar a los alumnos para que participen en diferentes concursos externos e internos en la asignatura de Lengua Castellana.

• Introducir el uso de las pizarras digitales como medio para mejorar el aprendizaje por parte de los alumnos.

• Trabajar y mejorar la ortografía para escribir con corrección.

• Potenciar la expresión oral de nuestros alumnos como vehículo fundamental de comunicación.

mAtemátiCAs:

• Alcanzar los objetivos marcados por la dirección en la PAU y en las pruebas externas de la CCMM CDI

• Seguir trabajando y mejorando la programación vertical de Matemáticas desde 1º de EPO hasta 2º BAC con el objetivo de dar continuidad a los contenidos, mejorar el currículo que ofrece la CCMM.

• Aprovechar la tecnología para facilitar el aprendizaje y hacer más dinámicas las clases de matemáticas

• Motivar a los alumnos para que participen en diferentes concursos de matemáticas externos e internos.

Debido a que la uniformidad es un punto importante dentro de nuestro proyecto educativo, el colegio tomará medidas disciplinarias con los alumnos si fuera necesario.

fAltAs grAves

Se consideran faltas graves en la vida colegial las siguientes:

• En la relación con las personas:

_ Falta de respeto a los profesores y otros profesionales del colegio.

_ Maltratar a un compañero o pelearse con él.

_ Las faltas de consideración hacia los alumnos menores se considerarán especialmente graves.

_ Estropear o sustraer bienes ajenos.

• Académicas:

_ Faltar a clase sin motivo justificado.

_ Falta voluntaria de rendimiento escolar.

_ Reincidir en la falta de puntualidad o de uniformidad.

• De orden:

_ Salir del colegio sin permiso escrito del Subdirector, del Coordinador de la etapa o del PEC correspondiente.

_ Fumar en el colegio.

_ Reincidir en el uso de teléfonos móviles u otros aparatos electrónicos.

_ Faltas de otra naturaleza consideradas graves por el equipo educador.

3. EQUIPO TÉCNICO DE ÁREA

inglés (english dePArtment):

• Consolidación del proyecto bilingüe y la adecuación del aprendizaje de nuestros alumnos al marco europeo de referencia para las lenguas. En Primaria tener un 35 % de las clases en Inglés y en Secundaria entre un 30 y 35 %

• Preparación para los exámenes de Cambridge (YL, KET, PET, FCE, CAE). Seguir trabajando para alcanzar el objetivo de que la mayoría de los alumnos obtengan:

_ 6º EPO: KET (A2)

_ 2º ESO: PET (B1)

_ 4º ESO / BAC: FIRST (B2)

_ 2º BAC: Algunos alumnos obtengan el Advance (C1)


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eso y bAChillerAto

A partir de Secundaria, el proyecto de Inglés se encamina al mantenimiento y perfeccio-namiento del nivel adquirido, y también a la preparación de los exámenes de Cambridge, con la ayuda de profesores nativos.

Además de las 4 horas propias del área de Inglés, los alumnos cursan la asignatura de Ciencias Sociales y Artística en inglés. En 1º de Bachillerato se imparte Economía en inglés.

Todos los alumnos de Secundaria y Bachillerato mantienen conversaciones con profesor nativo en grupos reducidos.

Las Tablas es Centro Oficial Examinador de la Universidad de Cambridge. A través del Colegio, los alumnos pueden presentarse a estos exámenes, según el nivel correspon-diente.

trimestre en irlAndA y estAdos unidos

A los alumnos de 5º y 6º de Primaria, y a los de 1º, 2º y 3º de la ESO, de acuerdo con el Equipo Educador y el Equipo Técnicos de Inglés, se les ofrece la posibilidad de realizar uno de los trimestres del curso en Dublín o Chicago, viviendo con una familia nativa, y estudiando en un Colegio. Esta actividad, que cuenta con la asistencia y el asesoramiento permanente de profesores de Fomento, está organizada por esta Institución, en colaboración con colegios en la ciudad de Dublín y Chicago.

6. UNIFORMELas prendas del uniforme y de deporte tienen el escudo o el anagrama institucional. Es importante tener todas las prendas marcadas con nombre y apellidos.

Las prendas del uniforme, que se podrán adquirir en El Corte Inglés (en el centro situado en Sanchinarro), son las siguientes:

uNIfORME DEPORTE

Camisa manga larga instituCional.

Pantalón franela gris osCuro instituCional

Jersey de PiCo azul marino instituCional

Corbata del Colegio

CalCetín azul marino

zaPato negro

Polo azul duCados (verano)instituCional

abrigo azul

ameriCana azul marino, reCta, Con dos botones y solaPa Con el esCudo del Colegio. (desde 4º de Primaria)

Chándal instituCional de fomento

Camiseta instituCional de fomento

Pantalón bermuda de felPa azul

zaPatillas

CalCetín blanCo

religión:

• Trabajar la metodología y el proceso de enseñanza entre todos los profesores para estandarizar y optimizar el aprendizaje de los alumnos

• Seguir trabajando y mejorando la programación vertical de Religión desde 1º de EPO hasta 1º BAC con el objetivo de dar continuidad a los contenidos.

• Aprovechar la tecnología para facilitar el aprendizaje y hacer más dinámicas las clases de Religión

• Motivar a los alumnos para que participen en diferentes concursos de Religión externos.

4. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

El Departamento de Orientación tiene como finalidad facilitar que los profesores y preceptores tengan un mejor conocimiento de los alumnos. Desde el Departamento de Orientación se estudia, por ejemplo, cómo optimizar el rendimiento de los alumnos con ritmos de aprendizaje más lentos, ayudar en el diseño de estrategias de atención a la diversidad, coordinar la orientación profesional en niveles superiores, etc.

Durante el curso escolar, el Departamento Orientación analiza algunos aspectos del desarrollo cognitivo y evolutivo de los alumnos por medio de pruebas objetivas en diferentes cursos, y evalúa el desarrollo de capacidades y destrezas que inciden directamente en la vida del estudiante.

Dentro del Departamento de Orientación se desarrollan también programas que favorecen el trabajo diario, como la Actividad extraescolar de Estudio Dirigido.

5. LENGUAS EXTRANJERAS

El Proyecto de Inglés desarrollado en el Colegio supone un ambicioso plan de aprendizaje de esta lengua que abarca todas las etapas educativas. El Equipo Técnico de Inglés lleva a cabo un programa de enseñanza de la lengua inglesa, el English Implementation Programme, estructurado de la siguiente forma:

eduCACión PrimAriA

En este ciclo se dedican al área de inglés los siguientes módulos semanales.

• 5 propios del área de Inglés

• 5 ó 6 de inmersión Artística y Science.

• Conversación con profesorado nativo en grupos reducidos.

V. ServicioS eScolareS

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Material(El número varía según el

alumno)1º a 3º EPO 4º a 6º EPO ESO Y BAC

Lápices nº2HB 2 ó 3 al mes aprox. 6 3

Lápiz Bicolor Staedtler 2 al mes aprox (2ºy3º)

Goma de borrar 2 ó 3 al mes aprox 4 3

Sacapuntas 1 1 1

Lápices de colores 1 (caja de 12) 1 (caja de 12) 1 (caja de 12)

Rotuladores 1 (caja de 12) 1 (caja de 12) 1 (caja de 12)

Tijeras escolares (sin punta) 1 1 1

Pegamento (barra 20gr) 1 1 1

Regla (15cm) 1 (2º y 3º) 1 1

Bolígrafo Azul 2 ó 3 por trimestre (3º) 6 5

Bolígrafo Rojo 2 ó 3 por trimestre (3º) 6 3

Bolígrafo Negro 2

Compás 1 (5º y 6º) 1

Transportador de ángulos 1 (5º y 6º) 1

Escuadra y cartabón 1 1 (3º) BAC (Dib Técnico)

v. ServIcIoS eScolareS

1. ADMINISTRACIÓN, SECRETARíA y RECEPCIÓN. MATRICuLACIÓN DE ALuMNOS

• Horarios:

_ De atención a padres: de 9.00 a 17.30 hrs.

_ De atención a alumnos: descansos (de mañana y de medio día).

2. COMEDOR

El Colegio dispone de cocina propia, y el servicio de comedor está contratado con la Empresa SCOLAREST. Se elabora un menú y la comida para los alumnos con alergias o enfermedades.

Las altas o bajas que se produzcan a lo largo del curso deberán comunicarse por escrito con un mes de antelación.

Los alumnos que tuvieran necesidad esporádica de hacer uso de los servicios del comedor, tendrán que recoger, el mismo día de su utilización y antes de las 10:00 h. de la mañana, un vale en la Administración del Colegio, que se facturará en el mes siguiente.

3. SEGuRO ESCOLAR

El colegio tiene suscrita una póliza con la compañía ALLIANZ que cubre en caso de accidente en el Colegio durante el horario lectivo, y también en las actividades extraescolares y excursiones. Para que la compañía se haga responsable de las facturas hospitalarias que se puedan originar, es imprescindible presentar el parte cumplimentado previamente en la Secretaría del Colegio. En ese momento, se facilitará una relación de Centros Médicos autorizados. En casos extraordinarios y urgentes en los que no dispongamos de parte, los alumnos serán trasladados y atendidos en el Hospital Sanchinarro.

Es importante recordar a los alumnos que, ante un accidente, acudan al profesor que les atiende en ese momento o al Profesor Encargado del Curso.

4. LIBROS DE TEXTO y MATERIAL ESCOLAR

Los libros de texto se solicitan a través de Librerías TROA. Los alumnos reciben el primer día de clase los libros que hayan solicitado y se facturan durante el mes de noviembre.

A los alumnos se les entregará:

Cuadernos institucionales por asignatura.

Agenda Escolar

Carpeta (Primaria)

Carpeta clasificadora (ESO y BAC)

Pequeño estuche (1º, 2º y 3º de primaria)

Como ya se os informó este material se factura en octubre (35 €/alumno)

V. ServicioS eScolareS V. ServicioS eScolareS

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5. Para que el compañerismo y la amistad entre los alumnos y su relación con el colegio se mantenga al concluir sus estudios una vez que los alumnos hayan terminado sus estudios o abandonado el Centro, sus datos serán comunicados a la Asociación de Antiguos Alumnos, salvo indicación en contra.

6. Para mantener informados a los padres de las actividades que organice el colegio, una vez que la familia haya abandonado el Centro, vuestros datos se mantendrán con ese fin, mientras no se indique lo contrario.

7. En cualquier momento, podéis revocar o habilitar las autorizaciones concedidas.

8. Con el fin de mantener perfectamente actualizados los archivos, rogamos que nos comuniquéis por escrito las modificaciones de los datos de carácter personal facilitados.

9. Por ultimo, os informamos que los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición que la Ley 15/1999 concede se podrán ejercitar, mediante la oportuna petición escrita, adjuntando una fotocopia del DNI, dirigiéndoos a Fomento de Centros de Enseñanza, S.A., C/ Costa Brava, 6. 28034 Madrid.

5. OBjETOS PERDIDOSLos objetos encontrados en las instalaciones del Colegio se dejarán en el despacho de Objetos

Perdidos.

Durante los recreos los alumnos pueden acceder para recuperar sus prendas perdidas.

Al finalizar cada trimestre se vaciará dicho despacho, conservándose únicamente los objetos o prendas sin marcar que nadie haya reclamado, y estén en buen estado y se entregarán al APA para el rastrillo de uniformes..

Con el fin de facilitar la recuperación de lo extraviado, es fundamental que los objetos y prendas estén marcados con nombre y apellidos.

6. PERMANENCIAS

Se ofrece una guardería con los siguientes horarios de mañana y tarde:

De 7.45 a 9.30 hrs. 45 €

De 8.30 a 9.30 hrs. 15 €

De 17.5 a 18.00 hrs. 35 €

7. PROTECCIÓN DE DATOS DE CARáCTER PERSONAL

Fomento de Centros de Enseñanza de Madrid, S.A. como titular docente del Colegio de Fomento Las Tablas Valverde, ha asumido el compromiso de garantizar la privacidad de todos los datos personales facilitados a esta entidad por los alumnos y sus familias y, conforme al carácter personalísimo de estos derechos, no se facilitarán datos de carácter personal fuera de los casos en que se tenga la autorización previa del titular de los mismos. A tal fin, os informamos que:

1. El tratamiento que se va a dar a los datos es el exclusivamente necesario para garantizar y mantener la relación académica y contractual con el alumno y su familia. Se comunicarán a los Matrimonios Encargados de Curso los datos identificativos (nombre / apellidos y teléfono) para ayudar a los demás padres de su curso a que conozcan el modelo educativo del colegio y armonizar la acción educativa familiar y la del colegio.

2. Por el papel significativo de la Asociación de Madres y Padres de alumnos del colegio, salvo indicación en contrario, vuestros datos serán comunicados a dicha Asociación.

3. Como consecuencia de la propia actividad colegial, las imágenes de los alumnos y sus familias pueden aparecer en fotografías correspondientes a actividades escolares lectivas, complementarias y extraescolares organizadas por el Colegio y publicadas en el espacio web o en la revista del colegio, así como en medios audiovisuales. En cualquier momento, se puede comunicar al Centro la negativa a aparecer en ninguna fotografía, imagen de grupo o individual.

4. Con el fin de estar convenientemente informado, el Centro puede facilitar información relativa a actividades educativas y de formación de entidades que colaboran con Fomento.

VI. ActividAdes extrAescolAres culturAles y deportivAs p.31 / p.30

categoría Juvenil que entrenará en el Campo Santa Ana (junto a la parada de metro Fuencarral).

Escuela de Natación

Son muchos los beneficios de la natación en estas edades. Autonomía, seguridad, adaptación a un medio distinto al habitual, desarrollo físico muscular, mejora de la función cardiaca y respiratoria, coordinación, etc.

Son dos módulos a la semana que buscan la mejora en las técnicas y la práctica de este deporte tan completo.

Escuela de Judo

El judo es el deporte olímpico considerado por la UNESCO como el mejor deporte de formación entre las edades de 4 a 16 años. A través de esta disciplina deportiva, los alumnos podrán desarrollar las habilidades motrices básicas, desarrollando de forma especial el equilibrio y la coordinación. Además de las destrezas específicas de este deporte mejorarán sus cualidades físicas. Los beneficios que se consiguen con la práctica del judo son: el respeto al profesor y entre los compañeros, disciplina, formación física y psicológica muy completa, motivación del alumno para superarse día a día, y la relación continua con otros compañeros. Todos los alumnos estarán federados por la FMJYDA.

El judo es impartido por profesores con gran experiencia desde los niveles de Educación Primaria hasta judocas internacionales y olímpicos, con la titulación de maestros nacionales y pertenecientes a los tribunales de grado de la FEJYDA.

ACtividAdes extrAesColAres CulturAles

Escuela de Música y Guitarra

La Escuela de Música ofrece la posibilidad de que los alumnos aprendan lenguaje musical e instrumentos dentro del horario escolar.

Los niños pueden empezar a disfrutar de la música desde la etapa de Primaria con clases especializadas de Música y Movimiento, de dos horas semanales.

En cuanto a los instrumentos, hemos optado por ofrecer clases de guitarra un día por semana para grupos muy reducidos.

Chino mandarín

Es notable la importancia de este idioma en la actualidad. Se trabaja dos veces por semana. Los profesores son de una empresa de idiomas.

VI. actIvIdadeS eXtraeScolareS, cUltUraleS Y dePortIvaS

ACTIvIDADES EXTRAESCOLARES DEPORTIvAS y CuLTuRALESEl Colegio ofrece a sus alumnos, dentro y fuera del horario escolar, diversas y variadas actividades

extraescolares que conforman y completan nuestro Proyecto Educativo. Son de carácter voluntario y gran número de nuestros alumnos participan de ellas. Las actividades de las coordina D. Alberto Sanz González. En algunas de las actividades deportivas contaremos con la colaboración formativa y asesoramiento técnico de la Asociación Juvenil CODEC

Observaciones previas:

Se adjunta hoja de inscripción pero también se puede realizar mediante mail [email protected]

indicando nombre del alumno, curso y actividad a la que se inscribe.

• Las actividades se iniciarán el 23 de septiembre y finalizarán el 13 de junio.• Las altas y las bajas se comunicarán por escrito en la secretaría del Colegio, o

mediante correo electrónico ([email protected]) con un mes de antelación, siendo el mes de abril el último para darse de baja, excepto en natación que el último mes será diciembre.

• En función de la actividad, se necesitará un número mínimo y máximo de alumnos. Los grupos se irán formando atendiendo al orden de inscripción.

• Como los pagos se realizan trimestralmente (octubre, enero y abril) la inscripción mínima es por tres meses no teniendo derecho a ninguna devolución. De no indicar lo contrario por escrito las inscripciones se renuevan los trimestres de un mismo curso escolar.

• El material deportivo entregado a los alumnos para el desarrollo de las actividades será facturado aparte. Ver cada actividad.

• Mediante la ficha de inscripción firmada o mail enviado a secretaría para dar de alta en la actividad, los padres autorizan a su hijo a participar en las competiciones y desplazamientos que se realizasen en el marco de esta actividad.

Describimos sencillamente cada actividad y después mostramos el cuadro de días y precios.

ACtividAdes extrAesColAres dePortivAs

Fútbol y Baloncesto

En estos deportes tendremos dos sesiones de entrenamiento y competiremos los viernes o sábados. Trabajaremos aspectos técnicos, tácticos y físicos, adecuados a las edades y características del grupo.

En fútbol, a partir de la categoría alevín (5º de Primaria), jugarán a fútbol 11 y entrenarán de 18.30 horas a 19.30 horas en el campo del colegio Aldovea, salvo la

VI. ActividAdes extrAescolAres culturAles y deportivAs VI. ActividAdes extrAescolAres culturAles y deportivAs

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Golf

La actividad consistirá en una clase semanal en el Centro Nacional de Golf impartida por profesores de la propia escuela (Calle Arroyo del Fresno, 2).

El colegio ha conseguido un acuerdo con el Centro Nacional de Golf por el cual a cada alumno inscrito en la actividad se le entregará como obsequio un juego de palos de iniciación con una bolsa personalizada.

Cine

Las clases serán eminentemente prácticas pero partirán de unas bases teóricas, que se complementarán con encargos para realizar fuera del horario escolar y de la escuela. Debido a la metodología de modelaje y monitorización las actividades y visionados se realizarán dentro del horario escolar, dejando las prácticas para el tiempo libre de los alumnos.

Estructura del curso:

• GUIÓN

• Estructura narrativa

• Software

• LENGUAJE CINEMATOGRAFICO BASICA

Triatlón

Al principio de la actividad se entregará un planificación mensual donde se especificará qué prácticas deportivas se desarrollarán cada día de la semana durante ese mes (bicicleta, atletismo, piscina, etc.)

Informática

Teoría y práctica de las principales aplicaciones ofimáticas, además de Internet (cómo funciona, navegadores y buscadores, la seguridad en la red, etc.) Al comienzo de la actividad se entregará a los alumnos una programación detallada de los contenidos.

Francés

El desarrollo de esta actividad será eminentemente práctico, se reforzarán los contenidos impartidos en la asignatura reglada usando la propia lengua francesa como medio de comunicación.

Escuela de Ajedrez

El ajedrez es un juego con el que potenciamos la memoria, mejoramos nuestra capacidad de concentración, ejercitamos la visión espacial y desarrollamos otras muchas capacidades intelectuales y habilidades sociales.

Queremos mostrar a los alumnos lo ameno que es pensar y la satisfacción personal que se obtiene al encontrar la solución a un determinado problema mediante la concentración, la atención y el esfuerzo. La metodología propia de la Escuela de Ajedrez, homologada por la Federación Madrileña de Ajedrez, pretende hacer compatible la diversión con el aprendizaje.

Los alumnos aprenderán el movimiento de las piezas y los fundamentos del juego, táctica y estrategia, partidas conocidas, esquemas de mate y amenizaremos las explicaciones con historias y anécdotas divertidas. Todos los alumnos, incluidos los más pequeños, podrán participar en numerosos torneos de fin de semana. Los alumnos con nivel de juego más elevado podrán participar en competiciones federadas.

En la Fiesta Familiar Fin de Curso, el colegio organiza su propio campeonato intercolegial de ajedrez.

Refuerzo de inglés

Impartido por profesores de inglés del colegio pretende que los alumnos con más dificultades puedan reforzar y mejorar su nivel de inglés.

English conversation

Esta actividad pretende complementar de forma lúdica la enseñanza de la lengua inglesa que se imparte en el Colegio. Las actividades, adaptadas a los intereses y ritmo de aprendizaje de los alumnos, están diseñadas para que cada uno aproveche al máximo las clases.

Además, ese carácter lúdico facilita que los chicos adquieran confianza y seguridad para utilizar el inglés oral y escrito de forma natural y espontánea: nuestro objetivo es que los alumnos, siguiendo técnicas de inmersión lingüística, encuentren un ambiente propicio en el que, casi sin darse cuenta, piensen y se comuniquen en inglés. Al finalizar cada trimestre, se entregará a los padres un informe que refleje el aprovechamiento de sus hijos a lo largo de ese período.

Estudio dirigido

Desde el departamento de orientación plantean esta actividad como un ayuda a los alumnos en sus tareas y estudios.


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ACTIVIDAD ENCARGADO CURSOS DÍAS HORAS PRECIO TRIMESTRE OBSERVACIONES

Aula de estudio dirigido

Departamento de Orientación

Desde 4º de Primaria

De lunes a juevesPor la tarde

hasta las 18:15h

225€ 4 días/semana


Esta actividad no se realizará los martes que haya sesiones de evaluación o interevaluaciónCon la primera cuota se cobrarán 50€ en concepto de material, libros y matrícula

Chino mandarín Macma Desde 4 de

PrimariaMartes y jueves 15:10-16:10 170€

Conversación en inglés ET Inglés

1º-3º Primaria

Lunes y viernes

8:30- 9:20 155€

Desde 4º Primaria

Martes y jueves

Música D. Manuel Gómez del Sol

4º-6º Primaria Martes 15:10-16:10

75€

ESO/BAC Jueves Después de comer

Judo

D. Javier SémelasCinturón negro 6º DAN

D. Juan Luis BlancoCinturón negro 7º DAN

1º -3º de primaria Miércoles y viernes 15:10-16:10 122€

Se pondrá a la venta el Kimono reglamentario del colegio. En octubre se facturará el importe de 33€ en concepto de la ficha federativa obligatoria.

Al comienzo de curso se enviará información detallada del contenido de cada una de las actividades. Cualquiera de estas actividades se pondrá en marcha siempre que haya un número mínimo de alumnos inscritos.

ACtividAdes extrAesColAres dePortivAs

ACTIVIDAD ENCARGADO CURSOS DÍAS HORAS PRECIO TRIMESTRE OBSERVACIONES

Natación D. Arturo García

1º-3º Primaria Lunes y miércoles 15:10-16:10


70€ un 1/semana

4º- 6º Primaria Martes y jueves 15:10-16:10

Todos Lunes y juevesPor la tarde

hasta las 18:15h

AjedrezClub de Ajedrez Blanco y Negro

1º-3º de Primaria

Martes 15:10-16:10

95€4º Primaria a

4º ESOMartes

17:15-18:15

Triatlón ET Educación Física

A partir de 5º de Primaria

Lunes y miércoles17:30-18-30


Baloncesto ET Educación Física

4º-6º de Primaria

Lunes y miércoles 15:10-16:10130€

La equipación se adquiere en el Colegio

ESO Lunes y miércoles17:15-18:15

Balonmano ET Educación Física

De 4ºa 6º Primaria

Lunes y miércoles

15:10-16:10

130€

ESODespués de

comer

Informática D. Carlos Peinado

De 4º EP a 1º BAC

Por determinar(dos días)

Después de comer

100€

GolfCentro Nacional de Golf

1º a 6º de EP Martes 18:00-19:00 150€

Los desplazamientos hasta el Club Nacional de Golf (Arroyo del Fresno) serán por cuenta de los padres.A cada niño que se inscriba para todo el curso se le regalará una bolsa con todos los palos de iniciación

Francés D. Alberto Sánchez 1º a 4º ESO

Por determinar(dos días)

Después de comer

100€

Cine D. José Antonio Rodríguez ESO/BAC Martes y jueves

Después de comer

150€

Las clases serán eminentemente prácticas, partiendo de una base teórica.


p.37 / p.36

esCuelA de músiCA lAs tAblAs

La Escuela de Música ofrece la posibilidad de que los alumnos aprendan Lenguaje Musical, Teoría de la Música e instrumentos dentro del horario escolar. Contamos con un profesorado debidamente cualificado federado en metodología SUZUKI de enseñanza musical y cuidadosamente seleccionado por sus altas capacidades pedagógicas que les prepararán para que puedan presentarse a los exámenes oficiales de la Associated Board of Royal Schools of Music of the United Kingdom (ABRSM ) y obtener la titulación oficial Británica.

Desde 1º de Primaria, los niños pueden disfrutar de clases de Lenguaje Musical y Teoría de la Música , Conjunto Coral, Conjunto instrumental/Orquesta , Conjunto Pop de Música Moderna y en cuanto a los instrumentos la Escuela de Música ofrece un amplio abanico de ellos: piano, violín guitara clásica , eléctrica, bajo eléctrico …,etc.

Las clases podrán ser individuales y en algunos instrumentos grupales y de duración variable según la elección del alumno.

EP, ESO Y BAC Una hora semanal en grupo de lenguaje musical150 € trimestre

EP, ESO Y BACUna hora semanal en grupo de lenguaje musical más 30 minutos semanales

de instrumento individual (Consultar instrumento) 330 € trimestre *

EP, ESO Y BACUna hora semanal en grupo de lenguaje musical más 45 minutos semanales

de instrumento individual ( Consultar instrumento) 360 € trimestre **

EP, ESO Y BAC45 minutos semanales en grupo de instrumento menos piano

(Consultar instrumento)130 € trimestre

EP, ESO Y BAC 1 hora semanal grupal de conjunto instrumental / Orquesta 100 € trimestre

EP, ESO Y BAC 1 hora semanal grupal de conjunto coral 120 € trimestre

EP, ESO Y BAC 1 hora semanal grupal de Música Moderna / Conjunto Pop 130 € mes

* El precio corresponde a: Lenguaje Musical grupal + Instrumento individual 30’ * * El precio corresponde a: Lenguaje Musical grupal + Instrumento individual 45’

fútbol

Esta temporada disfrutaremos al 100% de la aplicación MoveinKids para gestionar toda la comunicación referente al fútbol. Desde la aplicación se harán las convocatorias y tendremos toda la información necesaria en todo momento. El año pasado utilizamos la versión Web, este año ya están disponibles las versiones para móvil y para el Colegio Las Tablas de forma gratuita.

El precio de las equipaciones (para los que no la tengan del curso pasado) será de 60 euros y no está incluido en la cuota de la actividad.

CURSO CATEGORÍA ENTRENADOR DÍA HORARIO LUGAR PARTIDOS PRECIO MODALIDAD

1º EPO Prebenjamín 1º Año

GONZALO MANADAIVÁN FERNÁNDEZ L-X 15:10

16:10 COLEGIO VIERNES 130 € FÚTBOL-7

2º EPO Prebenjamín 2º Año

JAVIER DE PABLOIVÁN FERNÁNDEZJAVIER BODES

M-J 15:1016:10 COLEGIO VIERNES 130 € FÚTBOL-7

3º EPO Benjamín 1º Año

PENDIENTE DE CONFIRMAR L-X 17:15

18:15 COLEGIO SÁBADOS 130 € FÚTBOL-7

4º EPO Benjamín 2º Año

RAFAEL BARRERA VÍCTOR LÓPEZ PENDIENTE DE CONFIRMAR

M-J17:15

18:15COLEGIO SÁBADOS 130 € FÚTBOL-7

5º EPO Alevín 1º Año MARIO LÓPEZ L-X 18:30

19:30

ALDOVEA(Campo de Hierba)

SÁBADOS 150 € FÚTBOL-11

6º EPO Alevín 2º Año GONZALO MANADA L-X 18:30

19:30



1 º / 2 º ESO

Infantil 1º y 2º Año MARIO LÓPEZ L-J 18:30

19:30



3 º / 4 º ESO

Cadete 1º y 2º Año

PENDIENTE DE CONFIRMAR X-J 18:30

19:30



1º/2º BAC

Juvenil 1º y 2º Año VÍCTOR LÓPEZ M-J 16:00

17:00

STA. ANA (Campo de Hierba)

SABADO DOMINGO FÚTBOL-11

VII. Aspectos económicos p.39 / p.38

MATERIAL ESCOLAR

(Libros lectura, fichas, apuntes, ... ...)

Según carta enviada en junio de 2013

COSTE ANuAL (RECIBO SEPTIEMBRE)1º y 2º EPO 36 €

3º, 4º, 5º y 6º EPO 30€

1º ESO 44 €

2º ESO 31 €

3º ESO 34 €

4º ESO 25 €

1º y 2º Bachillerato * 19 €

1º y 2º Bachillerato 10 €

*El libro de economía se venderá en la secretaría del colegio en septiembre.

APA COSTE ANuAL

30 € Se gira recibo en Diciembre

Desde el 3 de septiembre en secretaría se podrán adquirir el bañador (17€) y el gorro (5€) para la piscina del colegio

Para ayudar a las familias con dificultades el Patronato FARO organiza actividades solidarias a lo largo del curso. Además se pueden hacer donativos al número de cuenta 00 81-0650-35-0001165425.

CONCEPTO ESCOLAR

ESCOLARIDADCOSTE ANuAL

PAGO MENSuAL (10 MESES)

1º y 2º Bachillerato 4.900,00 € 490,00 €

SEGuRO ESCOLAR En el mes de septiembre 23,00 €

SERvICIO DE COMEDORPAGO MENSuAL

(10 MESES)Comida del Colegio Nº de hijos Las Tablas ValverdePrimer Hijo 126,00 €

Segundo Hijo 119,00 €

Tercer Hijo 110,00 €

Cuarto Hijo 95,00 €

Quinto o demás Hijos 90,00 €

Comida del colegio 2 días/semana (sólo alumnos 1º Bachillerato) 56,00 €

Comida del colegio 1 día/semana (sólo alumnos 2º Bachillerato) 28,00 €

SERvICIO DE PERMANENCIASPAGO MENSuAL

(10 MESES)De 7.45 h. a 9.30 h. 45 €De 8.35 h. a 9.30 h. 15 €De 17.15 h. a 18.00 h. 35 €

GRADuACIONES PAGO

6º EPO y 4º ESO 15 €/familia (mes de junio)

2º BACH. Pdte. de confirmar (mes de marzo)

MATERIAL ESCOLAR COSTE ANuAL

Agenda, cuadernos, carpeta, ... ... 35 € Se gira recibo en octubre

VII. aSPectoS econÓmIcoS

SEPTIEMBRE 2013

LuNESM

ARTESM

IéRCOLESjuEvES

vIERNES

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OMINGO

1

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45

67

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Exámenes de

recuperación ESO

Reunión familias nuevas

(20h.)

Exámenes de

recuperación ESO

Curso formación de

profesores

Curso formación de

profesores

COMIENzO DE CuRSO P

RIMARIA

Junta de EV. ESO

910

1112

1314

15

COMIENzO DE CuRSO

SECuNDARIA y BACh.

Reunión M

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1ª Reunión Curso de Padres

(1º-3º EPO, 20h.)

CEF Confirmac. (2º ESO,

19.15h.)

1ª Reunión Curso de Padres

(4º EPO a 2º BACH, 20h.)

XXIV Jornada de la Fam

ilia en Torreciudad

1617

1819

2021

22

Retiro de padres y profesores (19.45h.)

CV 2º ESO-Cº Santiago

CV 2º ESO-Cº SantiagoCV 2º ESO-Cº Santiago

CV 2º ESO-Cº SantiagoCV 2º ESO-Cº Santiago

2324

2526

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CV 5º EPO- Las CabañasCV 5º EPO- Las Cabañas

CV 5º EPO- Las Cabañas

CV 6º EPO- Las CabañasCV 6º EPO- Las Cabañas

CV 6º EPO- Las Cabañas

30

/ p.40

HORARIO ESCOLAR:

PRIMARIA Y SECUNDARIA 1º BACHILLERATO 2º BACHILLERATODe lunes a viernes: Lunes y miércoles: Lunes:

09.30 – 17.00 09.30 – 17.00 09.30 – 17.00Martes y viernes: Martes y miércoles:

09.30 – 15.20 09.30 – 15.20Jueves: Jueves y viernes:

8.40 – 15.20 8.40 – 14.50

COMIDA:

1º, 2º y 3º PRIMARIA 12.50 – 13.304º, 5º y 6º PRIMARIA 13.30 – 14.10SECUNDARIA 14.10 – 15.101º BACHILLERATO 14.00 – 14.40 (Lunes y miércoles)

2º BACHILLERATO 14.00 – 14.40 (Lunes)

EXTRAESCOLARES: (ALGUNAS SERÁN ANTES O DESPUÉS DEL HORARIO ESCOLAR)

1º, 2º y 3º PRIMARIA 15.10 – 16.104º, 5º y 6º PRIMARIA 15.10 – 16.10SECUNDARIA Y BAC 14.10 – 15.10

OBSERVACIONES

• Las Reuniones de Curso para Padres, que se celebrarán cada trimestre en el Colegio, siempre darán comienzo a las 20 h. (salvo las que tengan antes Curso de Confirmación que empezarán a las 19,15 h.)

• En conformidad con la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, Art. 20, se realizará, sin previo aviso, un Simulacro de Evacuación.

• Los Cursos de Orientación Familiar (COF), aparecen descritos en el apartado “Programa de Asesoramiento Educativo Familiar” de esta guía.

• El último día de clase previo a las vacaciones de Navidad y de verano (20 de diciembre y 20 de junio respectivamente) las clases terminarán a las 14 horas después de comer.

VIII. HorarIoS

IX. calendarIo eScolar

Edificio L

as TabLas

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LuNESM

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IéRCOLESjuEvES

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12

3

NO LECTIVO

45

67

89

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Vela al Santísimo

COF Adolescencia (Edif. Las Tablas, 20h.)

1112

1314

1516

17

1ª Salida Cultural

Retiro de profesores (17.45h.)

COF Primeras decisiones

(Edif. Las Tablas, 20h.)

Curso primeras

confesiones 2ºEPO (16h.)COF Prim

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1819

2021

2223

24

English cultural week



Reunión ET




Exámenes evaluación

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Sesiones M

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Retiro padres y profesores (19.45h.)

Reunión ET


2ª Reunión Curso padres (1º a 3º Prim

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CEF Confirmaciones

(2ºESO) (19.15h.)

2ª Reunión Curso padres (4ºEPO a 2ºBACH.)

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2ª Evaluación

MIÉRCOLES DE

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Notas en Navega

Vela al Santísimo

Primeras confesiones (2ºD) (16h.)

COF Primeras letras

(Edif. Valverde, 17.30h.)

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recuperación

Exámenes de

recuperación

Reunión ET

Exámenes de

recuperación

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recuperación

Retiro profesores (17.15h.)

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Uniforme de Verano

Exámenes Finales

2º BACH.

3ª Salida Cultural y Rom

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Exámenes Finales

2º BACH.

3ª Salida Cultural y Rom

ería de alumnos

Exámenes Finales

2º BACH.


1213

1415

1617

18

Junta de evaluación 2º BACH.

Entrega de Notas 2ºBACH.

NO LECTIVO

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2324

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Curso PAU para 2ºBACH.Curso PAU para 2ºBACH.



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enes evaluación 4ºP a 1ºBACH.

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