Politicas Para El Desarrollo de La Educacion Superior en Venezuela
Cambios y politicas en la educacion por la educacion adistancia
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EDUCACION Y DISTANCIA 4°A LIC. PEDAGOGÍA
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Cambios y Políticas en la Organización por la Educación a
Distancia
EDUCACION Y DISTANCIA 4°A LIC. PEDAGOGÍA
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Que el alumno comprenda las políticas sobre la educación a distancia en las cuales beneficia a todas las áreas educativas para la administración y operación en las distintas funciones y responsabilidades de los participantes en este sistema.
Objetivo General:
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Introducción
Precisar las funciones y relaciones de cada integrante.
Ayudar a las ejecución correcta de las labores asignadas a los profesores de manera uniforme en cuanto al desarrollo de la educación a distancia.
Servir como medio de integración y orientación a los profesores.
Definir la participación de los estudiantes en educación a distancia.
Ayudar a uniformar las condiciones bajo las que se ofrecen los cursos de educación a distancia.
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Las políticas para la educación a distancia se dividen en siete áreas (Gellman – Danley y Fetzner, 1997):
1.- Académico: Referido al calendario escolar, la integración del curso, la equivalencia de materias, el proceso de evaluación, el proceso de adaptación del plan, la acreditación.
2.- Fiscales: La taza de enseñanza, el honorario de la tecnología, los contratos de consorcios, expresan la regulación fiscal.
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3.-Geográfica: El área de servicio, las limitaciones regionales, tutoría institucional o del gobierno, los acuerdos de consorcios.
4.-Gobierno: Un grupo de staff para el desarrollo de políticas en las escuelas tradicionales, proveer estructura.
5.- De Dirección: La comprensión y la carga de trabajo, los estímulos del desarrollo, la propiedad intelectual, la instrucción de la facultad.
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6.-Legales: El uso justo, el derecho de autor, la facultad, el estudiante y la responsabilidad institucional.
7.-Servicio de Soporte para Estudiantes: Soporte, asesoría, tutoría, aconsejar, el acceso de la biblioteca, la entrega de materias, la instrucción de estudiantes, soporte en la aplicación de pruebas.
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Conclusión
Las políticas fueron incorporadas a la
educación a distancia para establecer los
mecanismos regulatorios en cuanto a la forma de relacionarse y regularse los diferentes puntos de interés permitiendo la
actualización en el área y la asimilación mas
rápidas de esta modalidad por los
alumnos y los profesores.