La caja de Mackinder

Universidad Nacional Mayor de San MarcosFacultad de Educación

Segunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje

Psic. Carmen Magali Meléndez JaraEspecialista en Problemas de Aprendizaje

El intento introductorio del método MACKINDER

• Fue, en 1945, cuando dio a la luz un "Equipo de tarjetas del Método Mackinder para la iniciación del cálculo"

La última aportación innovadora dentro del contexto de la Escuela Nueva se centra en el intento de introducir en nuestras escuelas 10s principios y el material pedagógico del método individualizado de enseñanza que sobre 1918 había ya sistematizado Miss Jessie M. Mackinder en la Marborough Infants School de Chelsea.

¿Qué es la caja de Mackinder?

• La caja Mackinder es uno de los elementos que ayudan a una mayor comprensión de las matemáticas en los niños, tiene que ver con asumir un enfoque metodológico más amable, lúdico, y cercano a los alumnos. Esto permite garantizar mayores niveles de comprensión de la ciencia matemática.

La caja Mackinder, es un instrumento para enseñar las operaciones básicas, suma, resta, división y multiplicación, para separar un subconjunto de un conjunto.

Materiales para confeccionar una caja Mackinder

10 cajas de fósforos (se ocupa solamente la parte de adentro de

las cajas de fósforos).

1 cartón tamaño carta u oficio.

Pegamento.Fósforos o semillas

(elementos para contar)

Una tapa de frasco (o caja más grande).

• Sobre el cartón, se pegan las cajas de fósforo en dos filas de 4 cajas cada una.

•Tapa de Frasco donde se ponen las semillas para

trabajar •

Caja de fósforo •

Cartón piedra o de la parte posterior de un block de dibujo.

La caja de Mackinder

• Sobre el cartón (tapa de caja de zapato) en la parte interior en forma perimetral se pegan cajitas de fósforos (sólo los contenedores de los fósforos) 10 en total y un contenedor de una caja grande de fósforo o tapa redonda para coleccionar el resultado.

AQUÍ EL RESULTADO

AQUÍ MATERIAL

• Además, sirve para separar un subconjunto de un conjunto y sustracción de cardinales, tal como se aprecia en la figura.

UN SUBCONJUNTO DE UN CONJUNTO

SUSTRACCIÓN DE CARDINALES

• Y descomponer y recomposición en estructura aditiva de números.

descomponer

recomposición

Trabajos con la caja Mackinder

El docente invita a realizar los cálculos de las cantidades totales necesarias para la celebración. Para ello plantea problemas tales como:

Hay ocho mesas y cada una debe tener 2 bebidas. ¿Cuántas bebidas se necesitan?

Hay ocho mesas y cada una debe tener 5 servilletas. ¿Cuántas servilletas se necesitan?

En cada mesa se sentarán 5 niños. Si a cada niño le damos 5 dulces, ¿cuántos dulces necesitamos por mesa?

Si son 8 mesas y necesitamos 25 dulces para cada una, ¿cuántos dulces necesitamos en total?

En cada mesa se sentarán 5 niños. Si a cada niño le damos 3 panes, ¿cuántos panes necesitamos por mesa?

Trabajos con la caja Mackinder

1 planta tiene 4 flores.6 plantas tienen ______ flores.

____ + _____ + _____+ _____+ _____ + ______ = ____ ____ veces _____ es _________ ______ x _______ = ________

1 caja trae 6 huevos.2 cajas traen ______ huevos.

_____ + ______ = ________ ____ veces _______ es _________ ______ x ______ = ________