Informe Anual 2011 - 2012

MisiónBrindar educación preescolar y terapias personalizadas del lenguaje, física  y

equinoterapia a niños de uno  a diez años de edad, el 60% con trastornos neuromotores  y el 40 % de desarrollo regular  para favorecer la integración y

educación inclusiva.

Mensaje del Presidente del Patronato

El término de un año es inevitablemente el fin de un ciclo y como tal, nos permite reconocer principios y finales; todo ello en un lapso mínimo de doce meses, tan

efímero como la vida misma, que puede ser realmente un instante frente a lo universal.

Mientras tengamos la vida debemos movernos, actuar, pensar, decidir, divertirnos, amar y vencer el dolor, y debemos hacerlo, ya que el dolor siempre estará ahí.

Un año más en que el personal integro de La Gaviota I.A.P. ha trabajado fuerte para vencer el dolor y revertirlo en cosas positivas más allá de la esperanza. Para ello

tenemos buenas herramientas contra la discapacidad infantil: las técnicas de rehabilitación y los programas de escolarización. Estoy convencido que la labor de

La Gaviota hace de cada vida un tiempo bien aprovechado, segundo a segundo.El poder colaborar en La Gaviota, trabajar en ella y tener amistad con nuestro

Centro, es una modesta oportunidad para honrar la vida. Muchas gracias por ello y por un año más.

Carlos Alberto Sánchez Vega

PatronatoPRESIDENTE / CARLOS ALBERTO SÁNCHEZ VEGA

VICEPRESIDENTE / MARCOS ESCOBAR FERNÁNDEZ DE LA VEGASECRETARIO / ALFREDO REYNOSO ARANATESORERO / MANUEL ITURBIDE CORTINA

VOCAL / MARÍA PAULINA GONZÁLEZ ROSAS VOCAL / ALEJANDRO NORIEGA BESGA

VOCAL / ROBERTO WERNIKOFF

Educación En este año, tuvimos la oportunidad de trabajar con 74 niños, de los cuales, 42

presentan algún tipo de discapacidad. Tuvimos grandes éxitos individuales y grupales; de los 74 alumnos, 68 adquirieron

las habilidades y aprendizajes necesarios para el siguiente nivel escolar; los 6 restantes continúan con mucho entusiasmo, dedicación y compromiso.

De nuestros 10 niños graduados, 7 ingresaron a una escuela regular para continuar con su independencia e integración social.

Terapia de LenguajeEn este ciclo pudimos atender a 46 alumnos del Centro y a 14 niños de manera externa brindando así un total de 2,643 sesiones terapéuticas individuales. De la población atendida, 18 se dieron de

alta, 4 más se dieron de baja por diversas causas y los 38 restantes continúan en tratamiento.

¿QUÉ ES TERAPIA DE LENGUAJE? Son los tratamientos que se emplean en niños y adultos que presentan dificultades o alteraciones en el lenguaje oral o escrito.

¿PARA QUÉ NOS SIRVE?El lenguaje es inherente al ser humano que permite ser el elemento posibilitador de la

existencia del pensamiento; de ahí su indiscutible importancia.

¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA TERAPIA DE LENGUAJE?Rehabilitar o habilitar, la voz y el lenguaje oral y escrito que no se ha desarrollado o se ha alterado o interrumpido por diversas causas.

Terapia FísicaEn este año se brindaron 1,405 terapias individuales asistiendo a 39 niños. De los infantes

atendidos, 34 niños son alumnos en la institución y 5 asisten a terapia de manera externa.

¿QUE ES LA TERAPIA FÍSICA?Son todas aquellas estrategias terapéuticas encaminadas a obtener el mayor nivel de funcionalidad posible en niños con deficiencias motoras.

¿PARA QUÉ NOS SIRVE?Para mantener, aumentar o restablecer la

capacidad del cuerpo del paciente o de cualquiera de sus partes para realizar

actividades funcionales normales.¿CUAL ES EL OBJETIVO DE TERAPIA FÍSICA?Aumentar y mantener la fuerza muscular, disminuir los índices de dolor, inflamación, contracturas y deformidades, mejorar la movilidad de las articulaciones, la marcha, la coordinación y el equilibrio, corregir desviaciones posturales, favorecer la deambulación y lograr independencia en las actividades de la vida diaria, entre otras.

Estimulación temprana Terapia visual Terapia

ocupacional Marcha

Termoterapia

Estimulación sensorial

Hidroterapia Mecanoterapia

EquinoterapiaFueron brindadas 610 sesiones de terapia cubriendo así al 100% de la población

que requiere este servicio.

¿QUÉ ES LA EQUINOTERAPIA?Consiste en aprovechar los principios terapéuticos del caballo dando un tratamiento de rehabilitación y educativo.

¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA EQUINOTERAPIA?

Ayuda a la rehabilitación de personas que padecen enfermedades o alteraciones físicas, socioemocionales, cognitivas, comunicativas

y/o sensoriales.

¿PARA QUÉ NOS SIRVE?Facilita la relajación muscular ya que la temperatura equina es superior a la humana.Gracias a los movimientos del animal al caminar, se producen vibraciones que son transmitidas al paciente con una frecuencia de 180 oscilaciones por minuto, equivalente a la información que recibe cerebro cuando caminamos. Produce un patrón de locomoción tridimensional equivalente al patrón fisiológico de la marcha humana, por lo tanto facilita ésta.Provoca relajación muscular, mejora en la coordinación, equilibrio y respiración, fortalece los músculos y produce un efecto de valor psicológico mejorando la autoestima.

Computación Debido a las exigencias de nuestra sociedad actual, se vio la necesidad de implementar un

programa de cómputo en el plan de trabajo psicopedagógico con la finalidad de acercar y familiarizar a los niños en esta tecnología, así como aportar y favorecer los procesos de

aprendizaje y adquirir habilidades dentro de la sala de cómputo, vinculándolo siempre a la temática curricular.

En este ciclo, logramos dar el banderazo de salida al programa de computación inaugurando El Salón de cómputo, que cuenta con 13 equipos a los cuales se les están haciendo las adaptaciones necesarias de acuerdo a las características de nuestra población.

PsicomotricidadDurante este ciclo escolar se trabajó la psicomotricidad en pequeños grupos, obteniendo importantes resultados, por lo que se decidió implementar para el siguiente ciclo escolar

un taller con mayor estructura dirigido al equipo docente y a todo el alumnado.

¿QUÉ ES LA PSICOMOTRICIDAD?La psicomotricidad busca el desarrollo global del individuo a partir del cuerpo y el movimiento a través del juego, la relación con el otro, la expresión corporal, verbal y emocional hasta llegar a la adquisición de procesos cognitivos. Se refiere al movimiento, pero con connotaciones psicológicas, no es el movimiento para desarrollar aspectos físicos, sino algo distinto: “el movimiento para el desarrollo global del individuo”.

¿PARA QUÉ SIRVE?Para que el niño aprenda a conocer su

propio cuerpo, a conocer su espacio y el mundo que le rodea. La educación

psicomotriz garantiza la madurez funcional necesaria para aprendizajes futuros.

Publicaciones

EventosEn este año, tuvimos varios eventos divertidos y de los cuales aprendimos mucho.

Visitas de voluntariadoDía de las madresy del padre

Día de muertosExposiciones

Día del niño Obra de teatro puesta por

los Papás

Visita de los Diablos Rojos de México

Taller de alimentación con apoyo de papás

Estados Financieros

CENTRO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA LA GAVIOTA I.A.P ESTADOS DE SITUACIÓN FINANCIERA AL 31 DE DICIEMBRE 2011 (Cifras en pesos)

2011 ACTIVO

Circulante

Efectivo y equivalentes de

9,144,384

Cuentas por cobrar

127,788 Inventarios

124,867

Pagos anticipados

6,581

259,236

suman el activo circulante

9,403,620

A Largo Plazo

Mobiliario y equipo

4,809,273

Depreciación acumulada

(1,362,330)

3,446,943

Total del Activo

12,850,563

PASIVO

Circulante

Impuestos por pagar

76,156 Cuentas por pagar

183,606

Suma el pasivo a corto plazo

259,762

PATRIMONIO

11,586,000

1,004,801

12,590,801 Total del Pasivo y Patrimonio

12,850,563

AUDITADO POR ZESATI contadores

Estados Financieros CENTRO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA LA GAVIOTA I.A.P

ESTADOS DE ACTIVIDADES

POR LOS EJERCICIOS TERMINADOS EL 31 DE DICIEMBRE DE 2011

(Cifras en pesos)

2011 Cambios en el patrimonio no restringido:

Donativos en efectivo

2,885,065

Cuotas por servicios

480,195 Donativos en especie

268,291

Colectas y eventos

232,406

3,865,957

Ingresos sobre inversiones e instrumentos financieros

230,853 Otros

823,142

1,053,995

Total de rendimientos, ganancias y apoyos no restringidos

4,919,952

Costo y Gastos:

Costo de servicios

3,727,258 Costo de colectas y donativos

314,429

Gastos de administración

46,643 Otros gastos

30,418

Costo de ventas

375 Total gastos

4,119,123

(Disminución) 800,829

Patrimonio al inicio de año

203,972

Patrimonio al final del año

1,004,801

REVISADO POR: ZESATI CONTADORES

Donantes en efectivo y en especie 2011

Compartir I.A.P.ProfaisSecretaría de GobernaciónNacional Monte de Piedad I.A.P.Fomento Social Banamex A.C.Teletón I.A.P.Fondo Unido I.A.P.Fundación Espinoza Rugarcía IBPScotiabankFundación PfizerIndesolJohnson & JohnsonVianaCafé Tacuba Centro, S.A. de C.V.Cooperación y Desarrollo, A.C.Fundación Coca Cola

Fundación Dr. SimiFundación para la protección de la niñez I.A.P.Fundación Rafael Dondé I.A.P.Kimberly Clark de México45 Padrinos

LA GAVIOTA, alcanzó el nivel óptimo en los Indicadores de Institucionalidad y Transparencia que otorga el CEMEFI

La Ceremonia Pública de entrega de la acreditación para la Gaviota fue el 14 de noviembre del presente en el marco de la Reunión Anual del Cemefi

“Dimensión, Impacto, Horizonte de la Acción Ciudadana”.

Centro de Estimulación Temprana La Gaviota I. A. P.Sur 136 # 24 Colonia América

C.P. 0820Delegación Miguel Hidalgo

México, D. F.www.lagaviota.org.mx

cgaviota@prodigy.net.mxcgaviota-donativos@prodigy.net.mx

Tel. 52724609 y 52773301

Acreditación de Transparencia e Institucionalidad