C2 la familia
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Capítulo 2 La Familia
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Capítulo 2 La Familia
¿Qué sabes de los lazos familiares? p. 45
Cierta o falsa: La familia juega un papel central en la vida diaria del centroamericano.
Las fiestas y celebraciones por lo general incluyen sólo a los padres y los hijos.
La religión forma parte importante de lacultura centroamericana.
Cultura y pensamiento crítico
El concepto de familia en el mundo hispano p.52
Los ritos, celebraciones y tradiciones de diferentes familias p.68
La relación existente entre el concepto de familia de los centroamericanos y sus ceremonias religiosas p.84
•Video: Día de los Muertos en Managua
Guatemala, Honduras y Nicaragua p.
46-47
¿Cómo se llama la capital de Nicaragua?
¿Dónde se encuentra el lago más grande de Centroamérica?
Vocabulario I: Familias y tradiciones p. 49
Para hablar de los lazos familiares
el (la) bisabuelo(a) great-grandfather (great-grandmother)
el (la) hijastro(a) stepson (stepdaughter)
el (la) hijo(a) único(a) only child
el (la) huérfano(a) orphan
el (la) medio hermano(a)
half brother (sister)
la niñera baby-sitter
el (la) primogénito(a) first born
el (la) primo(a) segundo(a)
second cousin
el (la) segunda pareja second spouse
el (la) tatarabuelo(a) great-great-grandfather (mother)
el (la) tío(a) abuelo(a) great-uncle (great-aunt)
adoptivo(a) / adoptar adopted/ to adopt
Para describir las relaciones familiares p. 49
el afecto affection, fondness
lejano(a) distant
la disciplina discipline mimado(a)/ mimar
spoiled/ to spoil
la (in)fidelidad / ser (in)fiel
(un) faithful/ to be (un) faithful
castigar to punish
el fracaso / fracasar
failure/ to fail convivir to live together
la generación generation contar (ue) con to count on
la intimidad / íntimo(a)
intimacy, privacy/ intimate
criar to raise
el malentendido misunderstanding educar to educate
la pelea / pelear fight/ to fight favorecer to favor
alternativo(a) alternative independizarse to become independent
cercano(a) close portarse bien, mal to behave well, badly
duradero(a) lasting proveer to provide
regañar to regain
¡A conversar! p.51
De La Clase:¿Quién tiene antepasados de Centroamérica?¿Quién tiene más bisabuelos vivos? ¿Quién tiene más primos hermanos y primos segundos?
Estructura y uso I:
El pretérito y el imperfecto p.56
Los Usos Del Pretérito: Actions or events completed in the past The beginning or ending of an action or event Narrate a sequence of actions or highlight main
actions Time Expressions:anoche last night
ayer yesterday
después after
cuando when
el semestre pasado last semester
la semana pasada last week
hace (una hora, un día, un mes)
a(n) (hour, day, month) ago
Estructura y uso I:
El pretérito y el imperfecto p.57
Los Usos Del Imperfecto: Characterize past actions as ongoing Past actions in progress while other actions took
place Habitual or repeated events in the past Time of day, age and weather in the past Time Expressions:a menudo often mientras while
cada día, todos los días
everyday generalmente, por lo general
generally
durante during muchas veces many times
frecuentemente frequently siempre always
¡A practicar! p.58
Selecciona la frase que mejor complete la oracion. Cuando era niño frecuentemente…
a. íbamos al lago de Nicaragua.b. fuimos al lago de Nicaragua.
Recuerdo que un día…a. “descubríamos” una islita en el lago.b. “descubrimos” una islita en el lago.
Mis medio hermanos y yo por lo general…a. no nos llevábamos bien.b. no nos llevamos bien.
Estructura y uso II:
El pretérito y el imperfecto juntos p.60
In a narration of events in the past:The imperfect
Sets the scene or tells background information•Era muy tarde en la noche…
Describes two or more actions that occur simultaneously•…los padres de Carmen cocinaban mientras ella intentaba dormirse.
The preteriteCommunicates primary events of a scene•…Carmen oyó un ruido en el patio de la casa.
Indicates an interruption of another event in the past•…pensaba en su fiesta cuando, de repente, Carmen oyó un ruido.
Estructura y uso II: Verbos que cambian de significado en el
pretérito p.61
Infinitive
Imperfect
Preterite
conocer conocía knew someone
conocí met someone (the first time)
saber sabía knew something
supe learned something
querer quería wanted to do something
quise wanted to do something and did
poder podía was able to do something
pude was able to do something and did
tener (que)
tenía (que)
had to do something
tuve (que)
had to do something and did
¡A practicar! p.62
Escoge el tiempo verbal más lógico
Un día sabía/supe que la música del radio era/fue una transmisión y no de verdad.
Lloraba/Lloré el primer día de clases y veía/vi que mi mamá se iba/se fue.
Otro día me ponía/me puse una capa de superhombre y trataba/traté de volar pero no podía/pude y me caía/me caí.
Vocabulario II: Ritos, celebraciones y tradiciones familiares p.65
Para hablar de
el bautismo baptism la fogata bonfire
el funeral funeral el globo balloon
la graduación graduation la guirnalda garland
Janucá Chanukah los preparativos
preparations
el nacimiento birth la procesión procession
la primera comunión
first communion el regocijo joy, merriment
la quinceañera 15th birhtday el sacerdote priest
el adorno Ornament, decoration
el villancico Christmas carol
la bendición blessing la melancolía/ melancólico(a)
melancholy/ melancholic
el candelabro candelabra religioso(a) religious
la ceremonia ceremony
Para hablar de ritos, celebraciones y tradiciones familiares p.65
agradecer to thank emborracharse to get drunk
bendecir (la mesa)
to bless (the table)
envolver (ue) regalos
to wrap presents
colocar to hang (to place)
estar de luto to be in mourning
conmemorar to commemorate hacer, estar de sobremesa
to be, to stay at the table for small talk
contar (ue) chistes
to tell jokes gastar bromas to play a joke
dar el pésame to offer condolensces
rezar to pray
decorar to decorate trasnochar to stay up very late
¡A conversar! p.67
¿Cuáles de los siguientes ritos o costumbres son tradiciones en tu familia?
¿En qué ocasiones ocurren? ¿Con qué frecuencia?
Quedarse haciendo la sobremesa
Enviar una tarjeta para agradecer un regalo
Gastar bromas con los miembros de la familia
Estructura y uso III:
Palabras negativas e indefinidas p.72
Indefinite words refer to unspecific things, people, or periods of time.
Positive/Indefinite
Negative
algo something nada nothing
alguien someone nadie no one
algún, alguno(a, os, as)
some, someone
ningún, ninguno(a, os, as)
none, no one
de algún modo somehow de ningún modo by no means
de alguna manera some way de ninguna manera no way
alguna vez sometime, ever
nunca never
siempre always jamás never
(o)… o (either) or (ni)… ni (neither) nor
también also tampoco neither
Estructura y uso III:
Palabras negativas p.72-73
Otras expresiones negativas:
Nunca and jamás both mean never. Alguna vez is used to mean ever in aquestion.
¿Has ido alguna vez a un funeral?
ni siquiera Not even
ni yo tampoco Nor I, neither do I
todavía no Not yet
ya no No longer
Estructura y uso III:
Palabras negativas e indefinidas p.72-73
No or another negative word must precede the verb to make a sentence negative.
No las quiero sacar.
It is common and acceptable to have multiple negative words in sentences.
Nunca le dieron nada a nadie.
Alguno(a)(os/as) and ninguno(a)(os/as) are adjectives- must agree in gender and number with the nouns they modify.
No, no tengo ningún adorno.
Alguien and nadie always refer to people- precede by the personal a when used as direct objects.
No conozco a nadie en la procesión.
¡A practicar! P. 74
¿Qué quieres hacer?
Hay mucha gente pero de algún modo vamos a ver el desfile.No lo creo, _______________________.
¿No te interesa ver un rato el desfile?No, _____________________________.
Bueno, yo voy a caminar y mirar a la gente. ¿Y tú?No, _____________________________.
