Calidad de la educación
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La importancia sociohistórica de la
educación intercultural: lecciones aprendidas
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Calidad de la educación
Se define como la capacidad de un sistema educativo, a partir de la capacidad de cada una de las escuelas, de lograr objetivos de aprendizaje relevantes con todos los alumnos, en tiempo previsto para ello.
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ELEMENTOS PARA UNA EDUCACION DE CALIDAD DESDE UN ENFOQUE INTERCULTURAL
PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD CULTURA Y CLIMA
ESCOLAR
PROFESORES/ASLIDERAZGO Y
ORGANIZACION
CURRICULUM SIGNIFICATIVO
PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
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• ¿Por qué la calidad de la acción educativa del docente en sus prácticas escolares cotidianas, al incidir en el desarrollo formativo de los niños y niñas indígenas de su grupo escolar, tiene consecuencias sociales e históricas en el presente y futuro de esos niños y niñas y de sus comunidades?.
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¿por qué es importante que el docente tome en cuenta la dimensión social e histórica de su práctica docente en el marco de la época contemporánea de neoliberalismo y globalización?
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¿por qué una perspectiva intercultural reclama del docente una educación pertinente, incluyente, comprometida y de calidad?.
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• ¿por qué el docente se constituye en sujeto histórico al desarrollar su práctica educativa cotidiana ante su grupo escolar?.
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Gracias