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PSICOPEDAGOGÍATEMA: PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO Y

APEGOESTUDIANTE: BRAVO RODAS JOHANNA MERCEDES.

TUTOR: DR. MANUEL REMACHE B. Msc.CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

CREDITOS: -6-QUITO-ECUADOR

SEPTIEMBRE 2014-FEBRERO 2015

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

DESARROLLO PSICOSOCIAL

Funcionamiento independiente y efectivo

Evolución de niños

Desarrolla tareas y desafíos

Temprana edades

Participación activa

Periodos de la vida del hombre

3.NIÑEZ TEMPRANA: 3 a 6 años

4.NIÑEZ INTERMEDIA: 6 a

12 años

2.ETAPA PRIMEROS

PASOS: nacimiento a 3

años

1.ETAPA PRENATAL: vientre

de la madre

5.ADOLECENCIA: 12 a 20 años

SEGÚN PAPALIA Y

OLDS

ÁREAS PROBLEMÁTICAS

Spitz: Efectos emocionales.

Conexión emocional con otro (Madre).

Apego

Proximidad permíte estar cerca.

Base segura permite explorar.

Refugio seguro se puede acudir para obtener consuelo y

seguridad.

El recien nacido depende del

desarrollo afectivo y emocional que le

brinde un cuidador.

Guiar gradualmente a un niño.

Afecta a su autoestima

Independencia

Caracterizan por ser inestables.

Dependencia

Proponiéndole metas precisas y realistas

Protección materna excesiva Apoyo y seguridad

CONFIANZA

ASI MISMO

CONDUCTA

HUMANA

ABIERTA

AUTONOMIA

SE RELACIONA

CON LA SOCIEDAD

TOMA DECISIONES

ANCIEDAD

Conflictos a lo largo de la vida.

Amenazan la estabilidad emocional.

Relaciona el apego, dependencia.

Fracaso en el logro

SEGURIDAD

Estabilidad emocional

Ambiente libre de amenazas

nerviosismo

Sensación de malestar

Inestabilidad emocional

INSEGURIDAD

personalidad

FUENTE BIBLIOGRÁFICATEXTO GUÍA:

de Bermeosolo,J.(2010). PSICOPEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD EN

EL AULA Desafío a las barreras en el aprendizaje y la participación. México:

Alfaomega