CAMPAMENTO VACACIONAL DE

ROBÓTICA

UN MUNDO POR

DESCUBRIR

Daniela Villanueva Piva

LUNES

1. Dinámica: Buscando coincidencias.

2. ¿Qué espero de este campamento?

3. “Animal Park” ***** “Parque de animales robóticos”

4. Normas de la sala

5. ¿Qué es un ROBOT?

6. Conozcamos algunas piezas de lego.

7. Construyamos una silla de ruedas

8. Construcción de estructuras y mecanismos

9. Retos de programación con RoboLab

DINÁMICA: BUSCANDO COINCIDENCIAS.

¿QUÉ ESPERO DE ESTE CAMPAMENTO?

Que conozcan sobre la Robótica.

Que aprendan construcción con Legos y programación con

RoboLab.

Que apliquen los principios aprendidos en el proyecto.

Que DISFRUTEN mientras aprenden sobre tecnología.

“ANIMAL PARK”

“PARQUE DE ANIMALES ROBÓTICOS”

El viernes el laboratorio tomará la forma de

un sitio llamado ANIMAL PARK.

Estará formado por diferentes hábitats

creados por cada grupo acorde con el

animal seleccionado.

Cada ambiente debe reflejar las

características del hábitat donde vive el

animal.

“ANIMAL PARK”

“PARQUE DE ANIMALES ROBÓTICOS”

Podés crear muchos animales usando tu imaginación, solo

tenés que tener ganas de aprender cómo se hacen y al

mismo tiempo divertirte.

Publicación en Blog:

Ej: http://campamento-robotica-liverpool-2009.blogspot.com/

http://campamento-robotica-2010-liceoatenas.blogspot.com/

NORMAS DE LA SALA

1. No comer ni ingerir líquidos dentro del laboratorio.

2. Guardar las piezas de lego en su respectivo lugar.

3. Ser ordenado y cuidadoso con todas la herramientas de

trabajo.

4. Mantener el orden y el respeto.

5. Cooperar con el aseo del laboratorio.

QUÉ ES UN ROBOT

Formemos grupos de 4 estudiantes:

1. Collage: ¿Qué es para ustedes un Robot?

Respondamos

1. ¿Han visto algún robot?

2. ¿Para qué sirve?

3. ¿Cómo creen que funcionan los robots?

4. ¿Dónde los podemos encontrar?

Ejecutable: ¿Qué es un Robot?

ACTIVIDAD

DIFERENCIA ENTRE UN ROBOT BRUTO Y UNO INTELIGENTE

Robot No robot

LOS ROBOTS ESTÁN

FORMADOS DE 3

ELEMENTOS

1.Cuerpo 2.Control o percepción3.Comportamiento

LEYES DE LA

ROBÓTICA

1. No daña la sociedad

2. No hiere al ser humano

3. Obedece las órdenes del hombre.

4. Salvaguarda su existencia si cumple las leyes anteriores

CONOZCAMOS ALGUNAS PIEZAS DE LEGO.

Recorrido por el laboratorio.

Ficha: Inventario de piezas lego.

Ubicar 10 piezas en el organizador.

Repasar los nombres.

¿Para qué puede servir esa pieza?

Escoger 5 piezas:

Nombre correcto.

Su función.

CONSTRUYAMOS UNA

SILLA DE RUEDAS

Engranaje.

Acoplar motor.

Trabajar en parejas.

Presentar silla de ruedas al grupo:

Estabilidad

Resistencia

flexibilidad

Ordenar y guardar las piezas.

ACOPLAR MOTOR

CONSTRUCCIÓN DE ESTRUCTURAS Y

MECANISMOS

Grupos Modelos

Grupo 1:

Bernardo-

Jefferson-

Carlos M

Segunda fila de mecanismos, pág 1 del documento Art Lego.

Modelo 2 pata de Modelos de Robots Caminantes

Modelo 4 alas de Modelos de Robots Caminantes

Grupo 2:

Gabriel -Luis

Tercera fila de mecanismos, pág 1 del documento Art Lego.

Modelo 3 Gallina de Modelos de Robots Caminantes

Grupo 3:

Eduardo-

Steven

Cuarta fila de mecanismos, pág 1 del documento Art Lego.

Modelo 1 caminante de Modelos de Robots Caminantes

Grupo 4:

Jason- Carlos

F- Christian

Tercera fila de mecanismos, pág 1 del documento Art Lego.

Modelo 3 Gallina de Modelos de Robots Caminantes

Grupo 5:

Jason S-

Silvia-Esteban

Segunda fila de mecanismos, pág 1 del documento Art Lego.

Modelo 2 pata de Modelos de Robots Caminantes

Modelo 4 alas de Modelos de Robots Caminantes

RETOS DE PROGRAMACIÓN CON ROBOLAB

¿Qué es programar?

¿ Qué es programar una computadora?

Actividad: Hamburguesa

Demostración RoboLab:

1. Motor-Lámpara-Sensor de toque.

2. Sensor de luz.

Retos de estudiantes.