CAMINEMOS JUNTOSAÑO LECTIVO 2015

Este año es un año especial para nosotros

Es el año del bicentenario del nacimiento de San Juan Bosco

IDENTIFICARSECON EL CARISMA SALESIANO

ALIANZA EDUCATIVA

ENTRE LOS PADRES Y EL COLEGIO

DATE EL TIEMPO:

• Lee siempre la agenda.• Dale una repasada al

reglamento interno.• Participa de nuestras

actividades.• Ven a las reuniones.

ASUMIR EL COMPROMISO

En este sentido debe quedar claro:

• Quien realizó la matrícula es quien puede acceder a la información sobre el estudiante.

• Es quien debería asistir a las reuniones para tomar acuerdos y decisiones.

• Es quien se hace responsable de los procesos educativos.

• Es quien viene a las citas o quien se entrevista con los educadores o directivos.

Esta es la agenda que ha recibido tu hijo

Tu compromiso es leerla y revisar en ella los avances

de tu hijo.

Eventualmente recibirás en ella

comunicaciones e informes del colegio

Existe al final de cada mes TRES TIPOS de documentos importantes.

• LA ESQUELA DE JUSTIFICACIONES que se deben utilizar sólo cuando causas graves importan tu asistencia personal. Si la usas deberás también aclarar cuáles fueron esos graves impedimentos y sustentarlos.

• FICHA DE ENTREVISTA. Úsala cuando requieras una cita con

algún educador de manera extraordinaria. Lo ordinario es en

los días fijados para atención. Una vez solicitada espera la

respuesta.

• HOJA DE CITACIÓN. Cuando un profesor requiere entrevistarse con el padre de familia para informarle que considera importantes sobre el aprovechamiento o el comportamiento del estudiante.NUEVO

Recuerda:• Acude a las citas.• Sé honesto en la información que

proporciones.• Céntrate en el tema de la entrevista.• Evita las comparaciones de cualquier

clase.• No te olvides de los acuerdos finales.

Esta es tu agenda

Esta es tu agenda

• En ella encontrarás datos que te permitirán

conocernos un poco más:NUESTRA

IDENTIDAD

Son más de 150 años de fundación

Son más de 110 años en el Callao

Son más de 120 años en el Perú

Y la historia debe continuar…

Esta es tu agenda• Un breve

organigrama funcional.• información

básica sobre los talleres.• El proceso de

matrícula 2016.ORIÉNTAME

A dónde debo irQuién me atenderá

Qué debo hacerCuándo y qué documentos

Esta es tu agenda• Plan de trabajo.• Horarios de

atención• Fechas de

reuniones• Fechas de la

pastoral familiar.

PLANIFÍCATE

Esta es tu agenda• Convenio

educativo.• Logros

educativos finales.• Reglamento

interno• Celebra.

TEN PRESENTE

INFORMARNOS

DE MANERA PERTINENTE Y CON QUIEN CORRESPONDA

Recordemos que…

• Cada quien tiene su responsabilidad.• Quien realizó la matrícula es el

responsable ante el colegio y el único a quien se le brinda información y recoge documentos.

• Escuchar es importante, pero decide quien le corresponde.

• SUBSIDIARIEDAD

EN LA PROPUESTA EDUCATIVA

CONFIAR

LA EVALUACIÓN ES CONTINUA

• EVALUACIÓN DE INICIO. Centrada en sus habilidades y saberes previos. Es una prueba de ubicación.

• EVALUACIÓN DE PROCESO. Son todas las evaluaciones que miden los avances en los logros. Se realizan a través de los indicadores.

• EVALUACIÓN DE CIERRE. Es la evaluación que mide el logro de los aprendizajes esperados. Se realiza con los ESCENARIOS DIDÁCTICOS.

ESCENARIOS DIDÁCTICOS

• INVESTIGACIÓN. A través de fuentes de información elaboran hipótesis y ensayan respuestas.

• EXPLORACIÓN. Mediante salidas didácticas exploran el entorno para descubrir los aprendido.

• PROYECTOS. A través de procesos elaboran un producto aplicando las destrezas aprendidas.

• TALLERES. A través de expresiones lúdicas aplican sus destrezas para resolver situaciones.

PROYECTOS INTEGRADOS

• “LEEMOS TODOS” (hábitos lectores autónomos articulado desde distintas áreas. No se identifica con comunicación)• “EDUCAR A LA SOLIDARIDAD” (proyección social articulada desde el área de sociales y formación cívica y ciudadana)• “VIDA SANA”(educarnos en buenos hábitos de alimentación, estilos de vida y ecología articulada desde ciencia, tecnología y ambiente)

TALLERES DE HABILIDADES

MÚLTIPLES• Son talleres diseñados para completar la propuesta de educación integral.

• Tres pueden ser las modalidades: artísticas,

deportivas y productivas.

• Los estudiantes proponen el tipo y la modalidad que sean de su mayor interés (línea de base)

• Los talleres constituyen un área de

aprendizaje. No son opcionales. Su promedio suma al ponderado.

convenioNuestra institución ha realizado un convenio con

la Universidad Católica Sedes SapientiaeQue certificará los aprobados con 14 a más el

área de Educación para el Trabajo.

Visítanos:

www.cepdonbosco.edu.pe

Inscríbete: nombre + correo.

ES IMPORTANTE QUE ESTE BIMESTRE NOS COMPROMETAMOS

A:• SABER PONER LÍMITES. Muchos problemas

de convivencia escolar tienen su origen aquí.

• RESOLVER PROBLEMAS. Educarlos a afrontar las situaciones difíciles con alternativas de solución. Ser tolerantes ante la frustración.

• CREARSE BUENOS HÁBITOS. Para que puedan ser reforzados con la exigencia.

• CRECER EN LA HONESTIDAD. Aprender a narrar las cosas como sucedieron.

¡Gracias!