CONVENIO MICROSOFT

BOLETÍN INFORMATIVO DE LA

FACULTAD DE INGENIERIA

Contenido

Beneficios para estudiantes de

la FI ..................................... 1

Realidad Aumentada: Más allá

de lo que ves ...................... 2

Los sistemas legados y su

tratamiento .......................... 3

RETO UNAC ...................... 4

Beneficios para estudiantes de la FI

La Corporación Universitaria Adventista está invirtiendo en un convenio con Microsoft que

le permite a sus estudiantes de la Facultad de Ingeniería, gozar de varios beneficios:

DreamSpark: nuestros estudian-

tes pueden descargar todos los

productos de Microsoft completa-

mente gratis para uso académico.

www.dreamspark.com

Student Tech Club: es un espa-

cio orientado por un estudiante de

Ingeniería de Sistemas, denomina-

do Student Partner, quien capacita en herramientas Microsoft a sus miembros. El tutor

actual es Christian Barrero egresado de la UNAC, Tecnólogo en Sistemas de nuestra

Institución. www.fb.com/stccolombia

Microsoft Student Partner: los estudiantes brillantes de ingeniería, tendrán la oportuni-

dad de ser un Student partner con todos los beneficios de reconocimiento y oportunida-

des laborales que se derivan de este trabajo. www.fb.com/mspcolombia

Imagine Cup: periódicamente, Microsoft realiza un torneo de programación con sus he-

rramientas a nivel universitario. Los finalistas van escalando desde la versión regional

hasta la internacional. La final de este año es en Rusia. www.imaginecup.com

Faculty Connection: los docentes de la Facultad de Ingeniería en el área de desarrollo

de software principalmente, tendrán acceso a material de estudio y enseñanza exclusivo

para soportar sus clases. www.microsoft.com/faculty

Students to Business: los estudiantes de ingeniería se podrán inscribir en este portal

para tener oportunidades de ser empleados en grandes empresas clientes de Microsoft

aún sin haberse graduado, demostrando claro está, grandes habilidades en herramientas

específicas de Microsoft. www.s2bprogram.com/colombia

Emprendimiento: Microsoft apoya las ideas de negocio de base tecnológica por medio

de licencias de software más económicas y facilitando la comunicación con posibles in-

versionistas. www.Microsoft.com/Bizspark

11/09/2013 Volumen 1, nº 3

1

Jhon Fredy Niño M.

Magister en Ingeniería

Decano Facultad de

Ingeniería

jfnino@unac.edu.co

¿Entonces, qué es la realidad aumentada?

En la realidad aumentada, se incorporan datos, información digital o modelos en 3D en el

contexto de un entorno físico real. Esto se obtiene a través de algunos patrones generados

por un software que son reconocidos por otro software a través de una cámara en un dispos-

itivo móvil por ejemplo.

No hay que confundirla con la realidad virtual puesto que en esta última todo lo observado

por el espectador es completamente virtual, a diferencia de la realidad aumentada en la que

dentro de un espacio físico se puede observer información o un modelo 3D con el que se puede interactuar.

A continuación encuentran algunos enlaces para que puedan entender aún más esta tecnología:

http://www.youtube.com/watch?v=U2jSzmvm_WA

http://www.youtube.com/watch?v=D0ojxzS1fCw

http://www.youtube.com/watch?v=T4mboj-GbEA

http://www.youtube.com/watch?v=w0Uk-u_hZ3M

http://www.youtube.com/watch?v=gvFA3jonFD0

Las aplicaciones de la Realidad aumentada van desde la publicid-ad, entretenimiento, información adicional de espacios físicos has-ta la educación y la medicina.

Realidad Aumentada: Más allá de lo que ves

Hoy en día la realidad aumentada está siendo utilizada mucho más

de lo que piensas; está siendo usada en bibliotecas para demostra-

ciones de videos, mapas, indicaciones virtuales, guía de instruc-

ciones mejorada, educación, modelado en 3D, arquitectura, e in-

cluso, medicina.

Desde hace un tiempo con la masificación de los dispositivos

móviles, la realidad aumentada se ha hecho cada vez más

presente en campañas de marketing, la superposición de infor-

mación digital sobre el mundo real en tiempo real.

Lo que creíamos imposible tiempo atrás, gracias al avance tecno-

lógico ya es posible, La oportunidad de lograr que el usuario inter-

actúe con su entorno físico y con elementos virtuales a la vez con-

stituye una gran herramienta para llamar la atención y para of-

recerle una experiencia atractiva y satisfactoria.

¡Es hora de interactuar con esta tecnología!

Hay muchas aplicaciones que nos permiten experimentar con Real-

idad Aumentada, por ejemplo:

Aurasma: www.aumentaty.com/

Aumentaty: www.aumentaty.com/

Layar: pueden ver la página escaneando el siguiente código

QR:

Para poder ver el enlace al que lleva el QR CODE anterior, puedes

descargar en tu dispositivo móvil la aplicación QR Droid u otra simi-

lar según el dispositivo que tengas.

2

Jonathan Pacheco

Estudiante Tecnología en

Sistemas

firemax12@gmail.com

Jhon Fredy Niño M.

Magister en Ingeniería

Decano Facultad de

Ingeniería

jfnino@unac.edu.co

Referencias

[1] A. Massari and M. Mece-

lla, "Sistemi Informativi. Capitolo 2,

Il trattamento dei legacy system,"

2002. [Online]. Available: http://

si.deis.unical.it/~cuzzocrea/sisinfo/

book/42.pdf. [Accessed 09 Septiem-

bre 2013].

[2] A. Dedeke, "Improving

Legacy – System Sustainability: A

Systematic Approach," IT PRO,

IEEE Computer Society, pp. 38-42,

2012.

[3] A. De Lucia, A. R. Faso-

lino and E. Pomella, "A Decisional

Framework for Legacy System Ma-

nagment," in IEEE International

Conference on Software Maintenan-

ce, Florence, Italy, 2001.

[4] I. Sommerville, Software

Engineering, Beijing: Addison -

Wesley Publisher Limited, 2007.

[5] J. Ransom, I. Sommerville

and I. Warren, "A Method for Asse-

sing Legacy Systems for Evolution,"

in Software Maintenance and Reen-

gineering, 1998. Proceedings of the

Second Euromicro Conference on,

Los sistemas legados se definen como “algo de valor recibido de un antepasado, un predecesor o

del pasado”, “un gran sistema software con el que no se quiere operar pero que es vital para la orga-

nización”. Estos sistemas se caracterizan porque son fundamentales para la operatividad de una

organización, se han invertido mucho dinero en ellos y por ende no se pueden dejar de lado, son

enormes (con un núcleo diseñado hace más de una década), han sido escritos en lenguaje de vieja

generación, son monolíticos, con documentación pobre, y son difíciles de comprender [1]. Otros

autores han definido a los sistemas legados como un paquete de componentes software y hardware

cuyos lenguajes, estándares, códigos y tecnologías pertenecieron a una generación anterior o época

de innovación [2], de tal modo que un sistema software se puede considerar legado si su base tecno-

lógica en la que se ha construido es débil, así se haya construido recientemente [3]. Los gerentes y

los administradores de tecnología en las empresas deben enfrentar los problemas que atañen a los

sistemas legados, pero infortunadamente a veces se cree que el problema principal de ellos es su

aspecto meramente tecnológico (por ejemplo, el lenguaje de programación en el que se desarrolló, su

paradigma de desarrollo, es decir, si es orientado a objetos, orientado a procesos, etc.) y se cree que

simplemente con reemplazarlo por un producto nuevo, o reescribirlo en una nueva plataforma de

desarrollo, solucionará los problemas a los que se enfrentan, invirtiendo millones en recursos finan-

cieros, humanos, tecnológicos, entre otros, para darse cuenta al final que los resultados no corres-

ponden a la inversión realizada. Hay que tener en cuenta que un sistema legado no es simplemente

un conjunto de componentes de software y hardware obsoletos, sino que es todo un sistema de

cómputo socio – técnico, y por ende abarca otro tipo de componentes además de los técnicos como

los datos y los procesos de negocio [4]. Esto implica que antes de tomar una decisión con respecto a

un sistema legado, se requiera hacer una evaluación de manera integral y evitar así efectos no

deseados en la organización. Una de las maneras de evaluar un sistema legado es por medio del

método de Nola Norton & Co, el cual ha sido el referente para autores como J. Ransom, I. Sommervi-

lle, I. Warren, A. De Lucia, A. R. Fasolino, E. Pomella, por S. Ducasse y D. Pollet, entre otros. Con

dicho método, se evalúa un sistema legado desde dos perspectivas, una de negocio y otra técnica.

Para cada perspectiva, se determinan los atributos a evaluar y con sus respectivas métricas, determi-

nando además una escala de evaluación para cada atributo. Una vez evaluado cada atributo, de

manera gráfica se puede determinar en qué cuadrante se ubica el sistema legado que se está eva-

luando, y así determinar la acción a seguir; estas decisiones pueden ser el reemplazamiento del sis-

tema con un producto comercial, la aplicación de procesos de reingeniería y refactorización, e inclusi-

ve no realizar ninguna acción. Véase la Figura 1.

Figura 1. Valor Técnico y Valor De Negocio para evaluar un sistema legado. Fuente [5]

En conclusión, un sistema legado no es simplemente un software con tecnología obsoleta, al cual

simplemente se reemplaza con un producto nuevo de última tecnología para mantener a la organiza-

ción a la vanguardia tecnológica. Cuando no se hace primero una evaluación de la calidad íntegra de

dicho sistema antes de tomar una decisión, los resultados pueden ser desastrosos antes que benefi-

ciosos para la organización. Debe tenerse en cuenta además que el problema de los sistemas lega-

dos estará presente siempre en todas las organizaciones, ya que el sistema de última tecnología de

hoy será el sistema legado de mañana. 3

Los sistemas legados y su tratamiento Oscar Mauricio Niño C.

Magister en Ingeniería

Gerente Proyecto SION

sion@unac.edu.co

RETO UNAC

RETO es la Red de Testificadores OnLine; “una iniciativa de la División Interameri-

cana en adhesión a la Red Adventista Global de Internet (GAIN)”, cuyo objetivo gene-

ral es “aprovechar los nuevos medios de comunicación como herramientas para que

los jóvenes que tienen acceso, puedan compartir el evangelio” y la acción principal

consiste en “crear una red de testificadores online (Prosumers adventistas) que pro-

duzcan contenidos de evangelismo en internet y otros medios electrónicos. En este

sentido, se sugieren varios momentos para intervenir en las redes sociales; uno de

los cuales supone definir una “fecha clave para que los testificadores online hablen

en twitter sobre un tema específico, logrando un impacto”.

Ahora bien, de acuerdo al estudio elaborado por el equipo de Capellanía UNAC, 63%

de los estudiantes y 54% de los profesores participan activamente en las redes socia-

les. De ahí que, el Plan Maestro de Desarrollo Espiritual (PMDE) recientemente apro-

bado en la Asamblea de la Corporación Universitaria Adventista, asume el RETO

UNAC; es decir, llevar a cabo la iniciativa de la División Interamericana, con el objeti-

vo de liderar la testificación virtual de la Iglesia Adventista del Séptimo Día en Colom-

bia.

El logro de este objetivo pasa por tres etapas específicas. En primer lugar la divulga-

ción del RETO UNAC en todos los ambientes y espacios de la universidad, para que

todos procedan a crear su cuenta personal en twitter y sigan a la cuenta oficial de la

universidad @UnacColombia. La segunda etapa consiste en invitar a los familiares,

amigos y egresados que actualmente no están en el campus de la universidad para

que también puedan crear sus cuentas personales y sumarse como seguidores de la

cuenta twitter institucional. Finalmente, la tercera etapa consiste en tuitear y retuitear

los viernes en la tarde utilizando el hashtag #FelizSábadoColombiaQuerida. El im-

pacto a lograr es convertir este hashtag en TT (Trending Topic) en Colombia, es

decir, que creemos una tendencia.

Una vez sea lograda esta meta, el equipo de capellanía dará a conocer nuevos retos

para seguir incrementando la testificación virtual en Colombia. Valga agregar que la

participación de la población colombiana en las redes sociales ya supera los

15.000.000 de usuarios, entre ellos notables celebridades de la vida pública que

podrían ser abordados a través de estos medios con el propósito de mostrarles el

Camino, la Verdad y la Vida (Juan 14:6).

Es oportuno recordar lo señalado en la orientación profética: “se necesitan hombres

que oren a Dios pidiendo sabiduría, y que, bajo la dirección de Dios, puedan infundir

nueva vida en los antiguos métodos de trabajo y que puedan inventar nuevos planes

y nuevos métodos para despertar el interés de los miembros de la iglesia y para al-

canzar a los hombres y a las mujeres de este mundo (White, 1907, pp. 82-83).

4

Otoniel Sanguino G.

Magister en Enseñanza – Aprendizaje de las Cien-

cias Básicas

Capellán FI

osanguino@unac.edu.co

Anuncios próximo ejemplar

En el mes de octubre tendre-

mos columnas de todos los

docentes de la Facultad de

Ingeniería y tres estudiantes de

Ingeniería de Sistemas.

Encontrarán ejemplos de apli-

cación de QR Code y Realidad

Aumentada.

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FacIngUNAC2012

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